龍潭區江北實驗學校教師息技術應用能力提升工程20校本應用考核實施方案_第1頁
龍潭區江北實驗學校教師息技術應用能力提升工程20校本應用考核實施方案_第2頁
龍潭區江北實驗學校教師息技術應用能力提升工程20校本應用考核實施方案_第3頁
龍潭區江北實驗學校教師息技術應用能力提升工程20校本應用考核實施方案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、龍潭區江北實驗學校教師信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核實施方案為貫徹落實教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見（教師20191號）文件精神，結合龍潭區中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核實施方案，結合我校實際，為保證學校教師信息技術應用能力提升工程順利進行，特制定江如下考核實施方案。一、考核原則堅持用以致學，測評助學，使信息技術切實服務于教育教學質量提升。二、考核對象學校全體教師3、 考核內容1.精準對接提升工程2.0實施意見要求的學情分析、教學設計、學法指導和學業評價4個維度、3種教學環境中的30項能力點，為教師提供個性化的指導和服務，幫助

2、參訓教師完成至少3個能力點的學習，創新教與學方式，推動學校的信息技術與學科教學整合水平；2.將所學3個能力點運用于課堂教學實踐，并依據教學實踐結果，打磨提交三個能力點對應的研修成果，幫助教師整合信息技術應用課例資源，提高教師的專業水平；3.通過培訓加快學校信息化發展進程，促進學校有效地開展校本研修，注重以培促用，用研結合，提高學校教學有效性及學生學習效率。4.考核教師在本校信息化環境下，學情分析、教學設計、學法指導和學業評價四個維度信息化微能力的達成情況。四、考核方法和措施依據龍潭區中小學信息技術應用能力提升工程2.0校本應用考核標準，本校內對教師進行考核。教師信息技術應用能力考核采用“校本自

3、測教師互學互評專家測評”的路徑進行綜合測評。校本自測由學校提升工程領導組依據學校規劃進行測評；教師互學互評以線上學習為主，對作品進行互學互評；專家測評由區級提升工程考核組對教師信息技術應用能力進行全面測評。五、考核機構（一）成立江北實驗學校信息技術應用能力提升工程2.0考核小組（二）考核小組組長：張續元副組長：高霞 李慧波組員：張海鳳 王艷玲 王曉遲 葛海英 李紹峰 陳君 韓靖宇六、考核結果應用將考核結果納入年終考核。七、內容安排八、校本運用考核（一）學員考核本次培訓考核成績為100分，80分以上合格，最終學員認證等級為優秀（90分以上）、合格、不合格，具體考核細則如下：學員考核細則評價維度評價指標任務考核觀看課程25分觀看3個能力點對應的網絡課程，至少完成25學時的課程學習，最高可得25分校本活動10分參加本校組織的校本研修線上活動，每個2.5分，滿分10分提交成果15分提交能力點對應的研修成果，每個成果5分，最高可得15分實踐測評互學互評10分學員對平臺推送的相同能力點的其他成果進行互學互評，最低互學互評3個，此項滿分10分成果認證30分學員研修成果由學校管理員和專家雙重審核打分后方可獲得成績，此項滿分30分校本實踐10分學校管理員結合學員的校本研修情況對學員進行打分，此項滿分10分九、激勵機制表現優秀的學員（教研組長/備課組長），經學校管理員和項目組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論