1、人教版三年級語文上冊期末試卷 一、 讀下面一段話，在括號里規(guī)范地寫漢字。 fn jn yu mi在我們的周圍到處都有（ ）的地方。只要我們liú xn un chá yu qù（ ） （ ），就會有許多（ ）的發(fā)現(xiàn)。 二、用“”劃去句子中的錯別字，并在括號中改正。 1、上課的時候，老師表楊了鉆心聽講的小紅。（ ）（ ）2、我們因該刻苦學習，不要把保貴的時間浪費了。（ ）（ ）三、比一比，再組詞。你一定行?。?分）鏡（ ） 仰（ ） 樸（ ） 糧（ ） 側(cè)（ ）境（ ） 迎（ ） 補（ ） 退（ ） 測（ ）四、先把四字詞語補充完整，再仿照例子寫詞語（試卷上除外）。

2、 （ ）近求遠 千呼萬（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又說又笑 不慌不忙 五、在括號里填上合適的詞語。 興高采烈地（ ） 認真地（ ） 匆匆地（ ）六、寫出帶點詞的反義詞。 1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太傲慢，要（ ）一點?！?、為了他人的（ ），有危險時應讓別人先出去。3、雖然這個實驗失敗了很多次，但這次終于獲得了（ ）。七、選擇正確的詞語填在括號里。 不但而且因為所以雖然但是1、（ ）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（ ）行動十分利索。2、王小明（ ）學習成績優(yōu)異，（ ）樂于幫助同學。3、（ ）你讓杰西很開心，（ ）我要把刀送給你。八、按要求填寫。 1、選擇合適的語句填在下面的橫線上。溫故而知新

3、 百尺竿頭 人無完人 習相遠 清泉石上流 親師友 更進一步 子不學（1）孔子說過：“ ?！边@充分說明復習是十分重要的。（2）做人不能驕傲，學問和成績雖然達到了很高的程度，但還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“ ， ”。 （3）明月松間照， 。 2、本學期我們開展了多次的語文綜合性學習活動。在開展豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化中，我了解了有關(guān) 、 的傳統(tǒng)文化。 九、當你眼前出現(xiàn)一片大好風光時，你會想起哪些古詩呢？請你寫一首吧！別忘了寫作者啊！ 第二部分 閱讀積累與運用 一、閱讀掌聲選段，回答問題。 英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（qun juàn）紅紅的。在全班同學的（注意 注視）下，她

4、終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲（激烈 熱烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1、“緒”（xù）用音序查字法應查（ ），用部首查字法應查（ ），再查（ ）畫。 2、在文中的括號里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“ ”。 3、片段中有一個ABB式的詞語（慢吞吞），請你學著寫兩個這樣的詞： 4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌

5、聲中，我體會到： 5、片段中有許多的句子讓我感動，其中讓我最感動的一句是： 這個句子讓我最感動的原因： 二、閱讀征 友 啟 事，回答問題。 征 友 啟 事小牛很孤單，一心想找個朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道： “我想找個朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學耕田。誰能做到以上幾點，歡迎聯(lián)系” “征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個個興高采烈地走來，又一個個垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個朋友也沒有找到，他悶悶不樂。 “唉！世界這么大，怎么連一個朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。 老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個辦法。 第二天，小牛又貼出一

6、張“征友啟事”：“我想找個朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽 或者一起學耕田 誰只要能做到以上一點 就歡迎前來聯(lián)系 ” 新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團團圍?。荷窖蛘f：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！” 馬駒說：“讓我伴你學習耕田！” 不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。 1、給文中畫橫線的地方加上恰當?shù)臉它c符號。 2、這個故事講了小牛進行了兩次征友啟事。請用“”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號。 3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個個 走來，又一個個 地離開。當小牛一個朋友也沒

7、有找到時，他 。 4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當時，他們可能會這樣想： （2分）5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。 例：山羊說：“讓我同你一起吃草！” 說：“讓我 ！” 6、讀了這個故事，你從中受到什么啟發(fā)？ 第三部分 習作 一、小練筆： 讀了掌聲這一片段后，相信你一定有許多話想對英子說的，想說什么呢？把你最想對她說的話（兩句或以上）寫下來。 二、習作 同學們，你覺得學校生活快樂嗎？學習輕松嗎？請選一件印象最深的事寫下來。如果對這個內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一個卡通人物、一個神話故事或一本漫畫書。要注意寫清楚你喜歡的原因。 要求：1、寫作之前為自己的習作定一

8、個題目； 2、在自己的習作中，要嘗試運用平日積累的好詞佳句，語句通順，將內(nèi)容寫具體些，字數(shù)在250字左右； 3、書寫工整，不寫錯別字。小學三年級語文（期末）堂堂作業(yè) 一、基礎(chǔ)知識。 1、用線把拼音和字連起來。 y yí y yì j jú j jù 遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉 2、看拼音寫字詞。 shì shì yù yù shè shè （ ）驗 姿（ ） 寬（ ） 教（ ） （ ）計 雜志（ ） bi nòn wi w liáo kuò bài f

9、n no nù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、按要求填空。 “賞”字是（ ）結(jié)構(gòu)，一共（ ）畫，組兩個詞：（ ）（ ）?！耙暋弊职匆粜虿樽值鋺榇髮懽帜?，按部首查字典應查 部，再查 畫?！耙暋钡囊馑加校嚎?；觀察；看待；活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請把序號填在括號里。密密層層的枝葉擋住了人們的視線。 （ ）掌聲使我明白，同學們并沒有歧視我。 （ ）今天，上級領(lǐng)導到我們學校視察。 （ ） 4、劃去括號里不恰當?shù)淖帧＃ń?膠）卷 花（瓣 辨） 進（功 攻） （保 寶）貴 （流 留）意 粗（壯 狀） 茂（密 蜜） （樸 仆）素 5、找出不是同一類的詞語，畫上“ ”

10、線。 深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅舍近求遠 積少成多 里應外合 左鄰右舍 千呼萬喚 6、連一連。 千里之行 更進一步 顯示 出口 百尺竿頭 始于足下 表示 威力 耳聽為虛 金無足赤 出示 心意 人無完人 眼見為實 暗示 證件二、積累應用。 1、把詞語補充完整，按要求作答。 爭奇斗（ ） 垂頭（ ）氣 風（ ）仆仆 準確無（ ）興高（ ）烈 不（ ）思索 相提（ ）論 一（ ）正經(jīng) 用“ ”線畫出一對反義詞。第個詞所填字的意思是 。寫出與第個結(jié)構(gòu)相同的詞2個（ABCC）： 、 。 2、在括號里寫出表示動作的詞。例：（ 捉 ）迷藏 （ ）花粉 （ ）貝殼 （ ）房子 （ ）風箏 3、把下面名人名言

11、補充完整。 在于學習， 在于積累。 ，只要肯登攀。任何成就都是 。 4、按要求寫句子。改為“把”字句。 那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 改為“被”字句。 密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。 用下面詞語組成不同的兩句話。 峰頂 你 這么 一定 高 不 上去 敢 5、修改下列病句。 我推測蜜蜂可能一定找不到家。趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。3、 課內(nèi)閱讀。 1、本學期學過的古詩很多首，請你默寫其中一首。 題目： ， 。 ， 。 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的 。那里風景 ，物產(chǎn) ；小興安嶺在我國的 ，那里一年四季景色 ，是一座 ，也是一座 。 3、閱讀課文片段

12、，按要求作答。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。按“上學路上、來到學?！卑堰@段話分為兩層，用“ ”表示。說說這些不同民族的學生他們有什么特點？ 我知道我國有 個民族，除文中寫的以外，還有（寫兩個） 族、 族四、課外訓練。閱讀短文，按要求作答。pán xiè螃 蟹螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許想

13、不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災，不計其數(shù)的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也發(fā)生過一次蟹災，幾百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且 chén qún jié duì shn huó（ ）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的（ ）。 蟹災不光外國發(fā)生，我國歷史上也曾有發(fā)生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。 1、看拼音，在括號里寫出詞語。2、寫出下面詞語的反義詞

14、。 喜愛（ ） 破壞（ ）3、說說下面詞語的意思。 不計其數(shù)： 4、用“ ”線在文中畫出一句過渡句（承上啟下的句子）。5、文中帶點詞“或許”可以換成詞語（ ）、（ ）。6、填空：“橫行將軍”在文中指的是 ；“鬧事”是指 。五、寫片段。先把開頭句寫完整，然后把內(nèi)容寫具體。我最喜愛的一種花小學三年級語文（期末）日日作業(yè)6第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用一、看拼音，寫漢字。 féng diào pàn jio每（ ）（ ）魚 （ ）望 （ ）外zhn bèn shì yàng wi xin hú dié（ ） （ ） （

15、） （ ） 二、 用“ ”畫出句子中帶點字的正確讀音。 1、今天的天氣十分悶熱(mn mèn )熱,小紅總是覺得悶悶(mn mèn )不樂,突然,她發(fā)現(xiàn)一位大姑娘在樹下磨(mó mò )粉,石磨(mó mò )發(fā)出沙沙聲可真有意思啊!頓時她覺得輕松多了。2、小兒麻痹癥使英子的腿腳落（luò lào ）下了殘疾。在同學們的鼓勵下，她高興（xng xìng ）地微笑著面對生活。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。例：準（準備） 難（困難） 膠（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ）

16、 （ ） 料（ ） （ ）四、積累詞語1、 將下列的詞語補充完整。（ ）顯神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戲（ ） 白發(fā)（ ）（ ） （ ）提（ ）論2、寫兩個你本學期積累的四字詞語（不能重復試卷中雙現(xiàn)的四字詞語）： 3、像“圓溜溜”這樣的詞語很有趣，請再寫兩個。 五、認真讀句子，填上合適的詞語?？鬃与x開家鄉(xiāng)去洛陽（ ）老子為師，見到老子，他上前（ ），老子收下他后隨時（ ）老子，后來人們（ ）他和老子的學問。六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語。1、 ，清泉石上流。2、 ，始于足下。 3、 師友，習 。4、水南水北重重柳， 。5、大家的掌聲給了我， ，使我鼓起勇氣

17、 。6、草地上盛開著 ， ：紅的，白的，黃的，紫的，真像個 。 七、 古詩積累 1、夜書所見是 代著名詩人 寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念情懷的詩句是 。2、天門中斷楚江開， 。 ，孤帆一片日邊來。這首詩選自 。第二部分：閱讀積累與運用一.認真閱讀矛和盾的集合一課，回答下面的問題。發(fā)明家手持(chí)矛和盾,與朋友比賽。對方的矛如雨點般(bn)向他刺來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張危急的關(guān)頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小啦！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳(zhu)不到我啦！”可是，這樣固然安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸(w)?；?/p>

18、烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！對了，在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出進攻的“矛”槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履(l)帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦(tn)克。坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。1916年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。1.寫出下面詞語的近義詞安全( ) 勝利( ) 進攻( )2.文中有不少用得好的詞語,如:“左抵右擋”我要把它們寫下來_ _ _ 我還能另外寫幾個呢:_ _3.請用“_”劃出文中的一個比喻句。我還能仿寫一句呢：_。4

19、. 請圍繞 “發(fā)明家 矛 盾 合二為一 坦克”這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。_5.看了短文,我明白了一個道理:_二、閱讀課外文章昨夜誰在叫？，回答問題。一天，天剛亮，小黃鶯就去問啄木鳥：“昨天夜里您在叫嗎？叫得多嚇人！”啄木鳥說：“我白天忙著給樹木捉蟲治病，累極了，晚上睡得可香呢！”小黃鶯又去問小松鼠。小松鼠說：“我白天采松果，天一黑我就睡覺了。你想知道昨晚是誰在叫嗎？跟我來！”它們來到一個大樹洞口，小松鼠_。小黃鶯便朝里面問：“昨天夜里是您在叫嗎？”“哈哈！”樹洞里有一只貓頭鷹，它說：“小黃鶯，你是吃小蟲子的，我可是專抓老鼠。我一發(fā)現(xiàn)老鼠，便要大吼一聲，先把老鼠嚇懵，然后才去抓它。昨晚我抓

20、了4只老鼠，沒想到把你吵醒了，哈哈！”1、 動物們在問一個什么問題？ 2、 這篇童話出現(xiàn)了_種動物？它們各自的本領(lǐng)是什么？（1）啄木鳥： _ （2）小松鼠： _ （3）貓頭鷹： _ （4）你還知道： _ 3、小朋友，你最喜歡哪只小動物？要寫出你的原因噢！ 第三部分：開開心心寫作文題目：自定提示：同學們，這個學期我們寫了不少的習作，有豐富多彩的課余生活，有關(guān)于你熟悉的人，有觀察日記，還介紹了風景優(yōu)美的地方，寫了秋天的美景，編寫過有趣的童話故事。學期將要結(jié)束，請你展示一篇你最成功的一篇吧！要求：1、寫出真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。3、 書寫工整，不寫錯別字。小學三年級語文（期末）

21、堂堂作業(yè)一、看拼音寫詞語（8分）sh yè ynyú yìn ln xnq rì （ ） （ ） （ ） （ ）s j shnyuán rèn hé qn qiú（ ） （ ） （ ） （ ）二、按部首查字法完成下表（4分） 查帶點的字查的部首除部首還有幾畫詞語意思正確的打“”鮮艷色彩鮮明（ ）艷羨（ ）空閑與正事無關(guān)（ ）放著，不適用的田地（ ）躲避不明顯（ ）設(shè)法躲開（ ）結(jié)束捆?。?）收束，完了（ ）三、給帶點字選擇正確的讀音，填在(   )中。(3分)盡管(jìn jì

22、;n) 勉強(qián qin) 聯(lián)系(xì jì)劃開(huà huá) 結(jié)實(jié ji) 悶熱(mn mèn）天都峰(d du) 威嚇(hè xià) 風扇(shàn shn）四、比一比，再組詞。（8分） 深（      ）   截（     ）  乖（    ）  捧（    &

23、#160; ）探（      ）   戴戴 ua （     ）  乘（    ）  棒（      ）積（      ）  題（      ）  繼（      ）&#

24、160; 則（      ）績（      ）  提（      ）  斷（      ）  廁（      ）五、寫近義詞、反義詞（4分）近義詞：靈便（    ） 發(fā)現(xiàn)（    ） 感謝（ 

25、;   ） 稱贊（    ）反義詞：老實（    ） 否定（    ） 溫暖（    ） 仔細（    ）六、默寫本學期所學的一首古詩。（4分）七、按要求寫詞語。（8分）寫近義詞：得意(     )  迅速(    ) 趕緊(     ) 請求(     )寫

26、反義詞：成功(     )  矮小(     )  開始(     ) 冷淡(     ) 八、照樣子寫詞語。（6分）1、的的確確  （      ）  （      ）2、五顏六色  （     ）  （      ）3、白花花  

27、60; （      ）  （      ）運用（18分）一、選詞填空。（4分）  清除      解除    消除1、我們把教室內(nèi)的垃圾( )了。2、醫(yī)生為病人( )了病痛。  陸續(xù)      連續(xù)     繼續(xù)1、下課的鈴聲響了，同學們( )走出教室。2、 小麗( )三年被評為“三好學生”。二、按要求把句

28、子寫具體。（4分）1、（     ）的小鳥（    ）地飛向（      ）天空。2、（      ）陽光照射著（     ）樹林。三、任選下面的兩個詞語造一句話或兩句話。（4分）聰明      佩服      激烈     欣賞 

29、0;                                                 

30、0;                                                  

31、60;       四、修改病句。（3分）1、因為天氣冷，爸爸所以要鍛煉身體。                                      

32、60;   2、我們把桌椅打掃得整整齊齊。                                             

33、0;                               五、照樣子，換個說法。（3分）例：大樹長滿了嫩綠的枝葉。嫩綠的枝葉長滿了大樹。1、 西沙群島是我國的海防前哨。          &#

34、160;                               2、 教室里擺放著整齊的桌椅。                

35、0;                          理解（16分）一、寫一寫下面兩個句子的意思有什么不同。(2分)1、 狼掉進陷阱里爬不上來。2、 狼掉進陷阱里，怎么也爬不上來。              

36、                                          二、下面說法正確的打“ ”，錯誤的打“×  ”。（3分）1、群鳥學藝主要講許多鳥都向鳳

37、凰學跳舞。 （  ）2、小攝影師講的是高爾基童年的故事。 （  ）3、“一個人只要活得誠實、有用，就等于有了一大筆財富?！边@話是中彩那天一文中的一個中心句。 （  ）三、閱讀下面的片斷，完成后面問題。（11分）在海港里靜靜地航行。船長邀我們到駕駛室瞭望。只見海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車有如將軍，揮動著兩臂，指揮著來來往往的貨柜機箱。飄著各色旗幟的海輪密密層層地停靠在碼頭兩邊。1、這段話共有句。第24句寫（       ）在（      ）看見海港兩岸的

38、景物有（          ）和（           ）（3分）2、文中描寫裝卸吊車“大”的詞是（           ），寫它工作很忙的詞是（     ）。“密密層層”說明（       

39、0;  ）。（3分）3、用“”在文中畫出一個擬人句,并自己寫一個擬人句。（1分）                                          

40、60;                4、用“密密層層”寫一句話。（1分）                               &#

41、160;                           5、讀了這段話，請你學著提出一個問題與老師討論。（1分）6、讀了這段話，你對海港有什么感受？（2分）習作（20分） 同學們，你們是伴隨著童話長大的。請你選擇自己熟悉的幾個動物，想象一下，在這幾個動物之間會發(fā)生些什么事，編一個童話故事。怎樣想就怎樣寫。寫的時候注意把句子

42、寫通順，不寫錯別字小學三年級語文（期末）日日作業(yè)  1、我會看拼音，寫詞語。 mò fán  hú dié  xin pú   jio nèn   nà mèn   bài fn （     ） （      ） （      

43、）   （       ） （     ）  （       ）   p sù  wi w  shén su  xn shn  z rùn  qin x   （    ） （   

44、   ） （     ） （      ） （       ）  （       ）   2、我能給加點的字選擇正確讀音，用“   ”標出。 鉛錘（cuí   chuí ）        宿舍（sh&

45、#160;  shè ）作坊（zu   zuò ）         前爪（zhu   zho ）相處 （ch   chù ）        祖宗（zn   zhn ） 3、我會用多音字組詞。  參Cn()shn()量lián() liàn()給 i（）j（） 

46、4、改正詞語中的錯別字。 風塵撲撲(        )            美觀豎固(        )   相題并論(        )            大顯神危(    

47、60;  ) 5、照樣子各寫出兩個詞語。  靜悄悄：                   舒舒服服：                  積少成多：                  

48、0;6、把成語補充完整，再寫出兩個含有意思相反或相對的詞的成語。 千里之行，       。      ，更進一步。                                         7、讀句子，寫出加點詞語的反義詞

49、，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。 “你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問。（            ）                                       8、按要求寫句子。 （1）寫出自己熟悉的一句三字經(jīng)。

50、                       （2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。                       9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。  (1）北宋畫家張擇端的            

51、60;    畫了北宋都城汴梁的熱鬧場面。（1分） （2）掌聲這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過學習這篇課文你明白了什么道理？                                       _ （3）寫出美麗的小興安嶺中自己最喜歡的一句話  二、閱讀

52、與思考 1、把詩句補充完整，并按要求填空。 （1）                                 ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的飲湖上初晴后雨，這首詩描繪的是              在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。 （2）&#

53、160;          的望天門山描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。 （3）請你寫出在本學期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩名句。                                           &#

54、160;                             2讀下面這段話，回答問題。    盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，

55、變成了滋潤萬物的雨露（選自盤古開天地）（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2）你知道文中省略號的作用嗎？ _（3）請你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。    他的牙齒變成了                       他的頭發(fā)變成了               &

56、#160;        他的          變成了               （4）盤古開天地是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。                       

57、60;                                                 3.讀短文回答問題。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我