1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班體育游戲詳案：玩椅子撰寫(xiě)人：【設(shè)計(jì)思路】椅子是生活中常見(jiàn)的，容易獲取的教育資源。我用椅子作為活動(dòng) 材料，設(shè)計(jì)了 “玩椅子”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒探索椅子的多種玩法，讓幼 兒充分去體驗(yàn)、探索。在強(qiáng)調(diào)幼兒自身探究的同時(shí)，讓幼兒小組合作 用椅子搭建不同的小橋，并嘗試通過(guò)小橋。培養(yǎng)幼兒合作能力，體驗(yàn) 互相協(xié)作的快樂(lè)。發(fā)展幼兒的平衡能力。【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試在自己搭建的橋上持物行走，提高身體平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒合作的精神，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】場(chǎng)地、椅子（人手一把）、背簍、皮球、沙袋、圈、 放衣筐、毛巾、抹布。【觀察與指導(dǎo)】一、我和椅子玩游戲師：今天我們來(lái)玩椅子，先來(lái)

2、活動(dòng)活動(dòng)身體。幼兒和老師一起坐在椅子上抬踢腿、趴在椅子上做游泳狀，從椅 子上跳下二、探索活動(dòng)1、幼兒自由探索椅子的多種玩法1）師：剛才，我們?cè)谝巫由峡梢宰龈鞣N姿勢(shì)，椅子還可以怎么玩, 現(xiàn)在每人找個(gè)空地方，想出椅子更多的玩法。2）師觀察了解幼兒的各種玩法，幫助個(gè)別幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。3）交流分享：你是怎么玩的，把你的玩法介紹給大家。4）嘗試同伴的玩法：可以試試他們的玩法，也可以合作一起玩。 這一次玩的人多了，要注意安全。5）師觀察：你們是幾個(gè)人一起玩的？玩了幾種方法？6）交流分享：把你們的新玩法告訴小朋友。2、師小結(jié)幼兒的玩法。三、學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)1、小組合作搭建小橋1）師：你們真棒，現(xiàn)在要交給你們一

3、個(gè)任務(wù)，有沒(méi)有信心完成。 請(qǐng)弟弟妹妹分別合作用椅子來(lái)搭建小橋，橋要搭得又快又穩(wěn)，搭好了 去試一試。2）師觀察幼兒合作搭建小橋的方法，給予幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?、挑戰(zhàn)過(guò)小橋1）幼兒嘗試平穩(wěn)地過(guò)小橋，師觀察幼兒，活動(dòng)中是否有困難，鼓 勵(lì)幼兒大膽勇敢地嘗試，到每座橋上去試一試，走一走。3、變一變師：我們一起動(dòng)腦筋，再來(lái)搭建有間隔的小橋，倒計(jì)時(shí)，看哪一 隊(duì)搭得快。搭好后可以帶上不同的物品又快又穩(wěn)地走過(guò)小橋。1）幼兒繼續(xù)合作搭建，師觀察指導(dǎo)幼兒。2）幼兒嘗試走小橋，提醒幼兒注意安全，不推不擠走過(guò)橋。4、游戲“合力運(yùn)西瓜”幼兒分兩組接力合作運(yùn)西瓜，兩位幼兒身背背簍手牽手走過(guò)小橋, 互相幫助將一只西瓜（皮球）放進(jìn)同伴的背簍