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文檔簡介

1、捏面人1 / 4活動時間XX.3教學內容幼兒園大班音樂：捏面人教學目標1、能用好聽連貫的聲音歌唱，按節奏進行說白；2、鼓勵幼兒大膽想象創編歌詞，能積極、愉快的參與到歌唱活動教學準備圖譜，ppt,學會歌曲前半部分，錄音機活動重難點用好聽連貫的聲音演唱，按節奏進行說白，并大膽創編歌詞教學方法與手段合作法、視聽講結合法、提問法、圖譜演示法教學過程教師活動幼兒活動設計意圖一、“彩泥”導入活動，復習歌曲。t:小朋友們，你們看這是什么呀？你們捏過嗎？都捏過什么樣的?t:有位老爺爺啊，他也很會捏面人，捏面人的老爺爺本領可大了, 我們學過一首歌曲就是唱他的，歌曲的名字叫捏面人。我們一起 來唱這首歌給后面的客人

2、老師聽一聽，好嗎？(教師接下去進行說白部分，直接做動作，完成歌曲)t:剛剛老爺爺都捏了哪些面人？1 .聽清教師提問，回答問題。2 .幼兒跟著教師一起演唱歌曲。3 .幼兒根據老師的動作進行想象。1 .小朋友都喜歡玩彩泥，所以在第一個環節我直接用彩泥來導入， 激發幼兒的興趣，同時也可以吸引幼兒的眼球。2 .復習之前所學的歌曲，為下面的教學做鋪墊。3 .在說白的地方教師做動作，幼兒仔細看，提高幼兒的興趣程度。 類似做游戲的方式讓幼兒猜測老爺爺捏了一些誰！二、引導幼兒學念說白，完整演唱歌曲。(1)、運用ppt,引導幼兒學念歌曲的說白部分t:老師啊把老爺爺捏的面人拍了下來，我們來看下。t :這是誰??？在

3、干什么？老師邊念“捏一個豬八戒吃西瓜”邊貼圖譜。t :我們一起來一邊念一邊做豬八戒吃西瓜的動作。(唐僧、沙和尚、孫悟空同上)(2)教師總結，練習完整說白部分。教師：原來老爺爺捏的是唐僧和他的徒弟們啊，我們一起來完整 的念一念，做一做，好嗎。(3)刪減圖譜，幼兒念說白部分。t:現在老師要考考小朋友了，我要把面人藏起來，你還會說嗎？t:我們小朋友真厲害，這都難不倒你們，那老師要加大難度咯， 現在我們要把速度加快些，你們能行嗎？（4）完整演唱歌曲t:恩，真棒！現在啊，我想請小朋友們把之前學的“捏面人”的 歌曲和今天的這些說白連起來，這樣唱出來的歌曲可好聽了，我們來 試試？（聽音樂完整演唱）t:現在我想和小朋友來合作唱，老師來唱歌，你們念說白（老師唱有音樂的，幼兒念說白。然后交換一次）1 .仔細觀看ppt,幼兒說出看到了誰？在干什么？并

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