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文檔簡介

1、留守兒童幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄五年級輔導教師輔導學生學生存在問題幫教措施幫教內容馬超輔導時間10月18日輔導地點教室張振學生書寫潦草，基本功不扎實，基礎知識掌握不好，錯誤百岀。1、 指導書寫規范，鞏固基礎知識，幫助學生加深理解。2、 幫學生找岀原因，進行練習。1、 讓學生說說對做題的困惑。2、 用實例幫助學生加深理解。3、 課后練習題，學生先獨立做，師發現問題及時指正。幫教效果學生基本上能夠正確地進行書寫。-可編輯修改 -留守兒童幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄五年級輔導教師馬超輔導時間11月7日輔導地點教室輔導學生葉婷婷學生存經常稱作業忘記帶，學習態度不端正，做題錯誤多在問題幫教1、舉事講道理

2、，端正學習態度。實，措施2、針對個人容易岀錯的地方進行單獨輔導。幫教內容1、先讓學生說一說自己真實想法。摸清楚學生思想動態。-可編輯修改 -2、 師講例子，用事實說明現在學習緊要關頭，不應有這種思想，要及時改正。3、 學生說一說今后自已應該怎么做。4、 給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信心去實現，增強學生的學習欲望。5、 對學生難解決的問題，進行單獨講解幫教效果多數學生表示能改進，個別學生有待于繼續教育。留守兒童幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄五年級輔導教師馬超輔導時間11 月 13 日輔導地點教室-可編輯修改 -輔導學生翟麗學生存考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下

3、。在問題幫教1、把卷子上面的錯題每題必改，改完說明岀錯原因，措施2、師講解相應的知識點1、先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。幫教內容2、再岀示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。-可編輯修改 -留守兒童幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄五年級輔導教師馬超輔導時間11 月 20 日輔導地點教室輔導學生張雨學生存考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。在問題幫教1、把卷子上面的錯題每題必改完說明出錯原因，改 ,措施2、師講解相應的知識點1、先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。幫教內容2、再岀示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。-可編輯修改 -留守兒童幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄五年級輔導教師葉德強輔導時間11 月 24 日輔導地點教室輔導學生楊麗麗學生存在問題考試成績不好，幫助學生改正錯題的同時把知識點再幫助學生鞏固一下。-可編輯修改 -幫教1、 把卷子上面的錯題每題必改，改完說明岀錯原因，措施2、 師講解相應的知識點1、 先讓學生自已獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識幫教內容點。2、 再岀示對應的練習題讓學生練習鞏固幫教效果完成預期要求。-可編輯修改 -THANKS

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