1、第四章探求電流教科版章末復習訓練1電流：電流：_。電流用。電流用I表示，表示，單位是單位是_，符號是，符號是_，常用單位還有，常用單位還有_和和_。2電流表的運用：運用前要電流表的運用：運用前要_；電流表必需；電流表必需_在電路在電路中，使電流從電流表的中，使電流從電流表的_接線柱流入，接線柱流入，_接線柱流出；在不接線柱流出；在不能估計電流大小的情況下，應運用能估計電流大小的情況下，應運用_法選擇適當的量程，被測法選擇適當的量程，被測電流不能超越電流表的量程；絕對不允許不經電流不能超越電流表的量程；絕對不允許不經_直接把電流直接把電流表連到表連到_上。上。(分析電路時，可將電流表看作導線分析

2、電路時，可將電流表看作導線)每秒經過導體某一橫截面的電荷多少安培A毫安(mA)微安(A)校零串聯(lián)正負試觸用電器電源兩極3電路中電流規(guī)律：電路中電流規(guī)律：(1)串聯(lián)電路中各處的電流串聯(lián)電路中各處的電流_；(2)并聯(lián)電并聯(lián)電路中干路中的電流路中干路中的電流_各支路中的電流之和。各支路中的電流之和。4電壓：電壓：_是構成電流的緣由，是構成電流的緣由，_是提供電壓的安裝。是提供電壓的安裝。電壓常用字母電壓常用字母_表示，國際單位制中，電壓的單位是表示，國際單位制中，電壓的單位是_，符號，符號_，常用單位還有，常用單位還有_和和_。相等等于電壓電源伏特UV千伏(kV)毫伏(mV)5電壓表的運用：電壓表的

3、運用：運用前要運用前要_；電壓表要；電壓表要_在電路中，使電流從電壓表的在電路中，使電流從電壓表的_接線柱流入，接線柱流入，_接線柱流出；在不能估計電壓大小的情況接線柱流出；在不能估計電壓大小的情況下，應運用下，應運用_法選擇適當的量程，被測電壓不能超越電壓表的量法選擇適當的量程，被測電壓不能超越電壓表的量程；電壓表能直接接在電源兩極上。程；電壓表能直接接在電源兩極上。(分析電路時，可將電壓表處看作分析電路時，可將電壓表處看作斷路斷路)6電路中電壓規(guī)律：電路中電壓規(guī)律：(1)串聯(lián)電路兩端的電壓串聯(lián)電路兩端的電壓_串聯(lián)電路中各部分串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和；電路兩端的電壓之和；(2)在并

4、聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_。校零并聯(lián)正負試觸等于相等7導體與絕緣體：對電流妨礙作用較小，導體與絕緣體：對電流妨礙作用較小，_叫導體；叫導體；對電流妨礙作用較大，對電流妨礙作用較大，_叫絕緣體。導體和絕緣叫絕緣體。導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限。體之間并沒有絕對的界限。8電阻的大小：電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的電阻的大小：電阻是導體本身的一種性質，它的大小取決于導體的_、_和和_，還與，還與_有關。有關。容易導電的物體不容易導電的物體資料長度橫截面積溫度9滑動變阻器滑動變阻器(1)原理：原理：_。(2)運用：運用：_聯(lián)在電路中，且采用聯(lián)在電路中

5、，且采用_的接法；接的接法；接入電路前滑片應調到入電路前滑片應調到_阻值處。阻值處。(3)作用：經過改動電路中的電阻，逐漸改動電路中的電流和部分電路作用：經過改動電路中的電阻，逐漸改動電路中的電流和部分電路兩端的電壓；兩端的電壓；_。經過改動接入電路中的電阻絲的長度來改動電阻串_“一上一下最大維護電路考點1電流表的運用1(資陽中考)電流表的指針偏轉如下圖，電流表的示數為_A。0.282(廣安中考廣安中考)如下圖的電路，閉合開關如下圖的電路，閉合開關S，定值電阻，定值電阻R1與與R2的銜接方式的銜接方式是是_；電流表測的是經過定值電阻；電流表測的是經過定值電阻_的電流。的電流。并聯(lián)R2考點2電壓

6、表的運用3如下圖，閉合開關后兩燈均能發(fā)光，那么( )A甲為電流表，乙為電壓表B甲為電壓表，乙為電流表C甲、乙都為電流表D甲、乙都為電壓表B4將兩片不同的金屬片將兩片不同的金屬片A、B浸在鹽水中，這就是一個電池。該電池對浸在鹽水中，這就是一個電池。該電池對外供電時，將外供電時，將_能轉化為電能。把金屬片能轉化為電能。把金屬片A、B分別用導線銜接到電分別用導線銜接到電壓表的接線柱上，電壓表的指針發(fā)生如下圖的偏轉，那么金屬片壓表的接線柱上，電壓表的指針發(fā)生如下圖的偏轉，那么金屬片A是是_(選填選填“正或正或“負負)極。極。化學正考點3電路中的電流、電壓規(guī)律5將一個導體制生長度相等但橫截面積不同的圓柱

7、體a和b(a和b相互銜接)，a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如下圖，經過a、b的電流分別為Ia、Ib，a、b的阻值分別為Ra、Rb，那么以下說法正確的選項是( )AIaIbRaRb BIaIbRaRbCIaIbRaRb DIaIbRaRbD6(宜昌中考宜昌中考)兩只小燈泡兩只小燈泡L1和和L2銜接在同一電路中，以下哪個特點可以銜接在同一電路中，以下哪個特點可以確定兩燈是并聯(lián)的確定兩燈是并聯(lián)的( )A兩燈亮度不一樣兩燈亮度不一樣B兩燈兩端的電壓相等兩燈兩端的電壓相等C經過兩燈的電流相等經過兩燈的電流相等D經過兩燈的電流不相等經過兩燈的電流不相等D7如下圖，開封鎖合后，電壓表如下圖，開封鎖合

8、后，電壓表V1的示數為的示數為2.4 V，電壓表，電壓表V2的示數為的示數為6 V，那么燈，那么燈L1兩端的電壓為兩端的電壓為_V，燈，燈L2兩端的電壓為兩端的電壓為_V。2.43.68如下圖，電源電壓是如下圖，電源電壓是5 V且堅持不變，開關且堅持不變，開關S閉合后電壓表示數為閉合后電壓表示數為1 V，那么燈那么燈L1兩端的電壓為兩端的電壓為_V；經過燈；經過燈L1、L2的電流相比是的電流相比是_(選選填填“L1“L2或或“一樣一樣)大。大。4一樣9(成都模擬成都模擬)小明在做探求并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗，如圖甲所示是小明在做探求并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗，如圖甲所示是實驗的電路圖。實驗的電路

9、圖。(1)在銜接電路時發(fā)現，剛接好最后一根導線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉，由此可知在銜接電路時，他忘了_。(2)他先將電流表接A處，閉合開關后，察看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電 流 表 的 示 數 為 零 ， 電 路 能 夠 存 在 的 缺 點 是_。(3)他在丈量A處的電流時，發(fā)現電流表的指針偏轉如圖乙所示，緣由是_；在排除缺點后，電流表的示數如圖丙所示，那么電流表的示數為_A。斷開開關L1斷路(或電流表斷路)電流表正、負接線柱接反0.24(4)在處理了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流數據并記錄在表格中，立刻得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請他指出他們實驗

10、應改良的地方是_。(5)實驗終了后，小明又利用器材銜接了如圖丁所示的電路圖，當開關S由斷開到閉合時，電流表A2的示數_(選填“變大“變小或“不變)。換用不同規(guī)格的兩只燈泡，多測幾組數據變大10(成都中考成都中考)在在“探求串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實驗中，小涵同窗設計了探求串聯(lián)電路的電壓規(guī)律實驗中，小涵同窗設計了如下圖的電路。如下圖的電路。(1)在銜接電路中，開關應處于在銜接電路中，開關應處于_(選填選填“閉合或閉合或“斷開斷開)形狀。形狀。斷開(2)根據電路圖銜接好電路，閉合開關后，她發(fā)現兩只燈泡都不亮，且電壓表的示數為零，假設只需L1或L2中的一處發(fā)生缺點，那么缺點是_(選填“L1開路“L1短路“

11、L2開路或“L2短路)。(3)缺點排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數據。分析下表中的數據，可得出結論為：串聯(lián)電路兩端的總電壓_串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。實驗序號L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V11.41.42.821.21.62.831.11.72.8L2開路等于考點4導體和絕緣體11(樂山中考)以下物品中，通常情況下屬于導體的是( )A不銹鋼湯匙 B運動鞋的橡膠底C玻璃杯 D塑料直尺12關于導體和絕緣體，以下說法正確的選項是( )A絕緣體對電流的妨礙作用大，但可以帶電B金屬可以導電的緣由是金屬里面的電子都能自在挪動C可以導電的物體叫導體，不能導電的

12、物體叫絕緣體D絕緣體不能導電的緣由是絕緣體內沒有電子AA考點5電阻13(攀枝花中考)以下要素中，對導體電阻大小有決議作用的是( )A導體能否接入電路 B導體的長度C經過導體的電流 D導體兩端的電壓B14(達州模擬達州模擬)如下圖，將一根鉛筆芯經過兩個夾子接入電路中。當只把如下圖，將一根鉛筆芯經過兩個夾子接入電路中。當只把右端夾子向左移時，鉛筆芯接入電路的電阻變小，小燈泡變亮。導致鉛右端夾子向左移時，鉛筆芯接入電路的電阻變小，小燈泡變亮。導致鉛筆芯接入電路的電阻變小的主要要素是筆芯接入電路的電阻變小的主要要素是( )A資料資料 B長度長度C溫度溫度 D橫截面積橫截面積B15(遂寧中考遂寧中考)將

13、滑動變阻器的滑片將滑動變阻器的滑片P向左挪動時，圖中的哪一種銜接方向左挪動時，圖中的哪一種銜接方法可使變阻器接入電路中的電阻減小法可使變阻器接入電路中的電阻減小( )C16導體電阻的大小與哪些要素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂導體電阻的大小與哪些要素有關呢？對于這個問題，小明想起課堂上教師把電壓比作水壓，把電流比作水流。于是他想：電阻也可以比作上教師把電壓比作水壓，把電流比作水流。于是他想：電阻也可以比作是水管對水流的阻力，他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長是水管對水流的阻力，他還想到水管內部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細都能夠導致水管對水流的阻力不同。因此經過分析，他提出了以短

14、粗細都能夠導致水管對水流的阻力不同。因此經過分析，他提出了以下幾種猜測：下幾種猜測：猜測猜測1：導體的電阻能夠跟導體的資料有關；：導體的電阻能夠跟導體的資料有關；猜測猜測2：導體的電阻能夠跟導體的長度有關；：導體的電阻能夠跟導體的長度有關；猜測猜測3：導體的電阻能夠跟導體的橫截面積有關。：導體的電阻能夠跟導體的橫截面積有關。為了驗證本人的猜測，實驗室有如下表格中的為了驗證本人的猜測，實驗室有如下表格中的7種電阻絲，那么：種電阻絲，那么：(1)假設要探求電阻跟橫截面積的關系，可依次把圖中M、N跟電阻絲_、_(選填導線代號)的兩端銜接；閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小。(2)

15、假設依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端銜接；閉合開關記下電流表示數，分析比較這兩根金屬絲的電阻大小，這時探求的是電阻跟導體的_的關系。(3)在上面的實驗中，電阻的大小并不能直接察看，而是經過電流表的示數反映出來的，電流表的示數越大，闡明電阻絲的電阻越_。AD資料小考點6電路缺點分析17(巴中中考)某同窗銜接了如下圖的電路，閉合開關后，發(fā)現小燈泡L1、L2都不亮，電流表、電壓表均無示數，其缺點緣由能夠是( )AL1斷路 BL1短路CL2斷路 DL2短路C18如下圖，閉合開關后，無論如何挪動滑片如下圖，閉合開關后，無論如何挪動滑片P，小燈泡一直不亮，知導，小燈泡一直不亮，知導線及各處銜接完好。為查找缺點，開封鎖合后，用電壓表測得三次兩接線及各處銜接完好。為查找