1、11313植樹的牧羊人植樹的牧羊人23A 42下列句子沒有語病的一項是()A唐老師發言結束后，同學們激烈地鼓掌。B學習成績的提高，主要取決于學生自身的努力。C支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導致病情加重。D我生長在戲劇之家，京劇對我一點都不陌生。B 53下列對西游記和三國演義的表述，不正確的一項是()A唐僧師徒取經路上遇到牛魔王家族的刁難，這些刁難分別是：火云洞紅孩兒三昧真火的考驗，牛魔王之妻芭蕉扇的刁難。B“那猴吃了蟠桃，飲了御酒，又盜了仙丹，我那五壺丹，有生有熟，被他都吃在肚里，運用三昧火，煅成一塊，所以渾做金鋼之軀，急不能傷。不若與老道領去，放在八卦爐中，以文武火煅煉。煉出我的丹來，他身自

2、為灰燼矣。”這是太上老君說的話。C6C為抵抗黃巾起義，幽州太守劉焉出榜招兵，當時劉、關、張三人都去看了榜文。三人萍水相逢，但都有為國出力之心，所以一見如故，選定張飛莊后一桃園結義。三人焚香禮拜，對天宣誓結為同姓兄弟。D建安五年，袁紹、曹操兩軍相持于官渡，曹操采納許攸的計謀，領兵搶走了袁紹在烏巢積屯的糧草，袁紹所部軍心動搖，紛紛潰散投降，這就是歷史上著名的以少勝多的官渡之戰。78閱讀植樹的牧羊人，完成46題。4下列句子沒有運用修辭手法的一項是()A狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫。B光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。C這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣

3、。D以前那種猛烈而干燥的風，變成了飄著香氣的微風。B 95本文寫的是牧羊人，卻以第幾人稱寫？有什么好處？(含標點限40字以內)以第一人稱寫，冷靜簡潔地敘述故事，增強故事的真實性，抒情效果更好。106請概括牧羊人的形象特點。(含標點限40字以內)牧羊人是一個平和樂觀、考慮周全、有毅力、有愛心、身體力行、慷慨無私的人。 1112(一)閱讀薔薇幾度花，完成13題。薔薇幾度花(1)喜歡那叢薔薇。(2)與我的住處隔了三四十米遠，在人家的院墻上，趴著。我把它當作大自然贈予我們的花，每每在陽臺上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個時節，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我

4、發現了，歡喜地叫起來，呀！薔薇開花了。我欣賞著它的點點滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。13(3)也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。(4)看久了，有一些人，便成了老相識。譬如那個挑糖擔的老人。老人著靛藍的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔子，也絕對像幅舊畫：擔子兩頭各置一匾子，擔頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當當，當當當。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀！一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。(5)可不是么！匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個大大的月亮。久遠了啊，它是貧窮年代的甜。那時候，挑糖擔的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他

5、們帶來幸福和快樂。 14只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。(6)現在，每日午后，老人的糖擔兒，都會準時從那叢薔薇花旁經過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇這正宗的手工灶糖，少見了。(7)便養成了習慣，午飯后，我必跑到陽臺上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當當，當當當好，來了！等待終于落了地。有時，我也會飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。15(8)跟他聊天。“老頭！”我這樣叫他，他不生

6、氣，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑過那叢薔薇花，立定在他的糖擔前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買呢。”(9)祖上就是做灶糖的。這樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。(10)“這灶糖啊，就快沒了。”老人說，語氣里倒不見得有多愁苦。16(11)“以前怎么沒見過你呢？”(12)“以前我在別處賣的。”(13)“哦，那是甜了別處的人了。”我這樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月

7、亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當當，當當當。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。(14)一日，我帶了相機去拍薔薇花。老人的糖擔兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：“和這些花兒合個影吧。”老人一愣，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢。”他就那么挑著糖擔子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。 17拍好照，給他看相機屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑了。復舉起手上的棒槌，當當，當當當，這樣敲著，慢慢走遠了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的詠薔薇來：“不搖香已亂，無風花自飛。”詩里的薔薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強求。人生最好的狀態，也當如此罷。181下

8、列對文中畫橫線詞語和句子的解讀，不正確的一項是()A“躲”運用擬人的手法，寫出了薔薇的羞澀和嬌媚，也說明薔薇花初開，開的還不是很多。B“當當，當當當”在文中多次出現，這聲音一直伴隨著賣灶糖的老人出現和消失，對于作者來說，這聲音已經不僅僅是銅鑼的敲擊聲，而是成了賣灶糖的老人的象征。C句主要是為了突出那個時代的貧窮，連灶糖都成了奢侈品。D句說明這正是作者面前的老人的性格，前面的寫花正是為了寫人，花人合一。這是全文的主旨句，也回應了開頭為什么“喜歡那叢薔薇花”。C 192下列對標題下列對標題薔薇幾度花薔薇幾度花在文中作用的分析在文中作用的分析，不恰當的一項是不恰當的一項是()A作為貫串全文的線索作為

9、貫串全文的線索，使文章渾然一體使文章渾然一體，結構完整嚴謹。結構完整嚴謹。B引出挑糖擔的老人引出挑糖擔的老人，比喻人生最好的狀態。比喻人生最好的狀態。C表明作者很喜歡這種花表明作者很喜歡這種花，欣賞花讓生活有希望有盼頭地朝前過著。欣賞花讓生活有希望有盼頭地朝前過著。D象征老人的品格象征老人的品格，烘托老人的形象。烘托老人的形象。C 203下列對文章的理解和分析，不正確的一項是()A記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘。第(9)段的記敘順序是倒敘。B本文首先描述“我”欣賞那叢薔薇，接著通過記敘遠距離觀察老人和近距離買賣、攀談，塑造了賣灶糖老人的形象，最后由花叢中老人的背影展開聯想，引用詩升華了形象。C賣灶糖的老人具有平淡、真實、樂觀的生活態度。D文中表達了作者對自然本真、樸實無華生活的贊美之情。但在現代城市，這種正宗的手工灶糖少見了，流露出作者對傳統手工藝制品漸漸