幼兒中班《打電話》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒中班打電話教學設計活動目標1和幼兒共同探討打電話的常識，教給幼兒打電話時的一些禮貌用語。2教幼兒認識一些常用的電話號碼，引導幼兒正確使用電話。3引導幼兒為小動物們設計電話號碼，互相交流電話號碼，通過電話增進與伙伴間的友誼。活動準備多媒體課件，紙杯制作的電話，卡紙，動物頭像、數字卡片、投影儀。活動過程一、請幼兒欣賞多媒體課件，導入課題：演示多媒體課件寶寶打電話，幼兒看完后提問：1寶寶怎么了？他為什么把電話扔了？（因為他把電話打到大老虎家了，被大老虎嚇到了）2寶寶想把電話打給誰？（他的好朋友）為什么打給大老虎了？（因為他把號碼記錯了，打錯電話了）小結：寶寶因為把號碼記錯了，結果被大老虎嚇到了，

2、那么我們平時在打電話的時候一定要仔細，不能打錯電話。二、與幼兒談話，引導幼兒根據已有經驗談談對電話的認識：1你給誰打過電話？你都知道誰的電話號碼？（幼兒根據已有經驗充分回答）你有打錯電話的時候嗎？2還有一些電話在我們遇到困難的時候會想起它們，比如說失火了，要打（119），引導幼兒說出常用的一些急救電話。像這樣的電話我們把它叫做“應急電話”。小結：看來電話在我們的生活中無處不在，給我們的生活提供了很多方便。3請幼兒利用老師提供的工具為小動物們設計電話號碼：教師的電話響，教師接電話，假裝聽不清，請一位幼兒幫忙聽，出現話外音“我是森林動物之家，我們小動物要搬新家了，需要按裝電話，你們能幫我們設計一下電話號碼嗎？”4幼兒設計電話號碼，教師指導：請幼兒重復剛才的電話內容，問幼兒愿不愿意幫助小動物？幼兒同意后教師出示準備好的卡紙，數字卡片和動物頭像，讓幼兒自主設計電話號碼。教師出示范例，引導幼兒可以按數的規律進行排列，例如：從大到小，從小到大，偶數、奇數排列等。5展示幼兒作品：幼兒制作完成后用實物投影儀展示幼兒作品，重點介紹有規律排列的作品。三、游戲：打電話1拿出用紙杯制作的電話，請幼兒玩打電話的游戲探討怎樣通話效果更好，引導幼兒使用禮貌用語。2小結：簡單小結

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