1、范文最新推薦關于創業調研報告范文篇一：關于大學生創業狀況調查報告內容摘要：在我國，大學生就業壓力日益嚴峻，伴隨著政府政策引導與社會觀念的轉變，大學生創業意識，就業方向也悄然發生轉變。通過對大學生創業問題的調查研究, 我們旨在了解在校大學生和畢業大學生在創業前準備的真實狀況， 分析大學生創業現狀問題， 給大學生提出創業前的建議。關鍵詞：大學生創業問題政府高校扶持調查報告統計分析目錄一、前言1.1. 調查問卷1.2. 調查背景1.3. 大學生創業現狀1.4. 本文研究內容二、調查采用的詳細細節2.1. 調查對象2.2. 調查方法和樣本選取2.3. 問卷的發放與回收情況2.4. 數據整理與分析20

2、/ 1三、結果分析3.1 對創業打算的分析3.2 對創業概念認識的調查3.3 對杭州市大學生關于創業優惠政策了解程度的分析3.4 對大學生所需創業技能分析3.5 關于學校和政府應對大學生創業扶持方面分析 四、對未創業大學生情況深入調查分析4.1. 對大學生欲創業領域問題的統計分析4.2. 對大學生創業障礙問題的初步分析4.3. 對大學生創業資金投入問題的統計分析 五、對已創業大學生情況深入調查分析5.1. 對于大學生創業優勢的分析5.2. 對于創業中所遇瓶頸的分析 六、總結和建議6.1. 當代大學生創業的利與弊6.2. 大學創業應提高自身的能力6.3. 學校和政府應采取的扶持 參考文獻正文部分

3、：一、前言1.1. 調查問卷大學生創業調查問卷 范文最新推薦親愛的同學：您好！為了解在校大學生對創業的態度與現階段的狀況, 我們開展了此項調研， 本次調查的結果僅作統計分析使用， 有關個人信息的內容會嚴格保密。您的回答對我們非常重要，因此煩請您認真如實填寫。衷心地感謝您對我們工作的大力支持！3. 您的專業是？ ( )A. 理工類 B. 經管類 C. 文學類 D. 藝術類 E. 其他4. 您對創業概念的理解為： ( )A. 開辦一個企業(公司)B.開設一個店鋪(網店)C. 開發一項前沿的科技項目 D. 自主經商，自己當老板5. 您是否有打算創業？ ( )A. 沒有 B. 有 C. 已經進行創業D

4、. 創業成功6. 您對大學生創業的優惠政策有所了解嗎？A.不知道B.聽說過C.知道，但沒詳細了解過 D.知道，而且很清楚 還未創業的同學請回答第一部分，正在創業或已創業成功的同學請回答第二部分 第一部分 :7. 您是否知道身邊同學正在創業嗎？ ( )A. 知道 B. 不知道 C. 不關注8. 您對大學生創業持什么樣的態度？ ( )A. 支持 B. 不支持 C. 無所謂/ 3209. 假設創業，您認為您已具有創業方面的知識和技能嗎？ ( )A. 有 B. 沒有 C. 說不清10. 如果創業，那么您會選擇哪種形式？( )A. 合伙創業 B. 家庭創業 C. 自主創業 D 其它11. 如果創業，那么

5、您會選擇哪個領域？( )A.與自身專業相結合的領域 B.自己感興趣的領域C.往當今熱門的方向發展(如軟件、網絡等高科技行業)D. 啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業12. 如果您進行自主創業，您能夠承受多少的資金投入 ?( )A. 5,000 以下 B. 5000-2 萬 C. 2-5 萬 D. 5-10 萬 E. 10 萬以上 F.視情況而定13. 假如在創業過程中 , 您會如何考慮資金問題 ? ( )A. 向政府部門申請資金B. 向銀行貸款C. 吸引風險投資D. 向親朋好友借錢E. 自己積累14. 您認為大學生在創業過程中最大的障礙是什么？ ( )A. 資金不足 B. 沒有明確的創業

6、方向C. 親人的反對D. 經驗和能力不夠，缺乏社會關系 E. 其他15. 您認為大學生創業最需要的是什么？ ( 可多選 ) ( )A. 個人強烈的價值觀志向 B. 出色的溝通及交際能力C. 較好的專業知識D 管理及領導意識E. 良好的社會關系 F. 對市場的認知水平可多 ( 您認為學校和政府在大學生創業方面最應該做哪些扶持？ 16.選)( )A. 創業基金支持B. 提供與知名企業的交流合作機會C. 提供創業咨詢和教育D. 納入大學科技園區提供場、實驗設備等環境和服務E. 減免稅收F. 其他第二部分 :17. 您創業的想法是什么時候開始的？ ( )A. 一時心血來潮 B. 受到成功人士的啟發C.

7、 為了改變自己的命運D. 自己給自己打工18. 您成長的家庭環境是什么 ( )A. 父母經商 B. 知識分子 C. 父母從政D. 城市普通家庭E. 農村普通家庭19. 您現在正處于創業的哪個階段： ( )A. 起步階段 B. 成長階段 C. 快速發展階段篇二：大學生創業情況調查報告摘要： 如今的社會已經是一個創業的社會， 大學生又是創業大軍中的主力，但是大學生創業的劣勢也很明顯：資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都是對創業大學生的打擊。對此， 有必要對大學生的創業情況進行調查，研究大學生對創業的理解和認識，展現大學生對創業的新看法，新視點，新需求。/ 520關

8、鍵詞：大學生創業意愿創業途徑調查背景近幾年來， 我國高校招生總體規模一直在不斷擴大， 預計到 2018 年，單從高等學校畢業生這一項來講， 就會給社會就業造成相當大的壓力。公共機關要減員增效， 難以再大量接收大學畢業生， 國有大中型企業則因結構調整和產業優化也難以提供充分有效的就業機會。在這樣的社會大環境下，大學生畢業就要面臨失業的可能。因此，通過創業來解決大學生就業的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創業可以吸引若干個學生的參與， 創業成功就可解決一批大學生的就業問題。 如果社會上形成了學生創業的氣候， 將大大緩解社會就業的壓力 再次隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構必將根據市場的變

9、化不斷進行調整， 從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換， 這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產環節中某個單一工種的單一操作者， 還應能夠參與新產品的開發和創造，新技術、新工藝的實施，并進入計劃、管理、服務等經營環節。這些都要求未來的勞動者具有從業和創業的雙重能力，具備多方位的職業轉換能力和自主創業能力。調查目的 所有這些都表明當今的大學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。 獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計劃，逐步實現，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創業的夢想還是難以實現。最重要的，是累積創業前必要的經驗，

10、與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創業前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創業的觀念， 我們是否已為創業做好了準備， 大學生創業到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什么樣的創業條件，這都不得不引起我們的思考。為此我們小組對我校學生的創業想法做了調查。 本次調查范圍分為兩部分，在校大學生與畢業生，分別設計了不同的問卷。其中在校大學生共發出問卷60 份，有效回收 52 份。針對校外畢業生共發出問卷24 份，有效回收 24 份。調查人員：王晨郭瑞 孫笑 王朝 丁婧雅 劉羅萍 陳豐欽 花揚飛 萬海軍調查時間：調查地點：東華理工大學本部，東華理工大學南區，東華理工大學北區調查對象：東華理

11、工大學在校學生及校外畢業生調查內容1、對在校大學生進行調查，了解他們對創業的看法、意愿、方向、目的、心理等。2、調查創業環境，了解社會、學校給大學生提供的服務、幫助及想創業大學生對此的滿意度。3、調查想創業大學生的基本信息、創業素質狀況、創業傾向程度、創業團隊的素質。/ 720調查情況總結1、被調查的在校大學生有男生32 人，女生 30 人。其96的同學贊成在校大學生創業。 但是只有69的同學表示對創業感興趣 （這 69%的對創業感興趣的學生中有90%的是男性同學，10%的是女性同學），另 31的同學則完全沒有過創業的打算，而在對已經畢業或者即將畢業的學生調查中發現， 選擇創業已經成功或正在創

12、業的人數都為 0。不難看出， 雖然有相當一部分的學生對大學生自主創業表示贊同， 但明顯大家還是持著一種觀望的態度。 在有興趣開展自主創業的學生的性別方面， 男性同學占多數。 最后在已畢業和即將畢業的學生調查中，我們發現，自主創業的成功率為 0。2、 更多的受訪者選擇自助創業的受社會影響最多，約占總人數的 42；其次是受身邊創業人員的影響，其人數約占總人數的28；受家庭影響與受其他因素影響的同學則各占總人數的15。有46的同學選擇的創業目的是積累經驗，為以后的工作做準備；有 31的同學的創業目的是提前開始人生事業；只有8%的同學的創業目的是籌備人生的“第一桶金” ；剩余15的同學的創業目的選擇了

13、其他。從調查結果中我們發現， 目前較大的社會就業壓力是驅使他們選擇自助創業的主要原因。因此，在校學生創業的時候，應該對創業的環境，地點等進行評估，聽取家長和老師的建議，不應該一意孤行。3、對于大學生創業應具備的外部條件，81的同學認為應具備資金支持，69的同學認為應有廣泛的人脈，65的同學認為應具有創業的同學選擇了有一12的同學認為應有良好的經濟形勢，35 團隊，定的辦公場所，還有 15的同學選擇了其他條件。 “資金支持” 、 “經驗和社會關系” 、 “良好的創業團隊” 是受訪者普遍認為自主創業時需要的外部條件。 在眾多外部條件中最為受訪者所看重的還是 “資金的支持” ，占到了81%。4、關于

14、最吸引畢業生創業的原因，有50的畢業生選擇了創業能使個人獲得不斷地成長和發展，有33的人選擇了創業成功能使自己成為主宰生活的強者，有 25的人認為創業能解決自己的就業問題，有 4的人選擇了創業能挑戰自己的能力、充分發揮自己的主觀能動性及最大限度地實現自我價值， 調查結果顯示沒有任何畢業生選擇有強烈的創業興趣和欲望、 通過創業迅速提升自身的社會地位及對金錢和自由的渴望這三項。 更多的受訪者選擇自助的創業的原因是想讓自身得到鍛煉，占到了受訪者的87%。而33%的受訪者是從解決今后就業問題的角度出發的。5、對于“白領文化”與“創業文化”的立場，67的畢業生先選擇“白領文化”為基礎，以此發展自己的“創

15、業文化” ， 42的畢業生認為“白領文化”的風險較小，投資較少，工作穩定，只有8的畢業生認為“創業文化”選擇做自己的老板，即使冒著風險也值得賭一把，沒有畢業生選擇“打工”和“創業”只要能得到應有的回報就可以了這一項。 再一次印證了大學生現在對自主創業雖然感興趣、 有想法，但更多的還是保有一種觀望的心態。對此， 本組對在校學生創業出發點提出建議： 學生自主創業不僅僅是/ 920為了收入，更重要的是從中鍛煉自己，讓自己在今后的就業之路上，多一些砝碼。在校學生創業的前期，收入會比較低，學生應該樂觀看待，保持一個健康的心理，不應該抱怨，不應該懶惰，更不應該自暴自棄。創業想法、計劃1、對于自己所學的專業

16、與創業的關系，33的受訪者認為其密切相關，有 25的受訪者認為其有較大關系，有25%基本沒關系，剩余17的受訪者認為其沒有關系。我們發現愿意選擇自己所學的專業作為今后的自主創業的受訪者有33%。而更多的受訪者認為所學專業和今后的創業沒有什么關系，有這一想法的受訪者占到了67%。2、對于受訪者想要涉足的創業行業，有42的受訪者選擇了自己感興趣的領域，33的受訪者選擇了與自身專業相結合的領域，17的受訪者選擇了啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業，還有8%的受訪者選擇了往當今熱門的方向發展（ 如軟件、網絡等高科技行業） ，沒有受訪者選擇其他行業這一項。我們發現，更多的受訪者愿意選擇自己有興趣或

17、是當下熱門的行業，占到的受訪者的50%。 17%的受訪者在對于自主創業的起步更愿意選擇風險較低， 較容易操作的行業。3、在創業領域方面，31的受訪者選擇了電子商務行業； 27的受訪者選擇了零售行業；19的受訪者選擇了餐飲服務類行業；選擇高新技術行業和新型農業的受訪者則各占了 11.5 。不難發現，受訪者對于創業領域的選擇上還是更愿意選擇一些具有較高發展程度的，這樣更方便操作及更快的發展。 愿意選擇高新行業的只有23%。 綜上，我們發現受訪者在選擇創業領域時還是相對保守的。影響創業的因素1、從調查結果看來，受社會影響而產生創業想法的受訪者最多，約占總人數的42；其次是受身邊創業人員的影響，其人數

18、約占總人數的28；受家庭影響與受其他因素影響的受訪者則各占總人數的15。 我們發現目前社會上較大的社會壓力是驅使多數受訪者選擇自主創業的主要原因。受身邊人影響的受訪者有28%，可以說大學生自主創業有著一個良好的氛圍，可是這一氛圍的影響力還不是很大。2、在被問及大學生創業存在的障礙時，約54的受訪者選擇了沒有沒有物質基礎，38的受訪者選擇了與學業有沖突，19的受訪者選擇了沒有好的創業方向，15的受訪者選擇了創業團隊難以組建，有8的受訪者還選擇了其他因素，而沒有得到家人或身邊人支持這一因素則沒有任何人選擇。可見， 良好的物質、 資金支持是困擾大多數有創業想法的學生的主要因素。 “家人和朋友支持”這

19、一選項沒有受訪者選，可見大學生自主創業得到了家庭的支持。3、當問起創業發起人員應具備哪些素質及理論基礎時，85的受訪者認為其應具有較好的組織能力，69 的受訪者認為其應善于交際，58的受訪者認為其應具有吃苦精神，54的受訪者認為其應該具有良好的心理素質和適應能力，有50的受訪者認為其應還具有專業/ 1120的知識背景，只有25的受訪者認為其應具有創新意識。可見，善于用人，搞好人際關系是每個創業領導者必備的素質。4、當創業和學業發生沖突時，69的受訪者選擇邊學習邊創業，剩余 31的受訪者選擇了找人代理業務，沒有任何受訪者選擇休學創業或徹底放棄學業去創業。 更多的受訪者還是更愿意選擇先完成學業，專

20、業知識和畢業證書較之自主創業還是更能提供給他們一個穩定的就業機會。對策與建議從問卷中我們為愿意創業的大學生提出幾點建議:( 1)重視并評估自己的財力。企業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。因此， 創業青年要有 “多少實力做多少事” 的觀念， 不要過度舉債經營；企業應“做大”而非“大做” ， “做大”是有利潤后再逐漸擴大， “大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。(2) 要有意志力。有年度計劃，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。(3) 完成公司登記， 了解相關法律和創業程序.

21、 在開始營業之前， 必須了解所有與商業法規相關條文規定、 執照或許可證申請的細節與表格。切記一點， 各縣市政府對營利事業單位的規定可能有差異， 因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規范條文。(4) 選擇創業方向 , 學好專業知識。創業要選擇自己熟悉又專精的事業，初期可以小本經營或找股東合作，按照創業計劃逐步拓展。 (5) . 選對地址，事半功倍。選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。 對于初次創業者來說， 最劃算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。相關政策和服務1、有50的受訪者認為其創業資金的來源應由創業團隊共同籌集，38的受訪者會選擇向銀行貸款，另分別

22、有19的受訪者會向家庭或親戚借款及其他方法來獲得創業資金。 我們發現沒有受訪者愿意選擇吸引風險投資及向政府部門申請資金，猜想可能政府在這方面的宣傳不夠。2、有65的受訪者認為學校偶爾會開設一些創業講座，23的受訪者認為學校開設創業講座較為頻繁，剩余12的受訪者則從未看到學校開設過創業講座。3、問及政府在大學生創業方面應該做哪些扶持時，有50的受訪者認為其是大學生科技創業基金支持，42的受訪者人認為其是政策支持， 有 33的受訪者認為其是社會化專業化管理服務機構提供服務，有 25的受訪者認為其是宣傳鼓勵。沒有人覺得政府不應該扶持，不應再出臺過多的這類政策， 使大量大學生盲目地選擇創業。 由此可見

23、大學生還是希望政府能對其創業給予各方面的支持的。大學生創業應具備的條件1. 企業管理知識的儲備。 企業要在市場中進行優勝劣汰的比賽， 創業者不僅要充分運用企業資源、人力、物力、財力，增強企業競爭力，/ 1320更要合理整合資源， 提高資源利用效率， 這是創業者成功的關鍵所在。2. 相關法律知識的把握。 隨著社會主義法制建設的逐步完善， 法律素質和法律意識逐漸成為衡量人才的一個重要因素。3. 健康向上的心理。 創業者必須具備良好的品德修養與健康向上的心理，應樂觀自信，勇于面對風險，有堅韌的毅力。調查總結通過調查， 我們了解我校大學生創業的情況， 大學生對創業形勢還是比較樂觀，篇一：調研報告個人總

24、結為期一個月的調研，與其說是一次比賽，不如說是一次學習和體會，無論是相關知識的增長， 抑或是比賽時心態的一種鍛煉和成長， 還是比賽過程中的學習和感悟， 與隊友之間的合作與交流方面， 我都收獲了很多東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的。首先，感謝一下隊友。一開始，無論是開會還是 q 上討論時，我表現得都太過 ?強勢了些（反省） ，就發表意見時的語氣和態度，現在想來，真的很感謝我的隊友們能夠容忍我，所以，道歉先。以前我堅持的是，我不會去定義自己是一個leader ，然后強勢的去支配大家，或者表現出一種盛氣凌人的姿態， 反而， 我不愿去擔當一個領導者的角色，我堅持的是，團體工作中，盡自己的力量

25、，有想法就拿出來跟大家討論， 也可能由于這個原因， 我發表個人看法時總會很理直氣壯其實有時就給人一種我很強勢的堅持個人看法，的說出自己的原因，我只是這樣在想：我之所以說出我的理由，是想讓大家來指正一下，如果覺得不好，說出建議的那些不足，我會很開心的接受，但是，不了解的人，可能為了所謂的“和氣”和給予我的尊重，只是會認為這是我強勢的表現， 從而選擇沉默或者勉強接受和贊同， 想到自己之前也沒跟大家明確的解釋一下， 因此給大家帶來很多精神上的壓力或者煩惱什么的，再次道歉和反省，我以后也會，并且應該注意一下自己講話的語氣和方式， 我得深入思考， 為什么別人同樣是發表個人意見和看法，但是完全不會給人強勢

26、的感覺呢？其次，就我個人工作而言。我主要負責查閱資料，以及后期，結論和建議方面的一些工作， 雖然， 在之前的采訪提綱和問卷方面也提供了一些建議，但起的作用不太大。資料這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用的資料， 而忽視了， 去研究別人的調研報告制作過程中的亮點和應注意的細節問題等， 因此， 在調研工作展開 的前期，我在大家具體去發問卷，統計結果這段時間，沒有好好去思考，查閱，導致在后期報告制作過程中，不能提供一些建設性專業性的想法和思路，沒能合格完成資料查閱這部分工作。另外，在協助制作報告的過程中， 很多時候我都只是提出了概括性的想法和建議， 而把具體的實施和制作這部分工作丟給

27、隊友， 有時候， 提出的想法和建議沒有經過認真的思考， 浪費大家的時間后才知道不可行， 耽誤團隊的工作進度，所以，以后自己提出一個想法后，就應該積極地去驗證它的可行性，然后再具體實施分工，節省大家的時間。/ 1520另外，工作態度不夠積極主動，不夠注重細節。工作中，潛意識里好像覺得自己不是組長，不用從大局去著想 ，組長具體分配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而不是，主動地去思考整份作品和團體的成效， 積極主動地去思考工作中哪些地方還有不足， 還需要改進，并且，做事兒時不夠注重細節，有了輪廓和思路后，就停止去認真思考了， 導致很多工作在實施時才遇到困難， 大大耽誤工作進度。比賽時，在現場

28、， 包括 ppt 展示和現場答辯。首先是ppt 的制作和展示，我總結到： ppt 的展示內容反映的最主要就是我們的作品制作思路以及我們要強調的作品亮點，因此，內容可以不全面，但是一定要表現深刻，其次，解說時一定要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成功了一大半。答辯時，無論回答什么問題，都最好回到自己的作品上來， 讓評委老師相信， 你問的我們的報告是可以解釋的， 報告是提供了充分的說明和解釋的， 我的回答也不是主觀的， 是嚴格根據調查得出的，而我，直到決賽時才充分認識到這一點。最后，此次比賽中，我更看到了隊友們優秀的品質，很值得自己去學習。澤鋒的認真負責，和勤奮努力，錦波的認真思考

29、和嚴謹工作，素端的積極主動， 旭瓊和陸勉的踏實?他們讓我更加相信，工作時的認真和積極才是最重要的， 也更加激勵我工作時應該更深入更細致的去思考問題，因為那才是用心去做事兒，也只有那樣，才能真正把事情做好。近一個月的努力換回一個三等獎，我想說，其實我們可以做得更好。該做的事情沒有按預想的按一開始的時間安排上就有些銜接得不好，時進行， 于是后面的事情安排顯得緊了， 特別是寫結論和制作ppt 那部分。另外在分工方面也有不少重疊與疏漏，辦事的效率大受影響，比如調查問卷的設計和數據分析方面。 最后一點還需要注意的是， 感覺在這次調研中小組成員的聯系還應該再加強的，當然這跟 09 干事未有電腦干系很大。

30、由于大家都基本沒有做過類似的事情， 一些疏忽是在所難免的。此外因為上課而沒時間、人手方面的欠缺、學生會單方面的時間變動， 都對我們工作展開造成了一些影響。 以后要更加注重事前的安排計劃， 即使不能胸有成竹， 也要做到心中有數。 雖然還是有這些不足，但這些在我們今后的工作中都可以學習改進， 總體上我們還是順利地完成了此次調研。這一個多月，相信對大家來說，感受應該多少都有一點吧。以前很少有這樣的一個機會， 一群人為一個共同的目標而努力， 我們明白自己的所做不僅關系著自己， 更關系著小組， 明白這一份責任感相信會讓我們今后的人生獲益匪淺。 也是這一份責任感讓我們把我們所深深認同的團隊合作精神投入到這

31、一次的調研中去， 盡管也許我們的合作仍不是很理想。我也看到好多組員身上的優點，印象最深的是素端，那工整的字體永遠是我自嘆弗如的。除了認真盡責，她在問卷設計、志愿實踐還有上臺演講方面所表現的積極與熱情， 也很讓我很感動。 很希望大家， 當然亦包括我自己， 無論在今后的工作中還是將來親身投入社會生活，都能擁有并保持這一份積極、熱情，去應對自己將面對/ 1720的一些事。或許是我比較小心眼吧，三等并不是我的希望。并不是在強調名次的重要性，我們都不是做調研的人，維權部更不是調研部，名次對我們就僅僅是一個數字， 一個反映我們在這次調研中投入的時間精力在我們的努力配合下能達到的完美程度的數字。 而這一點在

32、所有的工作中是一致的： 通過最有效的配合， 讓我們的付出發揮最大的效果。所以，如何有效的搭配安排人員，讓大家形成一種默契，應該是我們思考的一個重點。感受著大家領完獎的那份快樂，覺得，一個月的付出，值得。篇二：市場調研- 個人總結近期，我們進行了為期兩周的市場調查與預測課程的社會實訓活動。實訓在不知不覺中已經度過，里面包含著很多的艱辛，同時也有很多收獲。我從中得到了許多的心得體會，在此，為本次調研活動做一下個人總結。我們小組首先確定委托方，進行商業用紙市場的關于“餐巾紙”“擦手紙”消費情況的問卷調查與研究。然后是小組一起討論，設計調查問卷，調查對象為本地區中、上檔次酒店。問卷設計好后，我們小組分工分街道，采用到酒店訪問的方法，進行實地調查。之后，就是錄 入數據，分析數據，預測，寫調查報告等資料。在這個實訓過程中，我們也遇到了一些困難，也發現了一些問題，同時也學到了很多。 調查問卷設計鍛煉了我們的邏輯思維能力， 設置的問題要和想要調研的問題有很大的關聯性， 這樣才能提高未來的營銷策略的可行性。調查問卷的設計，由于公司要求，設計也存在缺陷，有點難懂，而且選項有的不科學，容易讓數據不真。確定價格區間和對調查對象進行細分，加上酒店規模的選項會更有利于調查預測分析。再由于行業的特殊