1、專題 17 人和高等動物的神經調節挖命題【考情探究】考點考向5 年考情預測熱度高考示例素養要素難度1反射和人腦的高級功能神經元2018 天津理綜，1,6 分科學思維生命觀念易反射與反射弧神經系統的分級調節與人腦的高級功能2017 北京理綜，29,16 分易2興奮的傳導與傳遞興奮2017 江蘇單科，8,2 分科學思維生命觀念易興奮在神經元間的單向傳遞分析解讀神經調節是人和高等動物生命活動調節的主要方式。本專題的考查通常有兩種形式，一種是基礎知識考查，以選擇題為主；另一種是復雜情境下的知識應用，如以動物生理方面的實驗為情境，對實際問題 進行綜合分析，以非選擇題為主。本專題在考綱中主要包括人體神經調

2、節的結構基礎和調節過程（H）神經沖動的產生、傳導和傳遞（H）人腦的高級功能（I）等幾部分內容。本專題題型突破的關鍵在于系統觀的 建立，反射弧為宏觀和微觀的橋梁，要在反射弧這個整體中認識、分析各部分的功能。【真題典例】（MiexitiW, h下科黃丁人體沖飪測節的*UL正91的是（丄齬構基咄是股射弧E不受激索影響.不存在信J0L傳辿D堆百接清天人侵病慷律命題按巧 本頻主妥粵査神蝕刖甘怖毘礎切坦，R目-簡甲核心考點（11反im（2）神經胡節與膵咸謂節之“I的關帝mfefSM節知識儲備（I）反楓M 2）興齒栓神經元上的也紓（3巽擊在神經九之阿的傳遞（4）井垃fiA調節的戈系）如無調節核心淒養L係r昵

3、氛艸學商思跚導引（I）II防內分浚腺赧身蟲擡或剛I堆強中 2 I內汁海喘$的的激朋幗神建槪 |的發育劌妙陡試顋精折人憐神連罰節的菇本方罠JE反尉，甩航射的菇旳至常品反時孤AiTttt神螳解 節可旻盜索乘響*訶帕際可樋駙 兌嚴觸J料曲二U帯訓：WS/LZWiS迪祕 ft傳崖借乩琲Eb妞謝列 人任摘!我障的抿統是StE桌旣U悔混破考點考點一反射和人腦的高級功能【考點集訓】考向1神經元1. （2016 課標全國1,4,6 分）下列與神經細胞有關的敘述,錯誤的是（）A. ATP 能在神經元線粒體的內膜上產生B. 神經遞質在突觸間隙中的移動消耗ATPC. 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD. 神經

4、細胞興奮后恢復為靜息狀態消耗ATP答案 B2. （2018 課標全國山,3,6 分）神經細胞處于靜息狀態時，細胞內外和 Na+的分布特征是（）A. 細胞外和 Na+濃度均高于細胞內B. 細胞外氏和 Na+濃度均低于細胞內C. 細胞外濃度高于細胞內 小日+相反D. 細胞外濃度低于細胞內 小玄+相反答案 D考向2反射與反射弧3. （2014 海南單科,15,2 分）當快速牽拉骨骼肌時，會在 d 處記錄到電位變化過程。據圖判斷下列相關敘述錯誤的是（）A. 感受器位于骨骼肌中B. d 處位于傳出神經上C. 從 a 到 d 構成一個完整的反射弧D. 牽拉骨骼肌時,c 處可檢測到神經遞質答案 C4.（20

5、14 上海單科,24,2 分）在“觀察牛蛙的脊髓反射現象”實驗中，對健康牛蛙的腳趾皮膚進行環割剝除 的操作是為了研究（）A. 脊髓在反射活動中的作用B. 感受器在反射活動中的作用C. 效應器在反射活動中的作用D. 傳入神經在反射活動中的作用 答案 B考向3神經系統的分級調節與人腦的高級功能5. （2017 課標全國H,5,6 分）下列與人體生命活動調節有關的敘述,錯誤的是（）A. 皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B. 大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C. 嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經系統的發育和功能D. 胰腺受反射弧傳岀神經的支配，其分泌胰液也受促胰液素調節答案 B6. 下列有關神經

6、調節的敘述，錯誤的是（）A. 長期記憶與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關B. 效應器由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成C. 對外部世界的感知、控制機體的反射活動屬于人腦的高級功能D. 在特定情況下，突觸釋放的神經遞質也能使肌肉收縮和某些腺體分泌答案 A教師用書專用（7）7. 肌肉受到刺激會產生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內外的電位變化和神經纖維的電位變化一樣。現取兩個新鮮的神經一肌肉標本，將左側標本的神經搭在右側標本的肌肉上，此時神經纖維與肌肉細胞相連接（實 驗期間用生理鹽水濕潤標本），如圖所示。圖中、指的是神經纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結 構類似。刺激 可引起右肌肉收縮，

7、左肌肉也隨之收縮。請回答：（1）_、中能進行興奮傳遞的是 _ （填寫標號）；能進行興奮傳導的是 _（填寫標號）。（2）_刺激引起的右肌肉收縮不屬于反射，原因是_。右肌肉興奮時，其細胞膜內外形成的 _ 會對的神經纖維產生 _ 作用，從而引起的神經纖維興奮。（4）直接刺激 會引起收縮的肌肉是 _ 。答案（1） （2）沒有通過完整的反射弧（3）局部電流 朿 Q 激（4）左肌肉和右肌肉考點二興奮的傳導與傳遞【考點集訓】考向1興奮1.（2014 江蘇單科，11,2 分）下列關于神經興奮的敘述,正確的是（）A. 神經元受到刺激時，貯存于突觸小泡內的神經遞質就會釋放岀來B. 神經遞質與突觸后膜上的受體結合，

8、也可能抑制下一神經元C. 興奮在反射弧中的傳導是雙向的D. 神經元細胞膜外 Na+的內流是形成靜息電位的基礎答案 B考向2興奮在神經元間的單向傳遞2.圖中 a、b、c 三個神經元構成了1、2 兩個突觸，甲、乙、丙 3 條曲線為不同刺激引起神經元c 上的電位變化。下列敘述正確的是（）A. 甲表明刺激 a 時興奮以電信號形式迅速傳導給cB. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的C. 乙也可表示只刺激 b 時,a 神經元的電位變化D. 丙表明 b 神經元能釋放抑制性神經遞質答案 D3.同等大小的適宜刺激刺激神經元時，胞外 Ca2+濃度越高，與突觸前膜融合并釋放含乙酰膽堿的囊泡數越多 突觸后膜產生的局部電

9、流越大。下列敘述正確的是（）A. 由纖維素組成的神經元細胞骨架與囊泡運動有關B. 乙酰膽堿與樹突或細胞體上特異蛋白結合后，可引發神經沖動C. 任意大小的刺激刺激神經元均能使突觸后膜的電位發生改變D. 突觸前膜釋放乙酰膽堿使突觸后膜內側陽離子濃度比外側低 答案 B.-二-.- Vi i煉技法方法“比較法”判斷反射的類型【方法集訓】1.下圖是反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）A. 興奮的傳導方向是TTTTB. 若切斷處,刺激處，處仍能出現肌肉收縮C. 具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能D. 所在的神經元上，完成了化學信號-電信號的轉換 答案 B2.如圖為縮手反射弧結構以及痛覺信息的流向部

10、分示意圖,A、B 為反射弧上位點。請據圖回答以下問題關,所產生的興奮傳遞到肌肉，致使肌肉收縮，該過程_ （選填“能”或“不能”）稱為反射活動。（2）假如要通過刺激位點 A 和 B 及測量兩位點電位變化情況，驗證興奮在突觸處傳遞的特點，請簡要說明操作流程及測量結果和結論：_。縮手反射弧的神經中樞位于 _ ,產生痛覺的神經中樞為 _ 。無意間，某同學被釘扎時有縮手反應,而醫生在給他打破傷風針前做皮試時，他并沒有把手縮回去，這說明縮手反射受 _的調控。答案（1）由負變正 鈉 不能（2）刺激 A 點，測量 B 點有電位變化；再刺激 B 點，測量 A 點沒有電位變化，說明興奮在突觸處的傳遞具有單向性，即

11、只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜（3）脊髓大腦皮層大腦皮層或高級中樞刺激圖中位點 A,該處細胞膜內電位變化情況是,這種變化主要與_ 離子的跨膜運輸有虔甌受粋過專題【五年高考】反射和人腦的高級功能1. （2017 海南單科，15,2 分）下列關于人體中樞神經系統的敘述 ,錯誤的是（）A. 小腦損傷可導致身體平衡失調B. 人的中樞神經系統包括腦和脊髓C. 大腦皮層具有軀體感覺區和運動區D. 下丘腦參與神經調節而不參與體液調節答案 D2. （2017 北京理綜,29,16 分）學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗,發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區（H 區）密切相關。（

12、1）在小鼠 H 區的傳入纖維上施加單次強刺激，傳入纖維末梢釋放的 _作用于突觸后膜的相關受體突觸后膜出現一個膜電位變化。如果在 H 區的傳入纖維上施加 100 次/秒、持續 1 秒的強刺激（HFS）,在刺激后幾小時之內，只要再施加單 次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過 HFS 處理時高 23 倍,研究者認為是 HFS 使 H 區神經細胞產生 了 “記憶”。如圖為這一現象可能的機制。如圖所示，突觸后膜上的 N 受體被激活后,Ca2+會以_ 方式進入胞內。Ca2+與_ 共同作用，使 C 酶的_ 發生改變,C 酶被激活。（3）為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：1對小鼠 H 區傳入纖

13、維施以 HFS,休息 30 分鐘后，檢測到 H 區神經細胞的 A 受體總量無明顯變化，而細胞膜上的 A 受體數量明顯增加。該結果為圖中的 _ （填圖中序號）過程提供了實驗證據。2圖中 A 受體胞內肽段（T）被 C 酶磷酸化后,A 受體活性增強。為證實 A 受體的磷酸化位點位于 T 上,需將一 種短肽導入 H 區神經細胞內，以干擾 C 酶對 T 的磷酸化。其中，實驗組和對照組所用短肽分別應與 T 的氨基曲厶酸_。A. 數目不同序列不同B. 數目相同序列相反C. 數目相同序列相同3為驗證 T 的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，將 T 的磷酸化位點發生突變的一組小鼠，用 HFS 處理

14、H 區傳入纖維,30 分鐘后檢測 H 區神經細胞突觸后膜 A 受體能否磷酸化。請評價該實驗方案并力口以完善 _答案（1）神經遞質（2）易化擴散/協助擴散 鈣調蛋白 空間結構（3）HC、B該實驗方案存 在兩處缺陷。第一，應補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗。第二，應補充施加 HFS 后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實驗（4）細胞和分子考點二興奮的傳導與傳遞1.（2018 江蘇單科,11,2 分） 如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（）oi 2fino+A. K 的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因B. bc 段大量內流，需要載體蛋白的協助，并消耗能量C. cd

15、 段 N6 通道多處于關閉狀態,K+通道多處于開放狀態D. 動作電位大小隨有效刺激的增強而不斷加大答案 C2.（2017 江蘇單科,8,2 分）如圖為突觸結構示意圖，下列相關敘述正確的是（）A. 結構為神經遞質與受體結合提供能量B. 當興奮傳導到 時,膜電位由內正外負變為內負外正C. 遞質經的轉運和的主動運輸釋放至突觸間隙D. 結構膜電位的變化與其選擇透過性密切相關 答案 D教師用書專用（3）3.（2015 江蘇單科,18,2 分,0.854）下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時，神經遞質從突觸小泡內釋放并（4）圖中內容從水平揭示了學習、記憶的一種可能機制,為后續研究提供了理論基礎。一_丈_月咀

16、愛_二E-Jy卻史S作用于突觸后膜的機制II,下列敘述錯誤的是（）坤為MH誘A. 神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞B. 神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變C. 神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放D. 圖中離子通道開放后 小日+和 ci-同時內流答案 D【三年模擬】、選擇題（每題 5 分，共 25 分）1.（2018 天津南開中學 5 月考）海兔又稱為海蛞蝓,是一種海生貝類，美國哥倫比亞大學神經生物學家 Eric Kandel 長期對海兔縮腮反射的習慣化及敏感化進行研究。敏感化是指人或動物受到強烈的或傷害性刺激后對其他刺激的反應更加敏感。

17、 圖 1 表示海兔縮腮反射敏感化的神經調節模式圖，圖 2 表示短期敏感化前后有關神經元軸突末梢的生理變化。結合所學知識，分析下列敘述正確的是（）圖2A. 在圖 1 中最簡單的反射弧含有 3 個神經元B. 若在圖 1 中的 c 處給予適宜的電刺激，圖中 a、b、d 三個位點均能檢測到膜電位變化C. 當海兔受到強烈的或傷害性刺激后，易化性中間神經元軸突末梢釋放 5-HT,這種信號分子與感覺神經元軸突末梢上的受體結合后，引起 C,內流量增加D. 感覺神經元的軸突處于靜息狀態時主要靠Na+內流維持外負內正的膜電位答案 C2.（2018 天津和平一模，4）HD 是一種基因突變引起的顯性遺傳病，患者大腦的

18、局部神經元（M）發生退化，正常 情況下 M 對大腦皮層產生掌管身體動作的興奮性“訊號”具有抑制作用。下列敘述不正確的是（）A. 大腦發出“訊號”所需的能量，可直接由 ATP 水解釋放B. 基因發生突變時，其突變方向與環境變化無明確的關系C. HD 可導致患者大腦皮層的運動中樞受到抑制，人體的動作變得慢而無力D. 神經元 M 的抑制作用，可能是通過突觸前膜釋放抑制性遞質來實現的曇代性中局押DO答案 C3. （2017 天津和平二模，2） 個神經細胞通常有兩種突起：樹突和軸突，一個神經元有多個突起，但軸突卻只有一個。中國科學工作者們發現了一種稱為 GSK 的蛋白激酶在神經細胞中的活性分布規律：在未

19、分化的神經 元突起中,GSK 的活性比較均勻；而在軸突中的活性比樹突中的要低。如果其活性太高，神經元會沒有軸突;如果太低，則會促進樹突變成軸突。請判斷下列說法中不正確的是（）A. 神經沖動的有序傳導與 GSK 蛋白激酶的活性有關B. 提高 GSK 蛋白激酶的活性，有利于突觸的形成和信息的傳遞C. 若能將某些功能重復的樹突變為軸突，將有助于治療神經損傷D. 如果用藥物改變 GSK 的活性，可以使一個神經細胞形成多個軸突答案 B4. （2017 天津南開二模，4）乙酰膽堿（圖中以“A-C”表示）可作為興奮性神經遞質，其合成與釋放如圖所示。下列敘述錯誤的是（）A. 神經沖動引起乙酰膽堿釋放，實現了電信號-化學信號的轉變B. 突觸前神經元中可合成乙酰膽堿C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動需要消耗ATPD. 如 D 酶失活，突觸后神經元會表