1、1 五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程2 3方法：把帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶方法：把帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，觀察木條是否復(fù)燃。中，觀察木條是否復(fù)燃。4 燃燒發(fā)紅）。燃燒發(fā)紅）。5 6 （在空氣中不能燃燒）（在空氣中不能燃燒） 7火柴的作用：火柴的作用：將鐵絲繞成螺旋狀將鐵絲繞成螺旋狀：待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一層細(xì)沙：預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一層細(xì)沙：引燃鐵絲引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利

2、燃燒防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底防止熔化物濺落炸裂集氣瓶底 89碳碳 + + 氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳點(diǎn)燃點(diǎn)燃硫硫 + + 氧氣氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃二氧化硫二氧化硫磷磷 + + 氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃鐵鐵 + + 氧氣氧氣四氧化三鐵四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)燃分分 析析討論：上述反應(yīng)有何共同特征？討論：上述反應(yīng)有何共同特征？1 1、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃、反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃 2 2、反應(yīng)物中都有氧氣、反應(yīng)物中都有氧氣 3 3、都有新物、都有新物質(zhì)生成，所以都是化學(xué)反應(yīng)質(zhì)生成，所以都是化學(xué)反應(yīng) 4 4、反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生、反應(yīng)物都是兩種物質(zhì)，生成物都是一種物質(zhì)成物都是一種物質(zhì)10（非基本反應(yīng)類型）（非基本

3、反應(yīng)類型）11判斷下列反應(yīng)是否是化合反應(yīng)判斷下列反應(yīng)是否是化合反應(yīng):硅硅 + 氧氣氧氣 二氧化硅二氧化硅高溫高溫 鎂鎂 + 氧氣氧氣 氧化鎂氧化鎂點(diǎn)燃點(diǎn)燃 鈉鈉 + 氯氣氯氣 氯化鈉氯化鈉汞汞 + 氧氣氧氣 氧化汞氧化汞加熱加熱 甲烷甲烷 + 氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳 + 水水點(diǎn)燃點(diǎn)燃 碳酸鈣碳酸鈣 二氧化碳二氧化碳 + 氧化鈣氧化鈣高溫高溫 點(diǎn)燃點(diǎn)燃12 氫氣氧氣氫氣氧氣 點(diǎn)燃 水水 甲烷氧氣甲烷氧氣 點(diǎn)燃 二氧化碳水二氧化碳水 過氧化氫過氧化氫二氧化錳 水氧氣水氧氣 鎂氧氣鎂氧氣 點(diǎn)燃 氧化鎂氧化鎂 二氧化碳水二氧化碳水 碳酸碳酸 磷氧氣磷氧氣 點(diǎn)燃 五氧化二磷五氧化二磷 下列化學(xué)反應(yīng)中

4、，屬于化合反應(yīng)的是下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（ ），屬于氧化反應(yīng)的是），屬于氧化反應(yīng)的是（ ），既是化合反應(yīng)又是），既是化合反應(yīng)又是 氧化反應(yīng)的是（氧化反應(yīng)的是（ ）13、還是氧化反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)14化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有有氧氣氧氣參加的參加的化合反應(yīng)化合反應(yīng)同時(shí)也是同時(shí)也是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)15 前面的物質(zhì)在氧氣中的燃燒都是比較劇烈的氧化反應(yīng)，但并不是所有的氧化反應(yīng)都那樣劇烈。有些氧化反應(yīng)進(jìn)行得很慢，甚至不容易被察覺，這樣的氧化叫緩慢氧化 緩慢氧化和燃燒的共同點(diǎn)：都是氧化反應(yīng)，都放出熱量，但緩慢氧化不發(fā)光。分分 析析161718課題課題2 氧氣氧氣 通常狀況下，無色無味氣體通常狀況下，無色無味氣體 物理性質(zhì)物理性質(zhì) 密度略大于空氣密度略大