1、全國自考（心理學）模擬試卷11(總分：66.00，做題時間：90分鐘)一、b單項選擇題，在列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。/b(總題數：20，分數：40.00)1.科學心理學的創始人是 【 】（分數：2.00） a.華生 b.詹姆斯 c.杜威 d.馮特 解析：解析：本題考查的知識點是科學心理學的誕生。馮特于1879年在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室，這一行動使心理學開始從哲學中脫離出來，成為一門獨立的科學，它標志著科學心理學的誕生，馮特因此被稱為2.在實驗過程中，由實

2、驗者操縱刺激條件或實驗條件以引起被試反應的因素是 【 】（分數：2.00） a.控制變量 b.自變量  c.因變量 d.無關變量解析：解析：本題考查的知識點是心理學的研究方法。研究者在進行實驗研究時，必須考慮到三類變量：(1)自變量，即實驗者控制的刺激條件或實驗條件。(2)因變量，即反應變量，它是實驗者所要測定和研究的行為和心理活動，是實驗者要研究的真正對象。(3)控制變量，即實驗中除自變量外其他可能影響實驗結果的變量。3.學生們正在教室上課，突然一只小鳥從窗口飛過，大家不約而同轉過頭去看，這種現象叫作 【 】（分數：2.00） a.

3、隨意注意 b.不隨意注意  c.隨意后注意 d.不隨意后注意解析：解析：本題考查的知識點是注意的種類。不隨意注意是指事先沒有目的、也不需要意志努力的注意。4.在催眠狀態下，有些被催眠者可能會根據催眠者的指示，去做那些在一般情況下依據社會準則不能做的事情，該催眠狀態下的心理特征是 【 】（分數：2.00） a.感覺麻痹 b.感覺扭曲或幻覺 c.解除抑制  d.對催眠經驗的記憶消失解析：解析：本題考查的知識點是催眠狀態下的心理特征。一般情況下，那些依據社會準則不能做的事情是受到抑制的，人們不可能讓被試去做。但

4、是在催眠狀態下，抑制被解除，被試就可能根據催眠者的指示去做。答案選c。5.描述心理量與物理量之間關系的概念是 【 】（分數：2.00） a.感受性  b.感覺 c.皮膚覺 d.距離感解析：解析：本題考查的知識點是感受性。心理量與物理量之間的關系是用感受性的大小來說明的。感受性是指人對刺激物的感覺能力。6.對事物的延續性和順序性的知覺稱為 【 】（分數：2.00） a.時間知覺  b.運動知覺 c.社會知覺 d.深度知覺解析：解析：本題考查的知識點是時間知覺。時間知覺反映物質現象的延續性和順序性。

5、深度知覺使人們能夠把二維的視網像解釋為三維的世界認識事物的真面貌。運動知覺可以使人從運動中獲得更多的信息。社會知覺指的是對社會性信息所形成的知覺。7.考試中會遇到不同形式的題目，如選擇題、簡答題等，其中簡答題考查的是對知識信息的【 】（分數：2.00） a.識記 b.保持 c.再認 d.回憶 解析：8.在看電影時，總是把相繼出現的一組圖片看成是平滑連續的畫面，這種現象是因為存在 【 】（分數：2.00） a.程序記憶 b.感覺記憶  c.短時記憶 d.長時記憶解析：9.思維的主要特征是 【 】（

6、分數：2.00） a.間接性和形象性 b.間接性和概括性  c.直接性和形象性 d.直接性和概括性解析：解析：本題考查的知識點是思維的特征。思維的主要特征有三個：間接性；概括性；思維和語言有密切關系。10.人們在知覺一個物體時，傾向于只從它的一般性功能上認識它，稱為 【 】（分數：2.00） a.推理 b.習慣 c.偏好 d.功能固著性 解析：解析：本題考查的知識點是功能固著性的概念。格式塔學派研究知覺時發現，人們在知覺一個物體時，傾向于只從它的一般性功能上認識它，稱為功能固著性。這種功能固著現

7、象有時會限制人們思維和解決問題的能力。11.一個實際年齡為4歲，心理年齡為5歲的兒童，其比率智商是 【 】（分數：2.00） a.08 b.125 c.80 d.125 解析：12.初生的嬰兒能夠通過哭、皺眉頭等向成人傳遞各種信息。這體現了情緒情感的 【 】（分數：2.00） a.動機功能 b.調控功能 c.健康功能 d.信號功能 解析：13.表情是情緒表達的一種方式，也是人們交往的一種手段。它可分為 【 】（分數：2.00） a.言語表情、面部表情、身段表情 b.言語表情、

8、身段表情、語調表情 c.言語表情、語調表情、面部表情 d.面部表情、身段表情、語調表情 解析：解析：本題考查的知識點是表情的種類。依據表現形式，表情可以分為三類：面部表情、身段表情和語調表情。14.暴怒、狂喜、恐懼、絕望等情緒狀態，都屬于 【 】（分數：2.00） a.激情的表現  b.心境的表現 c.應激的表現 d.熱情的表現解析：解析：本題考查的知識點是激情的表現。激情是一種爆發快、強烈而短暫的情緒體驗。在突如其來的外在刺激作用下，人會產生勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情緒反應，這些都是激情的表現。在激情狀態下

9、，人的外部行為表現比較明顯，生理的喚醒程度也較高，因而很容易失去理智。15.根據美國心理學家弗蘭克.法利的單一型模式，暴力搶劫罪犯屬于 【 】（分數：2.00） a.智力t-型 b.體力t-型  c.智力t+型 d.體力t+型解析：16.相似性是人際吸引的主要條件，在相似性的諸多因素中，最主要的因素是 【 】（分數：2.00） a.教育水平 b.職業 c.社會背景 d.態度 解析：解析：本題考查的知識點是人際吸引的條件。在相似性的諸多因素中，狀態是最主要的因素，人們更容易喜歡那些對社會上的重大事

10、件的看法都與自己比較一致的人，在感情上更加融洽的人。17.有研究顯示，一個人的成功，20歸屬于智商，80歸屬于情商。情商應歸屬于心理健康標準中的哪個方面 【 】（分數：2.00） a.悅納自己 b.人際關系和諧 c.善于調節與控制情緒  d.適應環境好解析：18.一位來自偏僻地區的學生考入北京某名牌大學后，感到自己只會做題、考試，不會娛樂，不會交往，十分自卑。你認為他的壓力源屬于以下哪一種 【 】（分數：2.00） a.軀體性壓力源 b.心理性壓力源 c.社會性壓力源 d.文化性壓力源 解析：解

11、析：本題考查的知識點是壓力的來源。文化性壓力源最常見的是文化性遷移，即從一種語言環境或文化背景進入另一種語言環境或文化背景中，使人面臨全新的生活環境、陌生的風俗習慣和不同的生活方式，從而產生壓力。19.對青少年的學校適應行為進行研究，易采用的方法是 【 】（分數：2.00） a.橫斷研究法 b.群體序列研究法 c.實驗研究法 d.縱向研究法 解析：解析：本題考查的知識點是發展心理學的主要研究方法。縱向研究指在比較長的一段時間里，對所選取的被試進行追蹤研究，有系統地定期觀察、記錄其心理發展，目的是考察某些心理現象發生發展的質的變化規律。它有利于揭

12、示個體心理發生發展與時間因素的對應關系，比較適合青少年的學校適應行為的研究。20.柯爾伯格使用“海因茲偷藥”的故事來研究兒童的道德判斷。有些孩子認為海因茲不能偷藥，因為偷東西的行為不能得到普遍贊揚。持這種看法的孩子，其道德判斷發展水平處于 【 】（分數：2.00） a.前習俗水平 b.習俗水平  c.后習俗水平 d.公正水平解析：解析：本題考查的知識點是道德判斷的發展。處于習俗水平階段的人認為，能獲得贊揚和維持與他人良好關系的行為就是好的。兒童開始接受來自他人的社會調節，并依據個人違犯規則時的意向來判斷其行為的好壞。二、 名詞解釋題(總題數：4

13、，分數：8.00)21.觀察法（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：觀察法：指在自然情境中對人的行為進行有目的、有計劃的系統觀察并記錄，然后對所作記錄進行分析，以期發現心理活動變化和發展的規律的方法。)解析：22.發散思維（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：發散思維：是指人們根據當前問題給定的信息和記憶系統中存儲的信息，沿著不同的方向和角度思考，從多方面尋求多樣性答案的一種思維活動。)解析：23.投射測驗（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：投射測驗：是以弗洛伊德心理分析的人格理論為依據設計出來的人格測驗。它一般是由若干個模棱兩可的刺激所組成，被試可任加解釋，使自己的動機、態度、

14、感情以及性格等，在不知不覺中反映出來，然后由主試將其反應加以分析，就可以推出若干人格特性。)解析：24.群體規范（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：群體規范：指為了保證目標的實現，每個群體成員都必須嚴格遵守的思想、信念和行為的準則。)解析：三、 簡答題(總題數：5，分數：10.00)25.意識活動的主要內容有哪些?（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：意識活動的內容包括： (1)對外部事物的覺知。 (2)對內部刺激的覺知。 (3)對自身的覺知。)解析：26.簡述感覺產生的基本過程。（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：感覺產生的基本過程為： (1)收集信息。 (2)轉換，即把進入

15、的能量轉換為神經沖動，這是產生感覺的關鍵環節，其機構稱感受器。 (3)將感受器傳出的神經沖動經過傳入神經的傳導，將信息傳到大腦皮質，并在復雜的神經網絡的傳遞過程中，對傳入的信息進行有選擇的加工。 (4)在大腦皮質的感覺中樞區域，信息被加工為人們所體驗到的具有各種不同性質和強度的感覺。)解析：27.簡述一般能力和特殊能力的區別與聯系。（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：(1)一般能力是指大多數活動所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力。特殊能力是指某項專門活動所必需的能力，只在特殊活動領域內發生作用。 (2)一般能力是各種特殊能力形成和發展的基礎，特殊能力的發展同時也會促進一般能力的發

16、展。)解析：28.簡述去個體化現象的發生過程和原因。（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：(1)在群體中，人們有時會感到自己被湮沒在群體之中，于是個人意識和理解評價感喪失，個體的自我認同被群體的行動與目標認同所取代，個體難以意識到自己的價值與行為，自制力變得極低，結果導致人們加入到重復的、沖動的、情緒化的，有時甚至是破壞性的行動中去，這種現象叫作去個體化。 (2)導致去個體化的原因有兩個。首先是匿名性，另一個原因是個體處于群體中，會受外在因素的影響，使自己的注意高度集中于他人的反應以及周圍所發生的戲劇性事件上，或者由于藥物、酒精、催眠等的作用，使個體進入極端的自我卷入，從而降低了自我意識。

17、)解析：29.成年期心理發展的主要特點是什么?（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：成年期指從20歲左右開始到最后衰老死亡這一漫長的時期。這一時期最典型的特點是： (1)個體的自我意識得到了充分的發展，自我同一性得到了確立，人生觀和價值觀趨于穩定，情緒也趨于穩定，人際交往趨向成熟。 (2)隨著個體經濟地位的獨立，個體的諸多心理感受和生活狀態也發生著重要的變化，戀愛、婚姻以及養育子女已經成為成年人的重要任務。)解析：四、b論述題本大題共3小題。每332小題任選1題，2題均答者，以前1小題計分。第33小題必答/b(總題數：3，分數：6.00)30.舉例說明如何運用復習策略來提高記憶的效果。（分

18、數：2.00）_正確答案：(正確答案：復習策略解決如何對所學內容進適當的重復學習，主要用于信息的長時記憶與保持。 (1)在復習的時間上，應該注意及時復習合系統復習。 (2)在復習的次數上，要注意過度學習。一般而言，過度學習的程度達50時效果較好。 (3)在復習的方法上，較好的復習方法是嘗試背誦法，即閱讀與背誦相結合。)解析：31.試述心理測驗的技術指標。（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：(1)信度。一個好的測量工具，對同一事物反復多次測量，或由不同的人使用，其測量結果應該保持不變。它包括再測信度、評分者信度、內部一致性信度。 (2)效度。一個測驗總是為一定的測量目的而設計編制的，并具有

19、一定的操作規則和使用范圍，判斷它的效度高低，首先要看它達到測驗目的的程度。如果能正確地測量出所要測的東西。那么它就是高效度的測量。它包括內容效度、構想效度、預測效度。 (3)測驗的標準化。除非我們知道參加測驗的都是什么人，以及所有參加測驗的人的得分情況，否則。我們單從一個測驗分數能夠獲得的信息很少。在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立常模，以使測驗分數的解釋更加清晰、明確。最常見的兩種常模表示法是百分位系統和標準分數。)解析：32.如何認識皮亞杰關于兒童認知發展的階段理論?（分數：2.00）_正確答案：(正確答案：瑞士心理學家皮亞杰提出了兒童認知發展的四個階段的理論，描述了從嬰兒期到青春期的認知發展順序。 (1)感知運動階段。02歲的兒童的認知水平正處于感知運動的階段，兒童通過感覺和動作來認識周圍的一切，他們逐漸能夠把自己與物體分開，意識到自己的活動對環境的影響，形成“客體永久性”的概念。 (2)前運算階段(27歲)。此時兒童開始學習并能夠運用符號對事物進行表征，發展出了某些代表性的系統。但這一階段兒童的思維還是不成熟的，其典型的特點就是自我中心性或不“守恒”性。 (3)具體運算階段(712歲)。此時兒童逐漸掌握了守恒概念，可以開始進行一些運用符號的邏輯思考活動，可以形成