1、    淺談初中語文教學中學生良好習慣的培養    李艷摘要：奧維德曾說：“沒有什么比習慣的力量更加強大。”習慣可以影響一個人的一生。學習也是一樣。良好的學習習慣可以有效增強學生的學習積極性和主動性，讓學生的學習更加有效率，進而提高課堂教學效率，并讓學生受益終身。因此，在學校教育教學過程中，幫助學生養成良好的學習習慣是教師的重要任務。關鍵詞：初中語文教學;培養;良好習慣語文作為集工具性和人文性于一體的學科，是重要的交流工具，也是人類文化的重要組成部分。學好語文，傳承和弘揚我們優秀的中華文化是每一個中國人的責任，也是每一個學生的使命。但是，作為一門博大精深

2、的學科，學好語文并不是那么容易，養成良好學習習慣尤為重要。葉圣陶先生曾說：“語言文學的學習，就理解方面說，是得到一種知識;就運用方面說，是養成一種習慣?！彼裕诔踔姓Z文教學中，老師要努力引導和幫助學生培養良好語文學習習慣，包括良好的閱讀習慣、積累習慣、書寫習慣、表達習慣等等。為學生以后長期的學習和發展打下良好的基礎。一、構建和諧的師生關系，為培養良好的學習習慣創造條件初中生正處于人類個體生命全程中一個極為特殊的階段，也就是青春期階段。這個時期，初中生的身心發展不平衡，有極強的叛逆心理，常常不愿意聽取父母、老師和其他人的意見。因此，在初中教學中，師生關系是影響學生學習的一個重要因素。要想在初中

3、的語文教學中培養學生的良好學習習慣，首先要努力構建和諧融洽的師生關系，讓學生為培養學生良好的語文學習習慣創造有利條件。一是要關愛學生，強化師生交流。老師要密切關注初中學生的身心健康，關心學生的學習和生活，加強與學生的溝通交流，學會傾聽學生的心聲，做學生的朋友。二是要尊重學生，建立平等的師生關系。初中階段，學生會隨著身體發育的成熟，產生一種強烈的成人感，進而產生強烈的獨立意識。因此，在語文教學過程中，老師要意識到學生才是學習的主人，教師只是學生學習過程中的引導者，老師要在教學中突出學生的主體地位，尊重學生的人格，讓學生感受到尊重和平等。三是要尊重學生的差異性，平等對待每個學生?？赡芤粋€班級里有的

4、學生很喜歡學習語文，語文成績很優秀，有的學生則是數理化成績較好，語文成績很差。老師要堅持有教無類的原則，公平、公正地對待每一位學生，并在教學中因材施教，讓每一位學生都能學有所獲，不斷進步。一旦形成和諧的師生關系，學生的語文學習積極性和主動性會極大地增強，有效促進學生良好語文學習習慣的形成。二、激發語文學習興趣，培養學生良好的自主學習習慣美國當代教育家布魯姆曾說：“學習最大的動力，是對學習材料的興趣?！币坏W生對學習的學科產生濃厚的興趣，他們的學習注意力會極大地增強，也會更加愿意主動投入時間和精力鉆研知識。因此，在初中語文教學中，老師要注意學生語文學習興趣的激發和培養，提高學生自覺學習語文的積極

5、性，進而培養學生良好的自主學習習慣。比如，在教學中老師可以根據教學內容適當組織學生開展課本劇表演。學生會為了表演而主動研究課文，努力理解其中的角色情感，能有效激發學生的學習興趣。每次課本劇結束后，讓學生及時寫感受和總結，加深學生對文章的理解，升華情感，還可以培養學生及時總結的好習慣。老師在教學中也可以組織學生欣賞優秀的影視作品，利用影視作品強大的感染力，促進學生的語文學習。像三國演義、水滸傳、紅樓夢等古典名著的影視資源非常豐富，老師可以結合名著原文，組織學生欣賞這些影視作品中經典的片段，可以激發學生對名著作品的學習欲望，促進學生自主學習中外名著，進而培養學生良好的自主學習習慣。三、注重閱讀引導

6、教學，培養學生良好的閱讀習慣閱讀教學是語文教學的重要組成部分，初中階段也是學生形成良好閱讀習慣的關鍵時期，對學生今后的學習和發展具有重要的影響。因此，在初中語文教學中，老師要重視閱讀教學，引導學生養成良好的閱讀習慣。一是激發學生閱讀的興趣。學生只有對閱讀充滿興趣，才會愿意閱讀，才能談得上培養良好的閱讀習慣。如果學生不喜歡閱讀，也就談不上習慣養成了。所以，老師要先培養學生的閱讀興趣，讓學生喜歡閱讀，享受閱讀。比如，組織學生開展朗讀比賽、角色扮演等活動，以此來激發學生的閱讀熱情。二是教師正確引導。在初中語文的閱讀教學中，老師要幫助學生學會泛讀、精讀，知道什么時候泛讀，什么時候精讀;幫助學生掌握記敘

7、文、說明文、議論文等各類文章的特點，以及各類文章要怎樣閱讀才能準確、快速提取文章信息，讓學生學會閱讀。學生只有掌握了正確的閱讀方法，才能進行高效閱讀，達到事半功倍的效果。閱讀有進步，學生才會更加愿意堅持，進而促進良好閱讀習慣的養成。三是家校合力，相互監督。學生良好閱讀習慣的培養僅僅靠老師在學校努力是絕對不夠的，老師要加強與學生家長的溝通合作，共同努力。比如，老師在學校的閱讀教學中要引導學生養成學生閱讀記錄的習慣，讓學生在課文閱讀是隨時標注出不明白的地方、畫出段落主題句、文章主題句等。另外，課下家長要及時監督學生每天閱讀，或者以身作則，在家固定全家閱讀的時間，和孩子一起閱讀，這樣不僅能逐漸培養學生每天閱讀的習慣，還可以全家受益?？傊?，好習慣的養成并非一朝一夕的事情，重在堅持。所以，在初中語文教學中，學生