1、導入新課，明確目標-自主學習，合作探究-小組展示，教師點撥-達標反饋，歸納小結附1： “以學為主，當堂達標”四步八環教學模式課時教案（電子版試行）授 課 人班級時 間課 型新授課課 題Unit4 An old man tried to move the mountains. SectionB (1a1d)主備人總課時 7 教學目標 知識目標：能掌握以下單詞以及詞組：once upon, stepsister, fall in love, fit, couple, smile, marry, get married, gold, emperor, silk, nobody, stupid, ch

2、eat,能力目標：提高學生自己動手解決問題的能力。情感目標：教育學生敢于與邪惡做斗爭，幫助弱者，并從不放棄。教學重點讓學生會使用語法聚焦部分的句型。難點as soonas，unless等詞的用法。方法 Discussion in groups手段 Listening practice. Groupwork.板書設計Unit6 An old man tried to move the mountains第五課時 Section B （1a1d）Look at himselfKeep everything for themselvesTry to cheat sb.Cant stop doing

3、sth.作業布置必做題The exercises on the book.選做題The exercises left.教 學 過 程教學環節教 師 教 學 活 動學 生 學 習 活 動個人二次備課入課定標Step3 Greet the whole class as usual. Revise the points we have learned last class. Learn some new words and phrases on page 29.Read and listen carefully.Answer questions loudly.自學互助Step2 1a Match t

4、he words with the letters in the pictures._ gold_emperor_ silk_ underwearStep4 Play the tape for the students, and ask them to listen carefully and number the pictures. Check the answers.Step5 Ask students to listen again, and fill in the blanks.Disscuss them in groups.Step6 Use the pictures in 1c t

5、o tell the story. Prepare it in 5 minutes.Check the answers.Listen and write. Listen to the tape and finish the exercises.Disscuss them in groups.Prepare it in 5 minutes.教 學 過 程教學環節教 師 教 學 活 動學 生 學 習活動個人二次備課 展示點撥Stop doing sth. 停止做某事。別說了，孩子在睡覺。_ _, the child is sleeping. Cant stop doing sth. “禁不住做”

6、同意短語：cant help doing 這對新人結婚的時候禁不住露出了笑容。The new couple _ _ _when they got married.3. Stop to do sth. 停下來（正在做的）做（另一件事情）I have finished my homework, Mom. May I stop _ (have) a rest?Retell the story.Work in groupsDiscuss the questions.Write them down.Retell the story.達標小結按要求進行句型轉換，每空一詞。1.You should

7、 come here on foot.(改為否定句) You _   _  here on foot. 2.Mr .Yang told us,”I will have a long holiday.”(改為間接引語) Mr.Yang told us_  _  a long holiday.

8、 3.An old man moved the mountains many years ago.(改為一般疑問句) _an old man _ the mountains many years ago? 4.I was watching TV when Mother came in.(用while改寫) _ 

9、0;I _  _  TV, Mother came in. 1. I will send you an E-mail as soon as I _ in Canada.   A. arrive        B. arrived  

10、;      C. am arriving       D. will arrive 2. My sister has practiced tennis for a long time. She plays tennis _you .   A. As

11、 good as    B. so well as      C. as well as   3. As soon as you finish _ ,you will call me . A. works     

12、60;  B. to work        C. working         D. worked Make a summmary. Ask students to finish the exercises as soon as possible.Make a summmary.附1： “以學為主，當堂達標”四步八環教學模式課時教案（電子版試行）授 課

13、人班級時 間課 型新授課課 題Unit4 An old man tried to move the mountains. SectionAB(2a2e)主備人總課時 7 教學目標A.使學生掌握閱讀策略和技巧，并通過圖片提示講故事。B.核心句型預覽：1.One year, the weather was so dry that no food would grow.2.Dont eat it until you get to the forest.3.When the moon is shining bright, well be able to see the stones.4.Its lea

14、ding us to that wonderful house made of food, cake and sugar.教學重點了解故事的題材，以及故事中各種時態的運用。難點掌握相關的單詞和詞組，并能夠靈活運用。方法 Discussion in groups手段 Listening practice. Groupwork.板書設計Unit6 An old man tried to move the mountains第六課時 Section B （2a2e）The weather was so dry that no food would grow.Dont eat it until you

15、 get to the forest.When the moon is shining bright, well be able to see the stones.Its leading us to that wonderful house made of food, cake and sugar. 作業布置必做題The exercises on the book.選做題The exercises left.教 學 過 程教學環節教 師 教 學 活 動學 生 學 習 活 動個人二次備課入課定標Revise the points we have learned last class. And

16、then learn new words and phrases.Answer questions loudly. Read and listen carefully.自學互助任務1. 自主學習本課單詞，并能根據所給音標正確拼寫出下列單詞：1、e m p r _ 2、 n d r w e r _3、 s t j u: p i d_ 4、t i: t _5、h u l _ 6、s i: n _任務2. 翻譯下列單詞及短語。1.聽起來愚蠢_ 2.在森林里_3.整個家庭_ 4.制定一個計劃_5.去睡覺_ 6.沿路_7.迷路_ 8.醒來_Ask students to discuss the exer

17、cises and find out the answers.Check the answers.Listen and write. Listen to the tape and finish the exercises.Read the conversation in groups.Try to understand it.教 學 過 程教學環節教 師 教 學 活 動學 生 學 習活動個人二次備課 展示點撥voice ,sound 與noise voice 一般指人的聲音，說話，唱歌的聲音。除了有時可能指鳥的聲音外，很少表示動物的聲音。 so

18、und泛指自然界的各種聲音。 noise 意為“噪音，喧鬧聲”，常指不悅耳，不和諧的聲音。 3.詞義辨析: be made of與 be made from be made of 由制成，指從制成品上能夠看出原材料，或制作過程中發生的是物理變化。 The table is made of wood. 這張桌子是由木頭制成的。 be made from由制成，從制成品上

19、一般指看不出原材料，或發生的是化學變化。 The paper is made from wood. 紙是木頭制成的。 （2012.江蘇宿州） -What do you think of my shirt? It _cotton.-It looks nice on you. A. is made in    &

20、#160;  B. is made for      C. is made of     D. is made by 精講點撥:be made in產于某地 be made for 為制造be made of 由制成（能看出原材料）be made by由某人制

21、造，問句句意：你認為我的襯衫怎么樣？她是棉制的。可知，襯衣是能夠看出純棉材料的。可知選C. Work in groupsDiscuss the questions.Listen and write them down.達標小結一、根據首字母或漢語提示寫詞。1.I think emperor was only wearing his u_.2I think emperor didnt want to be sound s_.3S_,I heard a strange noise from the forest.4The old man never k _anything for him

22、self.5. He was so bad that he wanted to c_ the boy.Make a summary and homework. Ask students to finish the exercises as soon as possible.Make a summmary.附1： “以學為主，當堂達標”四步八環教學模式課時教案（電子版試行）授 課 人班級時 間課 型復習課課 題Unit4 An old man tried to move the mountains. SectionB(3aShelf Check)主備人總課時 7 教學目標知識目標：使學生學會用摘

23、要的形式描述故事梗概。能力目標：使學生學會用連詞以摘要的形式描述故事。情感目標：體驗祖國的文化和異域文化。教學重點連詞 as soon as, 的用法，以及學習與故事相關的詞匯、寫作等活動。難點了解故事的題材，以及故事中各種時態的運用。方法 Discussion in groups手段 Listening practice. Groupwork.板書設計Unit6 An old man tried to move the mountains第七課時 Section B （3aShelf Check）Once upon a time Because of / becauseThe voice o

24、f the womanBe successfulHave a plan to do 作業布置必做題The exercises on the book.選做題The exercises left.教 學 過 程教學環節教 師 教 學 活 動學 生 學 習 活 動個人二次備課入課定標Revise the points we have learned last class. And then learn new words and phrases.Answer questions loudly. Read and listen carefully.自學互助任務1. 自主學習本課單詞.1、 ai n

25、_ 2、b r ai t _3、v i s _4、b r ei v _任務2. 翻譯下列單詞及短語。在房子里面 _ 了解 _因為 _ 穿上 _出去_ 面包片_不要緊_找出_任務3. 翻譯下列句子：1.妻子告訴丈夫，如果他不把孩子們扔到森林里，讓他們自生自滅，整個家庭就會滅亡。2.我真在沿路仍白色的石頭。除非我這樣做，否則我們將會迷路的。3.你們在森林里睡了這么久！.4.看！它在把我們引向那座由面包、蛋糕和糖果做成的美妙小屋。Ask students to discuss the exercises and find out the answers.Check the answers.Liste

26、n and write. Listen to the tape and finish the exercises.Read the conversation in groups.Try to understand it.教 學 過 程教學環節教 師 教 學 活 動學 生 學 習活動個人二次備課 展示點撥  Sothat 和so that 的辨析 sothat意為“如此以至于”，引導結果狀語從句。句中的so是副詞，常常用來修飾形容詞或副詞。 例如：  My legs were 

27、so tired that I wanted to stop.  我的雙腿太累了以至于我都想停下來。   2. so that引導目的狀語從句，意為“以便，為了”。 例如：  He gets up early every morning so that he can catch up the early

28、60;bus. 他每天早晨早起以便能趕上早班公共汽車。         Work in groupsDiscuss the questions.Listen and write them down.達標小結(   ) 1. _ we were eating dinner in the restaurant ,the owners dog 

29、took my bag away quietly. A. While    B. As soon as    C. Because    D. Until (   ) 2. I didnt go to bed_11 oclock.   &#

30、160;  A. after   B. or      C. because   D. until (   ) 3.The young American stood quietly _ British guards searched his clothes. 

31、      A. as    B. while     C. when   D. since (   ) 4. If you dont go, I shall not _.       A. 

32、;too     B. also       C. neither     D. either (   ) 5. How much did you pay_ that bike?       A. over      B. off