1、世界是永恒發展的課題8.18.1 世界是永恒發展的課型授新課1.1.知識目標：發展的普遍性，發展的實質。教學目標2.2.能力目標：通過學習，培養學生正確認識事物發展的方向，用發展的眼光看問題、分 析問題的能力。使學生初步具有運用科學發展觀觀察、分析和處理自然和社會現象的能力。3 3情感、態度與價值觀目標：、通過學習，使學生樹立起發展的意識和觀點，自覺抵制形 而上學的靜止觀。重點難點教學重點：發展的實質教學難點：學會用發展的觀點看問題，樹立唯物辯證的發展觀。教具準備多媒體課時安排1 1 課時教學過程與教學內容教學方法、教學手段與學法、學情【教學過程】 完成優化方案自學新知（引入新課）? ?廣告詞

2、：澳柯瑪-沒有最好，只有更好。? ?紅桃 K K 只有逗號，沒有句號。想一想：兩家企業的廣告詞說明了什么哲學道理？（世界是永恒發展的）一、發展的普遍性1 1、自然界是發展的自然界總是處在由低級到高級、由簡單到復雜的運動過程中，即從機械運動到 物理運動、化學運動，再到生物運動。整個自然界經歷了一個從無機物到有機物， 從無生命物質到生命物質、從生命物質到人的漫長的前進和上升過程?！九e例】動物的演變史【舉例】長頸鹿是自然選擇實現進化的結果長頸鹿是世界上最高的動物。它長長的脖子不是上帝的偏愛，而是本身演變的結 果。長頸鹿以吃樹葉為生，低處的樹葉吃光后，要吃高處的樹葉就要看誰的脖子 長了。通過自然選擇，

3、短頸的種不能適應自然界被無情地淘汰，長頸的種得以保 留和發展，進化成了現在的長頸鹿?！九e例】地球是發展的很久以前：荒無人煙，一片沉叔現在：山清水秀，鳥語花香，歡聲笑語，生機勃勃【課堂探究】P60P60 從生命產生到人的出現，經歷了一個什么樣的過程？它說明 了什么？你認為人類的體質還會發展嗎？【探究提示】這說明從生命產生到人的出現經歷了一個漫長的發展過程。說明 自然界是發展的，整個世界也是永恒發展的，今天的人類也是不斷發展的。2 2、人類社會是發展的人類社會是一個不斷發展的過程。迄今為止，人類經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會，將來還會進入到共產主義社會，而共 產主義

4、社會仍將繼續發展。自從地球上出現了人類，產生了人類社會，地球人為改造自然、改造社會一直在 不懈地努力著。人類社會在不斷發展著，不斷進步著?！九e例】生產工具的發展；信息傳播手段的發展日趨方便、快捷、高效、低費；（狼煙、驛站、郵寄、電報、傳真，電話、電子郵件）交通工具的發展；我國社會的進步（溫飽問題解決全面建設小康社會和諧社會；物質文明、 精神文明、政治文明冋步發展）【舉例】城市居民通訊方式發生根本變化信件，漸漸遠離我們；電話，圓您一個夢想；手機，從時尚到普及；短信，彈指 間看巨變；網絡，悄悄來到您身邊；【舉例】教參 P179P179手機發展史3 3、人的認識是發展的書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

5、。認識沒有終點，任何理論都在不斷發展。 么個人的知識積累都會經歷一個從不知到知，由知之不多到知之較多的過程。對 事物的認識也都有一個由淺到深的過程?！九e例】馬克思主義的發展縱上所述，世界上的一切事物，從自然界到人類社會再到人的認識都是永恒 發展的，都經歷了一個由由低級到高級、由簡單到復雜的漫長的不斷發展的過程。 二、發展的實質1 1、運動、變化和發展的關系聯系：運動、變化與發展都是有所改變；區別：運動是一般的變化，指的是一種動態的過程；既包括前進、上升的運 動，也包括倒退、下降的運動；變化側重于強調運動中發生的狀態乃至性質的改變；既包括緩慢的量的變化，也包括快速的質的變化；發展是事物前進和上升

6、的運動、變化；揭示了運動變化中包含的前進和上升的趨向性。2 2、發展的實質：發展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡用毛澤東的話說就是“新陳代謝、推陳出新、除舊布新”。發展是宇宙間普遍的、永遠不可抗拒的規律?！狙a充 1 1】什么是新事物、舊事物？新事物是指符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。如資本主義 社會中的廣大無產階級（資本主義掘墓人）；生物進化中的新物種；宇宙中出現的新天體；先進的科學技術、生產工具；先進的社會制度、理論觀點（計劃生育政 策、社會主義市場經濟、建設中國特色社會主義理論）。納米、克隆。【補充 2 2】什么是舊事物？舊事物是指在歷史發展過程中逐漸喪失其存

7、在的必然性，日趨滅亡的事物。 如已經衰老的星體、退化陳舊的物種、落后的生產工具和生產技術及社會制度、 錯誤的理論觀點?！菊n堂探究】P63P63 A A、計算機的更新換代說明了什么哲學道理？B B 談談你對發展概念的理解?！咎骄刻崾尽緼 A 計算機的更新換代說明了科學技術的迅猛發展。B B 發展是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡【舉 例】P63P63 生產工具的發展石刀、石斧一一傳統手工工具一一近代機器工具一一機器人3 3、發展的意義如果沒有發展，就不會有繽紛秀麗的自然界，就不會有生生不息的人類社會， 也不會有日新月異的現代科技。課堂小結自然界是發展的r發展的普遍性彳人類社會的是發展的I I 人的認識是發展的世界是永J恒發展的1事物的前進和上升發展的實質 V新事物的產生和舊事物的滅亡課堂練習板書一、發展的普遍性1 1 自然界是發展的。2