1、2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(重慶卷)語文試題卷聲明：本答案為考試中心公布的標(biāo)準(zhǔn)答案，文言文、詩歌詳解詳析、(本大題共4小題每小題3分，共12分)1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是A.包扎(zC殷紅(y m)損兵折將(zh e還看今朝(hB.勁敵(j mg)答理(d 0轉(zhuǎn)彎抹角(m c)悄尢聲息(qi ao)C.阡陌(m c)膝蓋(q i)舐犢情深(sh 1)剛愎自用(b 1)D.鐫刻(ju Cl)恪守(ke)迄今為止(q 1)煽風(fēng)點(diǎn)火(sh cn)答案：A解析：B.答理(da); C.膝蓋(x 1); D.煽風(fēng)點(diǎn)火(shcn)o2下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是A .嗔怪

2、博弈清澈見底鞭辟入里B .夜宵邊陲渙然冰釋穩(wěn)操勝券C.遒勁晉升搬師回朝返璞歸真D .訣竅蓬松不謀而合嶄露頭角答案：C解析：班師回朝：調(diào)動(dòng)出征的軍隊(duì)返回首都，指出征的軍隊(duì)勝利返回朝廷?！鞍唷笔恰罢{(diào)回”的意思，不是“搬動(dòng)”。3下列語句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng).的一項(xiàng)是A. 去鳳凰，是在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子，鳳凰的美便彌漫.在這煙雨中，湘西的千年文化 也在這煙雨迷蒙中蕩漾開來。B. 網(wǎng)絡(luò)熱詞不僅以獨(dú)特的方式即時(shí).反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，而且還表現(xiàn)了人們思想觀念 的變化。C. 當(dāng)今社會(huì)，人們獲取信息的渠道多種多樣，數(shù)字閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾.，圖書館 的傳統(tǒng)職能正逐漸發(fā)生變化。D. 他上學(xué)那會(huì)兒就是瘦死的駱駝

3、比馬大的那種人。按照規(guī)定，他可以申請(qǐng)貧困生助學(xué)貸款，但他卻硬撐著不肯申請(qǐng)。答案：D解析：瘦死的駱駝比馬大：因?yàn)轳橊劚緛砭捅锐R大很多，即使這個(gè)駱駝是餓死瘦死的， 骨架子還在那兒，還是比馬要大。引申為在一方面有特別特長(zhǎng)的人，即使在這方面突然到了窮困的地步，也比一些在這方面剛出爐的人強(qiáng)，主要是指經(jīng)濟(jì)上的象征。彌漫：充滿；到 處都是：煙霧彌漫丨黃沙彌漫的山野。漫遠(yuǎn)：路途彌漫。即時(shí)：立即。方興未艾：事物正 在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。4下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是A. 秦少游踏莎行曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡?！币粋€(gè)迷字就攝住了月光的精髓。B. 很懷疑人類對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)

4、性推導(dǎo)，是否還存在與物質(zhì)相對(duì)的反物質(zhì)？C. 我們班有個(gè)“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！盌不用說別的就是光聽聽這些課程的名稱一一公正幸福聆聽音樂一一你就有聽下去的沖動(dòng)。答案： C解析：A “一個(gè)迷字”中的“迷”應(yīng)該加引號(hào)。 B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)該改為句號(hào)。 D課程名 稱不應(yīng)該加書名號(hào)，可以加引號(hào)或者不加。二、（本大題共3小題.每小題3分，共9分）閱讀下文。完成第 57題。在前不久舉行的世界報(bào)業(yè)和出版業(yè)展覽會(huì)上， 德國一份堪稱“革命性”的個(gè)性化報(bào)紙“niiu ”吸引了大家的眼球。這份報(bào)紙的內(nèi)容可以在網(wǎng)上根據(jù)讀者的個(gè)性

5、化要求量身定做，并 以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來，還能像傳統(tǒng)報(bào)紙一樣投遞到戶。一切很簡(jiǎn)單：訂戶只需在第一天下午兩點(diǎn)鐘前登錄“niiu ”的網(wǎng)站，從其合作伙伴（包括德國國內(nèi)外部分報(bào)紙和網(wǎng)站 ）中選擇感興趣的內(nèi)容，提交后系統(tǒng)將自動(dòng)排版，由專門的公司負(fù) 責(zé)處理印刷，連夜生成一份獨(dú)一無二的 l6 頁彩版日?qǐng)?bào)。這無疑就像素來只供應(yīng)固定套餐的 食堂開始提供菜式豐富的自助餐一樣令人興奮。翌日 8 時(shí)許，訂戶就可以一邊翻閱自己“主 編”的報(bào)紙，一邊享用早餐了。僅僅30天，niiu ”就吸引了超過1000人上網(wǎng)訂閱，遠(yuǎn)超預(yù)期。niiu ”作為一個(gè)跨越兩種媒 介形態(tài)的互動(dòng)產(chǎn)物， 既可被視為紙質(zhì)媒體轉(zhuǎn)型的

6、有益嘗試， 也可被視為網(wǎng)絡(luò)媒體的大膽試水。niiu ”的成功說明，網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體之間可以超越競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗，做到互補(bǔ)共贏。niiu ”的模式有兩個(gè)主要特點(diǎn)。第一，充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)，并對(duì)紙質(zhì)媒體具有積極的促進(jìn)作用。網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞時(shí)常被人批評(píng)缺乏公信力，而“niiu”的合作伙伴多是具有廣泛影響力的優(yōu)秀報(bào)紙，使其內(nèi)容得到保障。niiu ”的內(nèi)容供應(yīng)商依據(jù)其被選擇的內(nèi)容數(shù)對(duì)廣告量獲取利潤，從而增加了額外收入，提高了“隱形”發(fā)行量。這種網(wǎng)上發(fā)行還促使傳統(tǒng)媒體在 提升新聞品質(zhì)上更下功夫，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，傳統(tǒng)媒體還可以通過分析“ n iiu ”訂戶選擇文 章的偏好， 輔助調(diào)整報(bào)紙的內(nèi)容定位。第

7、二， 這種新的形式開拓了紙媒的潛在閱讀群， 使廣 告投放更加精準(zhǔn)，并帶動(dòng)了“網(wǎng)際”印刷。niiu ”的目標(biāo)讀者群主要是學(xué)生，因?yàn)樗麄兏敢鈬L 試和接受新生事物， 這種新形式為重構(gòu)報(bào)紙與年輕人之間的關(guān)系做出了有益的嘗試。商而言， 個(gè)性化報(bào)紙使他們有可能實(shí)現(xiàn)更具有針對(duì)性、 更有效的廣告投放， 使廣告效益最大 化。niiu”還實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)媒體與印刷行業(yè)之間的新合作，推動(dòng)“網(wǎng)際”印刷技術(shù)的發(fā)展。利用新科技、新理念，賦予讀者更大權(quán)利，讓讀者參與到報(bào)紙定制中來，既舊又新的“niiu ”給了我們一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代報(bào)紙生存的全新答案。5下列有關(guān)“ niiu ”報(bào)紙的表述，不符合.原意的一項(xiàng)是A. 根據(jù)讀者從網(wǎng)上選擇的

8、不同內(nèi)容編成的報(bào)紙B根據(jù)讀者不同閱讀習(xí)慣而選擇不同紙張形式的報(bào)紙C.由訂戶自己主編內(nèi)容、網(wǎng)站排版和印刷的報(bào)紙D利用了新科技、新理念，既舊又新的報(bào)紙答案：C 解析：應(yīng)該是用戶提交后系統(tǒng)將自動(dòng)排版，由專門的公司負(fù)責(zé)處理印刷。6下列對(duì)“ niiu”模式可能產(chǎn)生的效果的表述，不準(zhǔn)確.的一項(xiàng)是A. 它讓網(wǎng)絡(luò)媒體和紙質(zhì)媒體在競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)抗中實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)、互補(bǔ)和共贏。B. 它讓內(nèi)容合作伙伴可以依據(jù)其被選擇內(nèi)容的數(shù)量而獲取額外收入，也提高了其報(bào)紙的發(fā)行量。C它讓傳統(tǒng)媒體調(diào)整了內(nèi)容定位，也吸引了廣告商更有針對(duì)性、更為有效的廣告投放。D它充分利用了紙質(zhì)媒體的優(yōu)勢(shì)，讓讀者參與到報(bào)紙定制中來，開拓了紙質(zhì)媒體的潛在閱讀群。答

9、案： B解析：提高的是報(bào)紙的“隱形”發(fā)行量。7.下列推斷，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A. “niiu”讓報(bào)紙從固定套餐變成了菜式豐富的自助餐，能改變讀者閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成鮮 明個(gè)性。B. “niiu ”在 短短的30天時(shí)間就吸引了超過 1000人上網(wǎng)訂閱，遠(yuǎn)超預(yù)期，說明世界 報(bào)業(yè)和出版業(yè)“革命”的成功.C“ niiu ”要求合作伙伴要有內(nèi)容的保障和廣泛的影響力，這將使網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞 缺乏公信力的現(xiàn)狀得到改變。D“niiu ”進(jìn)行的有益嘗試和大膽試水，將會(huì)逐漸獲得更多愿意接受新生事物的訂戶的 喜愛。答案： D解析：A不是改變讀者閱讀習(xí)慣，是以最符合讀者閱讀習(xí)慣的紙張形式印刷出來。B這是有益嘗試，大膽試

10、水，還不能說是革命的成功。C “這將使網(wǎng)絡(luò)媒體提供的新聞缺乏公信力的現(xiàn)狀得到改變”夸大了“niiu ”的作用。三、（本大題共 3 小題，每小題 3 分，共 9 分）閱讀下文，完成 8-10 題。江公皋傳清藍(lán)千秋江公諱皋，字在湄，號(hào)磊齋，世居桐城之龍眠山下。性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng)。未幾，成進(jìn)士，除瑞昌令。瑞昌隸九江，負(fù)山帶湖，民疲 苶多盜，逋賦日積。公至日，前令坐系凡三輩，其一竟以累死，妻子不能歸，公慨然白府，身任所逋，悉罷遣前令，歸其妻孥。縣郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集貲筑堤，為完久計(jì)，民號(hào)之曰“江公堤”是時(shí)閩、楚告警。瑞昌與楚鄰， 奸民乘間行剽劫，吏議發(fā)兵剿，公曰：“此輩迫饑寒為盜，撫之甚易

11、。迫即走楚壤藉寇而?！币蚶锗l(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利害，督丁壯材勇者巡察，時(shí)刺取其渠魁擊殺之，盜遂息。未幾，遷鞏昌守。時(shí)大軍入蜀，道鞏昌，軍隊(duì)征斂繁多，百姓疲困，士卒越發(fā)驕悍，有的私下出去搶奪民財(cái)，沒有敢呵止的。江公巡行郊外，見到幾個(gè)騎兵騎馬越過車隊(duì)，江公呵斥他們停下來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有誰敢危害百姓了。越四歲，移刺柳州。柳僻南服，俗獷悍。時(shí)新收粵西，兵留鎮(zhèn)柳州，軍中多掠奪婦女，哭泣思?xì)w。公白大府，繳營帥籍.所掠赴郡訊之，思?xì)w者量遠(yuǎn)近給資遣還，凡數(shù)百人。明年，柳帥卒，餉不繼，士擐甲嘩軍門，公遽出，與期匝月給，士卒信公，稍解去。即馳書告臺(tái)省趣發(fā)餉。餉應(yīng)期至，

12、軍乃戢?；浳魃骄鳎儒潆U(xiǎn)，萬石離立，斤斧所不及，頗多巨木。時(shí)上方修太和殿，使者采木且.及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民問所產(chǎn)巨木地，令前導(dǎo)，公騎偕使者往視木。行數(shù)里，至絕巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下臨崖谷，馬不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有難色。公日：“上命也，木茍可出，守臣當(dāng)先以身殉。”遂短衣持筇，扶兩小吏先登，使者強(qiáng)隨之，半崖路絕，無置足所。公仰視木顧.使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取?！惫唬骸澳揪咴谑?，賴使者為上言不可取 狀。”使者遂還，奏免，柳民歡呼戴上恩德。公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有聲績(jī)。為人孝友恬淡，通達(dá)時(shí)務(wù)，8

13、.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確.的一項(xiàng)是A.檄營帥籍所掠赴郡訊之籍：登記B.即馳書告臺(tái)省 趣發(fā)餉趣：通“趨” ，前往C.使者采木且及柳且：將要D.公仰視木顧使者曰顧：回頭看答案： B 解析：趣，催促。9. 以下六句話分別編為四組全部表現(xiàn)江皋“所在有聲績(jī)”的一組是守臣當(dāng)先以身殉柳民歡呼戴上恩德性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng)為完久計(jì)，民號(hào)之曰“江公堤”時(shí)刺取其渠魁擊殺之，盜遂息餉應(yīng)期至，軍乃戢A. B. C. D. 答案： B解析：是說江皋生性聰明；是江皋故意對(duì)使者說的話。10. 下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.江皋到瑞昌任縣令時(shí)， 江皋慨然承擔(dān)所拖欠的賦稅， 地百姓。當(dāng)?shù)刎毨Ф啾I， 百姓長(zhǎng)期

14、拖欠賦稅， 前任縣令也因此受到牽累。讓前縣令和妻兒離去； 又率先捐出俸祿集資修筑河堤，造福當(dāng)B. 江皋能體諒民情。他反對(duì)發(fā)兵剿滅“迫饑寒為盜”的平民，只殺掉了賊寇首領(lǐng)，消 除了盜患；對(duì)軍中被掠奪而思?xì)w的婦女，量遠(yuǎn)近給資遣還，凡數(shù)百人。C. 江皋處理政事冷靜果決。有軍人驕橫兇悍，漁奪百姓，他嚴(yán)厲懲治，使軍隊(duì)不再擾 民；駐柳州軍隊(duì)因欠餉喧嘩軍門，他迅速應(yīng)對(duì)，設(shè)法應(yīng)期發(fā)給軍餉，平息了事端。D. 江皋通曉吏事，做事靈活有謀略。朝廷修太和殿，派使者來粵西山中采集巨木。江 皋邀使者親臨巨木產(chǎn)地，其地勢(shì)險(xiǎn)要令人咋舌，使者返回后據(jù)實(shí)奏免，減輕了百姓的負(fù)擔(dān)。答案： A解析： 是前任縣令中有三個(gè)因此受到牽連， 其

15、中一個(gè)還因?yàn)槭軤坷鬯廊ィ?江皋慨然承擔(dān) 所拖欠的賦稅，讓前縣令離去，讓牽累死去的縣令的妻兒回了家。參考譯文：江公名皋，字在湄，號(hào)磊齋，世代居住在桐城的龍眠山下。生性敏捷聰慧，不到二十就 在鄉(xiāng)試中中舉。不長(zhǎng)時(shí)間，成為進(jìn)士，授官瑞昌令。瑞昌隸屬九江，背靠山以湖為衣帶，民貧困多盜，百姓長(zhǎng)期拖欠賦稅。江公到的時(shí)候， 以前的縣令因?yàn)槭詹簧腺x稅被囚系的有三任， 其中一個(gè)竟然因?yàn)槭軤坷鬯廊ィ?妻子兒女不能 回家， 江公慨然稟告府縣，自身承擔(dān)拖欠的賦稅， 讓前任的縣令回家， 讓牽累死去的縣令的 妻兒回了家。 縣里的城郭連著河， 河岸崩潰堵塞了原先的河道， 江公捐出俸祿首先倡議集資 筑堤，作為完完長(zhǎng)久的計(jì)策，百

16、姓號(hào)稱它叫“江公堤” 。 這時(shí)閩、楚告警。瑞昌與楚地相鄰， 奸民乘機(jī)行剽劫之事，慣例吏提議發(fā)兵圍剿，江公說： “這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安 撫他們很容易， 如果威逼， 就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了。 ?！庇谑抢樟钹l(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利害， 督促有才能勇敢的丁壯巡察，刺探取的他們的首領(lǐng)擊殺，盜賊于是平息。不久，升遷鞏昌守。當(dāng)時(shí)大軍進(jìn)入蜀地，取道鞏昌，軍興旁午，民疲困，卒益驕悍， 或竊出漁奪， 無敢呵者。 公行部出郊， 見數(shù)騎馳突過車， 斥止驗(yàn)問得實(shí)， 立縛送大帥斬以徇， 由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。過了四年，調(diào)任柳州刺史。柳州地方偏僻穿著蠻服，民俗獷悍。當(dāng)時(shí)剛剛收收粵西，軍 隊(duì)留鎮(zhèn)柳州，軍中經(jīng)常掠奪婦女，

17、婦女們哭泣著想回家。江公稟告大府，命令營帥登記掠奪的婦女到郡中訊問， 想回家的婦女衡量路的遠(yuǎn)近給錢遣還，總共數(shù)百人。第二年， 柳州的統(tǒng) 帥去世，糧餉不能接繼， 士穿著盔甲在軍門喧嘩， 江公立刻出來， 與他們約定一個(gè)月供給糧 餉，士卒相信江公，慢慢散去。江公立即派人騎馬送信稟告臺(tái)省催促發(fā)餉。糧餉應(yīng)期至，軍 乃安定。 粵西的山險(xiǎn)峻陡峭， 柳州尤其深邃險(xiǎn)峻， 數(shù)萬石頭分散挺立， 斧子砍伐不到的地方， 有很多巨木。當(dāng)時(shí)皇上正修建太和殿，使者采購木頭將要到柳州，柳州的百姓非?？只?。不長(zhǎng)時(shí)間，使者來到， 江公就招呼柳州的百姓問產(chǎn)巨木的地方， 讓他們做向?qū)?，江公騎馬偕同 使者前往看木頭。走了數(shù)里，到了陡峭的

18、山下，山石嶙峋，樹木繁密挺出，下面臨近崖谷， 馬不能向前走。江公解下馬鞍，坐在地上稍微休息，徒步邀請(qǐng)使者登山，使者面有難色。江 公說：“這是皇上的命令，木頭如果能運(yùn)出，我應(yīng)當(dāng)親自做示范。 ”于是穿著短衣拿著手杖，扶 著兩個(gè)小吏先登，使者勉強(qiáng)跟隨，到了半崖道路斷絕，沒有放腳的地方。公抬頭看著樹木回 頭對(duì)使者說： “怎么樣?”使者咋舌，大呼立刻回去，說： “這是不能運(yùn)出的?！苯唬骸澳绢^都在這里，依靠使者對(duì)皇上說不能取的的情形。 ”使者于是返回，上奏免除采購木頭，柳州的百姓 歡呼感激皇上的恩德。江公享年八十一歲， 在康熙乙未年去世。 江公生性廉明， 故任官的地方都有聲績(jī)。 為人 孝敬父母友愛兄弟

19、生性恬淡，通達(dá)時(shí)務(wù)， 熟悉吏事。 自始至終品格高潔堅(jiān)守一種節(jié)操，賢達(dá) 的人贊嘆仰視他。四、（本大題 共 3小題，共 22 分）1l.（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（共 7分）此輩迫饑寒為盜， 撫之甚易，迫即走楚壤藉寇而。 （3 分 ） 答案： 這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的， 安撫他們很容易，如果威逼， 就會(huì)使他們跑到 楚地去依靠強(qiáng)盜了。解析：注意“迫” 、“撫”、“走”、“藉”的翻譯。斥止驗(yàn)問得實(shí)，立縛送大帥斬以徇，由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。（4分）答案： （江皋 ）呵斥他們停下來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾， 從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明，沒有誰敢危害百姓了。解

20、析：注意“斥止” 、“斬以徇”“由是”“肅然”的翻譯。（ 2）用斜線（ / ）給下面文言文中加曲線的部分?jǐn)嗑洌? 分）君子之于射也， 內(nèi)志正外體直持弓矢審固而后可以言中故古者射以觀德德也者得之于其 心也。（明）王守仁觀德亭記 答案：內(nèi)志正外體直持弓矢審目而后可以言中故古者射以觀德德也者得之 于其心也解析：標(biāo)點(diǎn)：君子之于射也，內(nèi)志正，外體直，持弓矢審固，而后可以言中，故古者射 以觀德。德也者，得之于其心也。翻譯：君子射箭的時(shí)候，內(nèi)心態(tài)度端正，外表身體站直， 拿著弓箭瞄準(zhǔn)，這樣以后才可以射中靶子。所以古人通過射箭來觀察一個(gè)人的品德。品德， 是從內(nèi)心中體現(xiàn)出來的。12. 閱讀下面這首詩，然后回答問題

21、。（6 分）渡江明 張 弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神。1）“客愁”在詩中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。4 分）答案：奔波忙碌（幾問津、忙于我），孤身在外（孤枕），思念家鄉(xiāng)（鄉(xiāng)國夢(mèng)），朋友零落（交 游落落）。解析：首聯(lián)起總括作用，從其它三聯(lián)中歸納出與愁的表現(xiàn)有關(guān)的關(guān)鍵詞語，進(jìn)行總結(jié)即可。（2）指出“吟對(duì)沙鷗一愴神”中“沙鷗”意象的作用。（2分）答案：以到處飛翔的沙鷗襯托作者的孤單漂泊。解析：沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象。如杜甫旅夜書懷“名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地

22、一沙鷗?！痹娙思淳白詻r以抒悲懷，水天空闊，沙鷗飄零，人似沙鷗，轉(zhuǎn)徙江湖。本詩也是如此，用沙鷗的到處飛翔襯托作者的孤單漂 泊。詩歌翻譯：在這揚(yáng)子江頭我已經(jīng)是幾度經(jīng)過渡口了，江中的風(fēng)波還像以前一樣作為客人的我卻又添了新愁。 在船上，看到向西飛去的白日比我還要忙碌，向南走去的青山冷冷得譏笑我這個(gè)失意的人。獨(dú)自睡去，卻又為思念家鄉(xiāng)的夢(mèng)驚醒，破舊的衣服上還沾有京師的塵土。朋友都像星星一樣零星的散落在各地，面對(duì)著江上飛來飛去的沙鷗吟詩，聯(lián)想到自己孤單漂泊的情形，心中立刻產(chǎn)生了愴然之情。13. 補(bǔ)寫出下列名句名篇和文學(xué)嘗試的空缺部分。（6分）（1） 汩余若將不及兮， 。（屈原離騷）（2） 夢(mèng)入神山教神嫗，

23、。（李賀李賀箜篌引）（3） 歌曰：“桂棹兮蘭漿， ?！保ㄌK軾赤壁賦）（4） ，千載誰堪伯仲間。（陸游書憤）（5） 柳宗元的種樹郭橐駝傳是一篇 體的傳記。（6）因長(zhǎng)篇小說雪國千只鶴古都而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是 答案：（1）恐年歲之不吾與（2）老魚跳波瘦蚊舞（3）擊空明兮溯流光（4）出師一表真名世（5）寓言（6）川靖康成五、（本大題共4小題，共22分）閱讀下文，完成14-17題。論誠意朱自清誠偽是品性，卻又是態(tài)度。從前論人的誠偽，大概就品性而言。品性半是生成，一半是教養(yǎng)；品性的表現(xiàn)出于自然，是整個(gè)兒的為人。 說一個(gè)人是誠實(shí)的君子或詐偽的小人，是就他的行跡總算帳。君子大概總是君子，小人大概總是小人

24、。不過一個(gè)社會(huì)里，這種定型的君子和小人并不太多， 一般常人都浮沉在這兩界之間。所謂浮沉，是說這些人自己不能把握住自己，不免有作偽的時(shí)候。還有一層，這些人對(duì)人對(duì)事有時(shí)候自覺的加減他們的誠意，去適應(yīng)那局勢(shì)。這就是態(tài)度。態(tài)也會(huì)撒個(gè)謊什么的。態(tài)度出于必要，出于處世的或社交的必要，常人是免不了這種必要的。這是“世故人情”的一個(gè)項(xiàng)目。有時(shí)可以原諒，有時(shí)甚至可以容許。但是一般人用這幾個(gè)詞似乎太嚴(yán)格了一些，照他們的看法，不誠懇無誠意的人就未免太多。而年輕人看社會(huì)上的人和事，除了他們自己以外差不多盡是虛偽的。這樣用“虛偽”那個(gè) 詞，又似乎太寬泛了一些。這些跟老先生們開口閉口說“人心不古，世風(fēng)日下”同樣犯了籠統(tǒng)

25、的毛病。一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談。誠實(shí)的品性確是不可多得，但人孰無過，不論那方面，完人或圣賢總是很少的。人與人、事與事之間各有分際， 言行最難得恰如其分。 誠意是少不得的，但是分際不同， 無妨斟酌加減點(diǎn)兒。 種種禮數(shù)或過場(chǎng)就是從這里來的。日常生活里所謂客氣， 也是一種禮數(shù)或過場(chǎng)。有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。這些人主張率性自然，率 性自然未嘗不可，但是得看人去。若是一見生人就如此這般，就有點(diǎn)野了。即使熟人，毫無 節(jié)制的率性自然也不成。夫婦算是熟透了的，有時(shí)還得“相敬如賓”，別人可想而知?？傊?，在不同的局勢(shì)下，率性自然可以表示誠意，客氣也可以表示誠意，不過誠意的程度不一

26、樣罷 了?？慈?，請(qǐng)客，送禮，也都是些過場(chǎng)。有人說這些只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。但是 這些其實(shí)也是表示誠意的。 總得心里有這個(gè)人，才會(huì)去看他，請(qǐng)他，送他禮，這就有誠意了。 至于看望的次數(shù)，時(shí)間的長(zhǎng)短，請(qǐng)作主客或陪客，送禮的情形，只是誠意多少的分別，不是 有無的分別?？慈擞钟谢乜?，請(qǐng)客有回請(qǐng)，送禮有回禮，也只是回答誠意。古語說得好，“來而不往非禮也”無論古今，人情總是一樣的。有一個(gè)人送年禮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自己送出去的禮 物，有一件竟又回到自己手里。他覺得虛偽無聊，當(dāng)作笑談，笑談確乎是的，但是誠意還是 有的。人為自己活著， 也為別人活著。 在不傷害自己身分的條件下顧全別人的情感。 都得算是 誠懇，有

27、誠意。這樣寬大的看法也許可以使一些人活得更有興趣些。西方有句話， “人生是做 戲”做戲也無妨，只要有心往好里做就成?？蜌獾鹊纫欢ㄓ腥擞X得是做戲可是只要為了大 家好，這種戲也值得做的、另一方面，誠懇、誠意也未必不是戲?，F(xiàn)在人常說，“我是很有誠 意的”，自己標(biāo)榜自己。大有賣瓜的說瓜甜的神氣， 誠實(shí)的君子大概不會(huì)如此。不過一般人也已習(xí)慣自然， 知道這只是為了增加誠意的分量， 強(qiáng)調(diào)自己的態(tài)度， 跟買賣人的吆喝到底不是 一回事兒。 常人到底是常人，得跟著局勢(shì)斟酌加減他們的誠意，變化他們的態(tài)度 這就不免沾上些戲味。 （有刪節(jié)）14. 如何理解“客氣要大方，合身分，不然就是誠意太多，誠意太多，誠意就太賤了”

28、 在文中的含意？（ 4 分）答案：客氣是一種誠意，但客氣也適度、得體，否則就降低了誠意的價(jià)值。 解析：理解句子的含義重點(diǎn)是可理解句子中難懂詞的含義。本題中“大方” “合身份” 和“賤”用了擬人手法，意思分別是“適度” “得體”“降低價(jià)值” ，注意正反表述。15. 文章圍繞“誠意”展開討論，請(qǐng)分析文章的思路。（6 分）答案：首先提出誠意是品性，也是態(tài)度。接著進(jìn)一步指出只把誠意當(dāng)作品性是片面的， 率性是誠意， 客氣也有誠意， 由此說明誠 意作為態(tài)度是有價(jià)值的。最后得出結(jié)論：為了別人的好，做戲也有誠意。解析：本文按照“提出問題 （是什么） 分析問題 （為什么） 解決問題 （怎么辦） 的思路展開。l6

29、.文章說“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談” ，請(qǐng)找出作者這樣說的例證。 （6 分） 答案：年輕人看社會(huì)上的人和事，除了他們自己以外差不多僅是虛偽的。 老先生開口閉口開口說： “人心不古，世風(fēng)日下” 。“有些人覺得客氣太拘形跡，不見真心，不是誠懇的態(tài)度。 ”或有些人認(rèn)為“看人，請(qǐng) 客，送禮” “只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒。 ”解析： 首先分清論述的范圍， 明確包含與被包含的關(guān)系。 注意到本題有些人認(rèn)為 “看人， 請(qǐng)客，送禮” “只是虛偽的俗套，無聊的玩意兒”是證明“有些人覺得客氣太拘形跡， 不見真心，不是誠懇的態(tài)度” ，而后者又是證明“一般人似乎將品性和態(tài)度混為一談” 的。注意分值的提示作用。

30、17. 作者認(rèn)為“誠偽是品性，卻又是態(tài)度” ，“態(tài)度不一定反映出品性來，一個(gè)誠實(shí)的朋 友到了不得已的時(shí)候， 也會(huì)撒個(gè)謊什么的” 。請(qǐng)結(jié)合全文， 分析作者持論的思維方式和態(tài)度。 （6分）答案：（ 1）辯證 （對(duì)比 ）思維。分析 （略）（2）包容態(tài)度。分析 （略 ）解析：思維方法是人們通過思維活動(dòng)為了實(shí)現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、 手段或辦法， 也就是思維過程中所運(yùn)用的工具和手段。 思維方法屬于思維方式范疇， 是思維方式的一個(gè)側(cè) 面，是思維方式具體而集中的體現(xiàn)。 思維方法是由諸層次、諸要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。按其作 用范圍的不同， 可以把思維方法劃分為三大層次： 一般的思維方法、 各門具體科學(xué)共同的思

31、 維方法和各門科學(xué)所特有的思維方法。常用思維方法有： 發(fā)散思維法、 聚合思維法、目標(biāo)思 維法、逆向思維法、移植思維法、聯(lián)想思維法、形象思維法、辯證思維法、演繹思維法、歸 納思維法等。 對(duì)比思維就是通過對(duì)兩種相近或是相反事物的對(duì)比進(jìn)行思維， 尋找事物的異同 及其本質(zhì)與特性。 作者認(rèn)為人需要誠實(shí)這個(gè)品性， 但在“不得已的時(shí)候， 也會(huì)撒個(gè)謊什么的” ， 這并不能反映一個(gè)人的品性，這是一種寬容的態(tài)度。六、(本大題共 4 小題，每小題 4 分，共 16分)18. 請(qǐng)找出下列三項(xiàng)中有語病的一項(xiàng)，并針對(duì)語病進(jìn)行修改。(1) 與過度利用自然資源相關(guān)造成的現(xiàn)象，如全球變暖、土地荒漠化、臭氧層空洞擴(kuò)大等，都給人類

32、生存帶來了嚴(yán)重危害。( 2)湖南長(zhǎng)沙馬王堆三號(hào)漢墓出土的帛書駐軍圖中，標(biāo)有“箭道”二字的城堡上， 可看到有道路蜿蜒而下。( 3)按照一定順序準(zhǔn)確無誤地將一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字記住，比牢記內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)的文本或圖像難度更大。有語病的一項(xiàng)是： (2 分)針對(duì)性修改： ( 2 分)答案：有語病的一項(xiàng)是： (1)針對(duì)性修改：刪掉“與”和“相關(guān)” (或者刪掉“造成” )解析：(1)是句式雜糅，“與相關(guān)”和“造成的”兩個(gè)句式雜糅了，選擇一種 句式即可。19. 請(qǐng)從下面四個(gè)選項(xiàng)中選出恰當(dāng)?shù)挠黧w填在橫線上(只填序號(hào) )，并簡(jiǎn)要說明理由。 黑墨 黑鉆石 黑夜 黑葡萄( 1)此刻，她那 般的眼睛深情地注視著他，帶著瓷城女子半洋

33、半土、半文半野的氣味。( 2)透過墨鏡望去，姑娘的臉呈平滑的褐色，眼睛像 似的，閃爍著奇異的?/.光亮。( 1 ) ，理由： 。( 2) ，理由： 。答案：(1)，理由：略。(2) ，理由：略。解析：從形狀相似來看、可以做眼睛的喻體，(2)中有“閃爍著奇異的光亮”，與之相照應(yīng)的只能是能閃爍光亮的“黑鉆石”，(1)中選，切合眼睛“大而圓”的特點(diǎn)，顏色可與“半洋半土、半文半野的氣味”相契合。20. 下列圖標(biāo)是對(duì)漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。（1）從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出 現(xiàn)數(shù)字，字?jǐn)?shù)10-20字）°（2 分）（2）針對(duì)這一現(xiàn)狀，請(qǐng)從社

34、會(huì)和學(xué)校角度指出其產(chǎn)生的原因。（要求：字?jǐn)?shù)分別在10-20字） 社會(huì)：。（ 1分） 學(xué)校：。（ 1分）答案：（1）寫字機(jī)會(huì)少。提筆忘字多，書寫能力堪憂。（2）略。解析：兩個(gè)餅圖分別得出“寫字機(jī)會(huì)少”“提筆忘字多”的結(jié)論，綜合兩個(gè)結(jié)論，得出“書寫能力堪憂”的推斷。（2）小題要求從學(xué)校和社會(huì)尋找原因，社會(huì)的原因有電腦使用多，書寫少；人們對(duì)書寫不重視，沒有形成氛圍等；學(xué)校的原因有重視程度不夠，缺少對(duì)學(xué)生的 書寫嚴(yán)格要求，缺少專門書寫課程等。21. 下面一段文字有四處重復(fù)累贅，請(qǐng)予刪除（只填序號(hào)）。要求：刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫、不損害原意。清晨7時(shí)，重慶的天空微微發(fā)亮，參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到比賽的起點(diǎn)南濱公園。為即將開始的2011年重慶馬拉松賽熱身。在起點(diǎn)處，參加比賽的運(yùn) 動(dòng)員正在進(jìn)行準(zhǔn)備，慢跑，拉神韌