幼兒小班美術(shù)教案《美麗的線條》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒小班美術(shù)教案美麗的線條幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的線條小班藝術(shù)活動：美麗的線條一、設(shè)計思路：藝術(shù)活動“美麗的線條”是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動，然而針對小班幼兒的身心特點，結(jié)合綱要“通過藝術(shù)活動激活興趣，發(fā)揮藝術(shù)活動的愉悅功能”，我把活動重點落在“鼓勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出美麗的線條”，在“變”的過程中，幫助幼兒充分體驗活動帶來的樂趣。同時，活動以層層遞進的方式使幼兒逐漸認(rèn)識“紅、黃、藍”三原色，幫助幼兒積累必要的色彩知識。活動的難點在于：幫助幼兒自主、有序的操作各類材料針對此難點，我將注重材料種類與量的把握，并根據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后順序、材料的合理擺放等。努力為

2、幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、有序的活動氛圍，愉悅幼兒的情感、豐富幼兒的知識。二、活動設(shè)計：（一）活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的材料“變”出美麗的線條。2、體驗活動帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒的操作興趣。3、認(rèn)識紅、黃、藍三原色。（二）活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料（三）活動過程：1、引入主題，激發(fā)興趣教師出示空白盒子：我有個白白的空盒子，今天就用它和小珠子給大家變個好玩的魔術(shù)！請小朋友仔細觀察怎么變的？變出了什么？2、教師變魔術(shù)：1）教師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。2）教師展示盒子：請小朋友看看變出了什么？（初步感知線條與紅、黃、藍三原色）3）幼

3、兒觀察后自由說說4）幫助幼兒明確操作要點5）幼兒嘗試操作3、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出“美麗的線條”1）教師啟發(fā)：剛才我們用盒子和珠子變出了“美麗的線條”，還能用其它方法變嗎？2）幼兒想想、說說3）教師引導(dǎo)：我們準(zhǔn)備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出美麗的線條。等會兒把你的好辦法告訴大家4）幼兒自主選擇操作材料，教師巡回輔導(dǎo)提供適度的幫助。5）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動體驗。（以個別交流的方式幫助幼兒區(qū)分紅、黃、藍三原色）6）展示幼兒的操作成果4、欣賞作品，引導(dǎo)幼兒分享、交流操作成果。1）師生觀看操作成果，教師針對具體情況請個別幼兒說說自己的方法，并引導(dǎo)幼兒交流內(nèi)心的感受，幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴2）引導(dǎo)幼兒說說自己最喜歡的顏色，幫助幼兒明確紅、黃、藍三原色。5、延伸活動：1）鼓勵來不及嘗試各種材料

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