1、I精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有注冊環境評價工程師考試復習時需注意的幾個問題2008-3-13 10:28:00來源： 頻道：環境影響評價師一、兩年考試的基本情況1、通過率不高。2005年全國報名考試的有 14127人， 通過率不到20% 2006年報名考試的有近 3萬人（含05年未 通過的考生），總體通過率不到15%不容樂觀。通過率不高 一方面與國家類考試的政策有關，人事部對職業資格和執業資格考試的通過率都有所限制；另一方面與題目的難易程度有關。因此，考生要有充分的思想準備。2、06年試題比05年的難度提高，以后將會更難。為了從考試難易

2、程度上控制通過率，采取的手段無非是以下幾種：一是增加題量，如環境影響評價相關法律法規的題量從05年的120題增加到150題，總分從05年的150分增 加到200分。二是增加不定項選擇題的分值。06年環境影響評價相關法律法規的單項和不定選擇題的分值各占一半。技術方法的單選由05年的90題減少到50題，不定項選擇題 由05年的30題增加到50題，分值也是不定項選擇題 （100 分）多于單選（50分）。|精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有I精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有三是考試的知識點覆蓋面變

3、廣，并向較細的考點轉化。大綱對知識點的要求雖然有“掌握”、“熟悉”、“了解”三個 層次，但考試時并不是忽略“了解”層次中的內容，兩年考 試中，“掌握”、“熟悉”、“了解”的內容在考試中都有題目 出現。2006年前三科的試題不但考查的面廣，而且考查的知識點較細。因此，考生復習時要全面、仔細。特別對第三次參加考試的考生更應注意兩年來發生的變化。二、良好的復習態度是取得成功的前提很多考生在考完后，總結沒有通過的原因就是強調沒有 時間復習，筆者的觀點是你對此考試的重視程度不夠，對于 以環評謀生的考生來說，應該認識到它的重要性和緊迫性， 沒有取得這個證書意謂著你永遠也沒有機會當某個項目的 負責人（至少反

4、映在報告書或報告表上是這樣的），你的收入可能也會因此大打折扣，你在本單位的地位也隨之下降；對于想跳槽的考生來說，這個證書是一個籌碼，沒有它，想跳 槽也不容易；對于環評評審專家來說，沒有證書，環保行政 審批部門和技術評估機構也不敢請你，評審的機會就會越來 越少，評審出來的意見也缺乏權威性。因此，你對考試的態 度決定了你復習的動力，你復習的時間也隨之發生變化，時|精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有I精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有間是擠出來的！當然有的考生確實很忙，一方面不愿放棄手上的環評項

5、目或評審項目或其它工作，另一方面又想通過考試，魚與熊 掌往往很難兼得，為了取得對將來十分有用的證書，為什么 今年就不能少做點項目、少評審一些項目、少一些應酬、少 一些休息呢？任何選擇都有成本，只看成本與效益的比較了。三、網上的資料要合理取舍近兩年，有些熱心的考生把自己總結的一些東西整理后 放在網上，雖然歸納的不是很全面，對考生復習有所幫助， 但有些考生從網上下載了一大堆這類資料，以為這些資料是 塊寶，甚至有的考生舍棄教材不看或粗看而花大量的時間和 精力去看這些資料，不免有點舍本取末，這些資料畢竟是免 費的，有的尚缺科學性，良莠參差不齊，該舍去的要舍去， 確實有用的才打印出來看看。另外還有一些收

6、費輔導的網站，據06年的考生使用后,效果較差，主要是授課教師水平太差，本身未參加考試，對 考試的內容和體系搞不清楚，而且照本宣科。因此，考生不 要被其宣傳所迷惑，謹慎使用。四、法律法規復習還要關注 06年新增的環評法律法 規雖07年考試大綱與06年相同，但法律法規這科的 考試內容具有其特殊性，一些 06年新增的法律法規可能會 出現在07年的考試上，如06年的環境影響評價公眾參與 暫行辦法、“區域限批”等內容考生需熟悉。五、技術方法復習要講方法06年考四科的考生，絕大部分栽倒在技術方法上， 原因是考得較細，同時計算題較多。很多考生復習時反映技 術方法很難復習，一是書中的公式太多，看不懂，二是公式

7、 不知如何應用，三是搞不清楚哪些東西要記，為此筆者提供 如下三個建議：1、先易后難復習。以 06年版的教材為例，第一、三、七、八、九、十一、十二、十三、十四章相對簡單點，其它 幾章復習難點，不妨先把自己認為最容易看懂的先看，把最 難看懂的章節放在最后，這樣做的目的有利于樹立復習的信 心。2、 計算公式的考試有三個層次：(1)公式的適用條件(主 要針對預測模式)；(2)公式中參數的意義和單位 ;(2)公式的 應用。按這三個層次去對待這些公式思路會清楚些。3、公式參數的掌握和應用得找一些計算題來練習。靠 死記硬背把這么多公式記下來不現實也沒有必要，有些不能用計算器完成計算的公式是不必記住的，但對公

8、式的參數意義要知道。哪些公式需要掌握和應用， 在大綱中寫得較明確， 在這里不再多說，但大氣、水、聲環境的評價和簡單預測公 式是需掌握也要會應用，這時就要找些題來練練，當然有些 題花半個小時才做完有考生認為沒有多大意義，平時做這些 練習的好處在于：一來避免復習單調，二來訓練你使用計算 器，三來通過做題把參數意義和單位換算搞清楚了，提高了 復習效率。但要找有計算過程的計算題較難找，教材中沒有這種題 來訓練，現在環境影響評價的本科教材中也較少出現，培訓 班中培訓老師也很少講，都避開不講。為此，筆者在修訂07年版的習題時，在技術方法這科上花了不少心思設計了這類 題。六、案例復習需注意教材中專家的點評意

9、見厚厚的案例教材復習時也有一定的難度，但縱觀兩年來 的案例考題，考題中出現的行業不會超過教材中的范圍，兩 年來考試的行業都可在教材中找到其影子，同時還要特別注 意專家的點評意見，點評優點與缺點往往是出題者設計問題 的源泉，因此，案例教材的案例必需要通讀，通讀時注意這 類行業的共性與本案例個性的總結。|精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有I精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有其次，案例考試中離不開前三科的基礎知識，案例復習純粹 看案例教材也不可取，前三科如果打下了扎實的基礎，案例 復習的難度相對較

10、少。比如說法律法規的應用、評價標準的 使用、評價等級的判斷、污染因子的預測等都與前三科相關。最后，案例考試時還需注意別填錯了答題卡，06年有的考生把六選四的題全部做了，又忘了涂填答題卡，改卷的老 師只能按順序批閱，很有可能前四題并不是你最拿手的，還 有的考生把第八題答到了第七題的答題卡上了。七、使用06年版教材需注意書中的個別錯誤因07年考試大綱與06年相同，很多參加 07年考試的 考生購買了 06年版的教材，對復習影響不太， 07年版的教 材，前三科變化不太，只是更正了 06年版的錯誤，但07版 案例教材在專家點評方式和深度有所變化。八、適當做練習有利于檢驗復習效果環評工程師考試的前三科都是

11、客觀題，第四科（案例分析）以主觀題為主。這種考試對上了一定年紀的考生來說， 有一定的難度，記憶力不如年輕人，往往看了后面的內容又 把前面的忘記了，而客觀題考試往往考關鍵詞或考生容易混 淆的知識點，記不準，考試就有問題。從2005年、2006年考試的內容來看，基本是這樣，選擇題的選項往往就是容易|精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有 混淆的一些關鍵詞（字），因此，復習時要抓住關鍵詞去看。 如何知道哪些關鍵詞（字）呢?通過練習是檢查復習關鍵詞到 位和檢驗復習效果的最佳方式。多做練習一方面解決了看書 單調、乏味的感覺，另一方面也能檢測自己學習的效果。

12、如何選擇的一本好的習題集呢？一是看它是否緊扣大綱，是否真的起到練習的目的，有的習題集有一半內容是羅 列所謂的重點和難點，與教材的內容沒有多少差異，真正的 習題較少，如果題目還偏離大綱，那太浪費時間和金錢了 二是看它的答案是否有解析，有解析的答案至少可以看出編 者編題的思路和考生需注意的問題，如技術方法的計算題， 有的習題集只給出了一個結果，沒有給出計算過程，考生使 用就很不方便；再如案例的題目如不看題干內容就知道回 答，這樣的題目設計得就不行了。當然，任何習題都不是萬能的，任何習題僅提供給你一 個參考，檢測你復習時在哪一方面遺漏了以便及時加強。九、未從事過環評（狹義）的考生不要氣餒很多未從事環

13、評工作的考生參加這類考試信心不足。有 些考生沒有真正從事過環評工作，只從事過與環評相關的工 作，比如環境監測、環境管理、環境影響評價研究、環境影 響評價授課等，甚至有的與環評工作相差很遠，擔心考不過,I精品文檔就在這里各類專業好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有 這種擔心是沒必要的。考試成績與從事過環評有一定的關系，但也沒必然的關系，殊不知，兩年來就有很多從事過十 幾或者二十幾的環評前輩沒有通過環評考試，而很多只是從 事環評相關工作也順利通過了。有一位編輯，從來沒有接觸過環評，服務的雜志與環保有點關系但與環評相差很遠，06年參加了環評考試，其四科的成績依次是141（法

14、律），124（導則），82（技術方法），77（案 例），雖然沒有全部通過，但能考出這樣的成績已十分不錯 了。另一位從事海洋環境監測的考生，也沒有真正從事環評 工作，其四科的成績依次為：159、109、104、77,全部通過。從事過環評工作的考生，在實踐的過程中應用過環評考 試的各種知識、技術，理論與實踐都有一定的基礎，復習各 科相對容易，看書也不顯得陌生，只要稍加努力通過的概率 高些，但目前很多環評工作者因分工較細，大都從事某一專 題的環評，其它專題少接觸，而考試考查的面較廣，如果自 以為經驗豐富，掉以輕心，過不了這道門檻也不足為奇了。考試與實踐有一定的差距。資格考試考查的是從事這行 業的基本理論、基本方法，也就是