1、內分泌腺及其所分泌激素的綜合應用1.下表為某人血液化驗的兩項結果。據此分析，其體內最可能發生的是（）項冃測定伉昜考范 K單位甲狀腺激索10.0 If 8prnol/L展島索L753如 0mIU/LA.神經系統的興奮性降低B.血糖含量低于正常值C.組織細胞攝取葡萄糖加速D.促甲狀腺激素分泌減少2.下列有關人體內分泌激素的來源及其所調節生理反應的選項，不正確的是（）選頂生理反俺A甲狀腺激素隱低細胞代謝巡率B促甲狀腺激索FlxK促使確斥分泌 促甲狀麻澈索C殿島 B 軸胞促進細趟對 葡物肅的利用I)促甲狀腺激鹽垂體昶便甲狀驟汁成 與分泌甲狀腺衢盍3. 下圖是人體某項生命活動調節過程的示意圖。據圖判斷下

2、列說法中正確的是（）傘年細啦I血伶細彩A.該圖可以表示體液調節或神經調節的過程B.如果細胞 1 是垂體細胞，則細胞 2 可以表示甲狀腺細胞C.如果細胞 1 是胰島 B 細胞，則細胞 2 只能表示肝細胞D.細胞 1 的分泌物只能是蛋白質類物質4. 下列關于人體激素的敘述，錯誤的是（）A.激素在人體內作為信息物質而發揮作用B.激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用2C.甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有其他生理效應D.正常人體內，激素的分泌受反饋調節作用5. 下列關于動物激素的功能和激素間關系的說法，錯誤的是 ( )A 垂體是人體體液調節的中樞B 甲狀腺、性腺、腎上腺分泌激素都會受垂體的控制C

3、 生長激素和甲狀腺激素都能促進人和動物的生長，但側重點不同D 胰島素和胰高血糖素的生理功能正好相反6. 下列關于甲狀腺激素和生長激素的敘述，錯誤的是 ( )A 兩種激素的靶細胞相同，均為各種組織細胞B 幼年時缺乏甲狀腺激素會患呆小癥C 若驗證甲狀腺激素具有促進發育的功能，選擇的實驗動物應為幼體D 甲狀腺激素不能促進骨骼成熟，而生長激素對軟骨的形成有特別重要的作用7. 下列有關動物激素的敘述，錯誤的是 ( )A 激素由內分泌腺產生后通過體液運輸到作用部位B 一般情況下一種激素只選擇作用于某一種特定的靶器官或靶細胞C 各種激素之間只有拮抗作用，沒有協同作用D 激素作用于靶細胞之后往往被滅活，從而保

4、證機體適應多變的環境8. 下列關于人體內激素的敘述，錯誤的是 ( )A 甲狀腺激素發揮作用后被滅活B 血糖濃度過高時胰島素釋放減少C 激素調節過程中存在反饋調節D 不同激素的受體部位可能會有不同9. 下列關于動物激素的敘述，不正確的是 ( )A 激素具有微量和高效的特點，發揮作用后就被滅活B 多數激素的分泌都與下丘腦和垂體的活動有關C 胰島素是血糖調節的重要激素D 激素都是由核糖體合成的10. 下列關于脊椎動物和人體激素調節的敘述，正確的是( )A 胰高血糖素能促進肝糖原和肌糖原分解轉化為血糖B 反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制C 摘除小白鼠的垂體后，其體內促甲狀腺激素釋放激素分泌量將減

5、少D 激素都能作用于全身所有的細胞，具有微量、高效的特點11. 下列關于動物激素的說法，正確的是 ( )3A 胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的4B 下丘腦對甲狀腺激素分泌的調節屬于激素分泌的分級調節C 若成年人甲狀腺激素分泌不足，其耗氧量會增加D 發現促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調節有關，而與神經調節無關12. 下列關于人體主要內分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是( )A 下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能B 甲狀腺激素可以提高神經系統的興奮性C 垂體分泌的促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發育D 性激素可促進性器官的生成13. 下列關于常見激素及激素類藥物的作用

6、的敘述，錯誤的是( )A 因病切除甲狀腺的患者長期服用甲狀腺激素B 人工合成的孕激素類藥物抑制女性排卵的口服避孕藥C 給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物促進雌雄親魚的卵和精子成熟D 胰島 B 細胞受損的糖尿病患者按時注射胰島素14. 下列有關動物激素的說法，正確的是 ( )A 幼年時期缺乏生長激素，會導致呆小癥B 激素到達作用部位，發揮完作用后會被立即分解C 胰島素促進細胞對糖的氧化分解與細胞膜蛋白無關D 胰島素的合成和分泌體現了生物膜有流動性，但膜成分不會更新15. 下列關于人體激素的敘述，正確的是 ( )A 激素分泌的調節有分級調節和反饋調節兩種方式B 激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細胞內

7、液C 人體內的激素都是蛋白質，口服會因為消化酶的作用而失效D 人體內的活細胞都能合成激素，但不同的細胞合成的激素種類不同16. 下列有關人體激素的敘述，正確的是 ( )A 激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞B 胰高血糖素能促進肌糖原分解，升高血糖含量C 促胰液素通過體液運輸，作用于胰腺D 長期口服雄性激素可以增強肌肉的力量，促進人體健康17. 下列關于激素的敘述，錯誤的是 ( )A 胰島素發揮作用后被分解B 激素調節過程中大多沒有反饋調節C 有些激素不能通過口服來補充D 對血液中相關激素含量分析可幫助診斷甲狀腺疾病18. 下列有關動物激素調節的敘述，錯誤的是( )5A 處于饑餓狀態時腎上腺素分泌

8、減少，胰高血糖素分泌增加B 進食后血液內胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少C 切除垂體后，動物血液中生長激素和甲狀腺激素的含量都減少D 甲狀腺激素可通過“飼喂法”進行補充19. 有關腺體和激素對蛙發育過程的影響：發育過程大致分為兩個階段，前20 天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后 20 天逐漸成熟。下列有關敘述，正確的是 ( )A 后 20 天下丘腦、垂體和甲狀腺分泌的相關激素含量都比較低B 用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪，可使蝌蚪提前發育成小型成蛙C 若切除了蝌蚪的垂體后不能發育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發育D 切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現萎縮20. 下列關于人體激素的敘述，

9、錯誤的是 ( )A 激素在人體內作為信息分子而發揮作用B 激素在人體內含量較低，但有高效的生物催化作用C 甲狀腺激素除了促進人體產熱，還有提高神經系統興奮性等生理效應D 正常人體內，激素的分泌受反饋調節21. 下列關于人體內激素調節的敘述，正確的是( )A 雌性激素是由氨基酸組成的，可促進卵巢的發育和卵細胞的成熟B 胰島素可促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖濃度降低C 促甲狀腺激素彌散在體液中，幾乎對全身細胞都起作用D 甲狀腺激素的分泌既有分級調節又有反饋調節，而其他激素的分泌只有反饋調節22. 激素作為一種化學信使，能把某種調節信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。(1) 激素作為信號分子作

10、用于靶細胞，體現了細胞膜具有 _ 的功能。(2) 人體在飯后一段時間內，血糖上升，其原因是 _ ，再過一段時間又恢復到正常水平，其原因是 _ 。(3) 胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽，它們的合成和加工過程需要 _等細胞器直接參與，激素合成時所需的能量由細胞呼吸產生的 _直接提供。(4) 個別男性運動員長期服用雄性激素，對其性腺造成的危害是 _。答案解析1. 【答案】 D【解析】表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常值，而甲狀腺激素能提高神經系統的興奮性，故神經系統的興奮性升高， A 錯誤；表中胰島素的含量明顯低于正常值，而胰島素能夠降低血糖濃度， 故血糖含量高于正常值， B 錯

11、誤；圖表中胰島素的含量明顯低于正常值，而胰島素能夠促進組織細 胞攝取、利用葡萄糖，6故組織細胞攝取葡萄糖變慢， C 錯誤；表中甲狀腺激素的含量明顯高于正常 值，甲狀腺激素會抑制促甲狀腺激素的分泌，故促甲狀腺激素的分泌減少，D 正確。2. 【答案】 A 【解析】甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用是提高細胞代謝速率。3. 【答案】 B【解析】根據細胞 1 分泌物質進入血管，判斷題圖表示的是體液調節。若細胞 1 是胰島 B 細胞， 則細胞 2 可以表示肝細胞、肌細胞或其他組織細胞。細胞 1 的分泌物可以是蛋白質類物質，如胰 島素；也可以是脂質，如性激素。4. 【答案】 B 【解析】激素的作用不是催化，而是

12、調節新陳代謝，酶具有高效的生物催化作用。5. 【答案】 A【解析】下丘腦是人體體液調節的中樞， A 錯誤；下丘腦控制垂體，進而控制甲狀腺、性腺、腎上 腺， B 正確；生長激素和甲狀腺激素都能促進人和動物的生長，幼年時期缺乏生長激素會患侏儒 癥，缺乏甲狀腺激素會患呆小癥， C 正確；胰島素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，兩者是拮 抗關系，D 正確。6. 【答案】 D【解析】甲狀腺激素能促進新陳代謝，生長激素能促進蛋白質的合成，兩種激素的靶細胞均為各 種組織細胞，A正確；幼年時甲狀腺激素分泌不足，患者身材矮小、智力低下、生殖器官發育不 全，是呆小癥； B 正確；成年動物已發育成熟，不能驗證甲狀腺

13、激素具有促進發育的功能，故若驗 證甲狀腺激素具有促進發育的功能，選擇的實驗動物應為幼體，C 正確；生長激素主要是通過促進蛋白質的合成和骨的生長而達到促進生長的作用，甲狀腺激素對機體的生長發育、骨骼成熟也有一定的促進作用，D 錯誤。7. 【答案】 C【解析】激素由內分泌腺產生后通過體液運輸到作用部位，A 正確；一般情況下一種激素只選擇作用于某一種特定的靶器官或靶細胞，B 正確；各種激素間既有拮抗作用也有協同作用，C 錯誤；激素作用于靶細胞之后往往被滅活，從而保證機體適應多變的環境，D 正確。8. 【答案】 B【解析】激素發揮作用后均會被滅活， A 正確；血糖過高時，胰島素釋放增多，以便降低血糖濃

14、 度，B 錯誤；激素調節過程中存在反饋調節，C 正確；人體內激素主要有蛋白質類、氨基酸衍生物類和固醇類，前兩類激素的受體一般在膜外，固醇類激素能通過自由擴散進入細胞內，因此固醇 類激素的受體一般在膜內， D 正確。9. 【答案】 D【解析】激素具有微量和高效的特點，發揮作用后就被滅活，A 正確；下丘腦是內分泌腺的樞紐，多數激素的分泌都與下丘腦和垂體的活動有關， B 正確；胰島素是血糖調節的重要激素， C 正確； 激素的本7質有蛋白質類、固醇類等，只有蛋白質類激素是由核糖體合成的，D 錯誤。10. 【答案】 B 【解析】胰高血糖素能促進肝糖原分解，促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，肌糖原不能再轉化為

15、血糖， A 錯誤；反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，B 正確；小白鼠的垂體摘除后，其體內促甲狀腺激素含量減少，而促甲狀腺激素釋放激素含量增加，C 錯誤；大多數激素只能作用于特定的靶細胞，D 錯誤。11. 【答案】 B【解析】胰腺分為外分泌部和內分泌部兩部分，其部分泌胰蛋白酶，若用新鮮的動物胰腺研磨， 胰島素會被胰蛋白酶分解，不能獲得胰島素， A 錯誤；下丘腦通過產生相應的促激素釋放激素作用 于垂體，進而通過垂體調節甲狀腺分泌甲狀腺激素，因此屬于分級調節，B 正確；若甲狀腺激素分泌不足，則新陳代謝減弱，發育會受影響，成年人耗氧量減少，C 錯誤；發現促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調節有

16、關，不能證明與神經調節無關，D 錯誤。12. 【答案】 D【解析】下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內分泌系統的功能，如促甲狀腺激素釋放激素能促進 垂體的分泌，A正確；甲狀腺激素可以促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性，B 正確；垂體可分泌生長激素和促甲狀腺激素，生長激素可促進生長，促甲狀腺激素可促進甲狀腺的生長發育，C 正確；性激素可促進性器官的發育和第二性征的形成，D 錯誤。13. 【答案】 C【解析】甲狀腺激素能促進新陳代謝，提高神經系統的興奮性，其化學本質是氨基酸衍生物，因 病切除甲狀腺的患者需要長期服用甲狀腺激素， A 正確；人工合成的孕激素類藥物的化學本質是脂 質，不能被消化液

17、消化，可以口服， B 正確；促性腺激素的化學本質是蛋白質，能被消化液消化， 飼喂起不到作用，C 錯誤；胰島 B 細胞產生胰島素，胰島素是唯一降血糖的激素，其化學本質是蛋 白質，胰島 B 細胞受損的糖尿病患者可按時注射胰島素，D 正確。14. 【答案】 B【解析】幼年時期缺乏甲狀腺激素，會導致呆小癥，缺乏生長激素，會導致侏儒癥，A 錯誤；激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活， B 正確；胰島素與細胞膜表面的特異性受體結合，從而促進 細胞對糖的氧化分解，與細胞膜蛋白有關， C 錯誤；胰島素的化學本質是分泌蛋白，通過內質網、 高爾基體分泌的囊泡運輸分泌到細胞外，體現細胞膜的流動性，膜成分不斷更新，D

18、 錯誤。15. 【答案】 A 【解析】根據甲狀腺激素的調節方式，激素分泌的調節有分級調節和反饋調節兩種方式，A 正確；8激素由內分泌器官 （ 或細胞 ） 產生，分泌到細胞外起作用，激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴等 細胞外液中， B 錯誤；人體內的激素不都是蛋白質，如性激素不是蛋白質，而是脂質類，C 錯誤；并非人體內的活細胞都能合成激素，只有內分泌細胞才能合成激素， D 錯誤。16. 【答案】 C【解析】激素通過血液運輸到全身各處，但只作用于相應的靶器官、靶細胞， A 錯誤；胰高血糖素 能促進肝糖原的分解，但不能促進肌糖原的分解， B 錯誤；促胰液素通過體液運輸作用于胰腺，促 使胰腺分泌胰液，

19、C 正確；雄性激素屬于固醇類物質，長期口服不利于人體健康，D 錯誤。17. 【答案】 B 【解析】神經遞質與激素發揮作用后需馬上被滅活、分解，A 正確；激素調節過程中，大多存在著反饋調節， B 錯誤；有些激素不能通過口服來補充，如蛋白質類激素，C 正確；甲狀腺激素有一個正常的水平，所以對血樣中相關激素含量的分析可幫助診斷甲狀腺疾病，D 正確。18. 【答案】 A 【解析】處于饑餓狀態時，血糖濃度降低，腎上腺素和胰高血糖素均能使血糖濃度升高，故分泌 均增加， A 錯誤；進食后血液內血糖濃度升高，故胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少，B 正確；垂體可分泌生長激素和促甲狀腺激素，故切除垂體后，動物血液中生長激素和甲狀腺激素的 含量均減少，C正確；甲狀腺激素的化學本質為氨基酸衍生物，可通過“飼喂法”進行補充，D 正確。19. 【答案】 D【解析】前 20 天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，所以分泌的相關激素含量都比較低， 并且在此期間都逐漸增加；后 20 天逐漸成熟，下丘腦、垂體和甲狀腺分泌的相關激素含量正常，A 錯誤；碘是合成甲狀腺激素的原料，用含碘豐富的飼料持續喂養蝌蚪時，由于下丘腦和垂體的調 節，仍能維持甲狀腺激素分泌正常，不可能使蝌蚪提前發育成小型成蛙，B 錯誤；若切除了蝌蚪的甲狀腺后不能發育成蛙，說明甲狀腺激素的功能是