1、第1頁共 8 頁-期 末 操 行 評 語 大 全1.老師直覺得你 應(yīng)該是生 龍 活虎 的 孩 子。有 時(shí)你 的表現(xiàn)也的 確證明了 這占八、 、看課間 你 總會(huì) 與同學(xué)玩成片十 分 活躍。可 是為 什 么上 課時(shí)的你卻 判若兩人沉默 不 語如果 老 師能一看到你的小 手高 高舉 起會(huì) 非常 高興的。試試 吧大膽地 說出 你的 答 案你 會(huì) 成為出 色 的你。29你 是個(gè)活潑 可愛 的小 女 孩你 不 知道什 么 是憂什么是愁就 像 電 視 劇 還 珠 格格 中 的小燕八、 、子樣。 老師 時(shí) 常 看 到你 在 操 場上蹦 蹦 跳跳 的身影歡 樂的 笑 臉更看 到你 關(guān)心集體時(shí)認(rèn)一真一的一態(tài)一度一

2、azaz專一注一的一申、彳情一如一果一你一匕匕厶冃認(rèn)一真遵守一課一堂一紀(jì)一律一,努一力克一服一隨一便一插一嘴一的一毛一病一,老師會(huì)更喜歡你,同學(xué)們會(huì)更樂意與你交朋友。(陳誠)30最 后周你上 課聽 講認(rèn)直/、了發(fā)積極了老師直/、的 為你高 興 。但美 中 不足 的 是你做 事 還是 有些丟三落四 。你可 不 要小 看 這a毛糙的習(xí) 慣也許它 會(huì)成 為你、八進(jìn)道 路 上的第2頁共 8 頁障礙，-所以，一應(yīng)一該馬一上改掉它一丄讓一認(rèn)真陪伴一著一你一，-成一功一也一就一能一成一為一你一的一伙一伴一O老一師一希一望你能成一為一所有盛開一花朵中的一最絢爛一的一二朵焦-利-文一)n3 33 3你一活-潑一

3、天一真-azaz有-n n張一可-愛-的笑-臉一，-不論一在一哪一兒遇一見一老一師一你都一會(huì)一有一二聲禮一貌一的問候一亠你一腦子比較一靈-活-，-別一人不_能-回一答-的一問_題-，-你一卻-能一出色一地一回一答一出一來一可不知一什么時(shí)候一，-你一結(jié)一交-了二個(gè)_壞朋友他常常使你考試失去得二優(yōu)秀一_的一機(jī)會(huì)一,唉一,多一可惜一呀一!想一知一道一這一個(gè)壞一朋一友一是一誰一嗎一?他一就一是一馬虎一粗一心不過老一師相一信一你一會(huì)很一快一與他絕交,交一上認(rèn)真細(xì)心這個(gè)新朋一友你一說一是一嗎一?(劉一康一旗一) )nnn3 33 3-你一是一個(gè)一聰一明一愛一思一考一的一男一孩一,雖一然一你一年一齡小,但在

4、課堂上你是一個(gè)真正的小主人,你是一個(gè)多么愛一動(dòng)一腦一的一孩一子呀一! !每一次看一到一你渴一求知一識(shí)的目光,老師恨一不得把所一有的知識(shí)都一教一給你每一當(dāng)遇一到疑一難問一題,你都一會(huì)認(rèn)一真一聽老一師一講老師真誠地希望你不要因?yàn)閚時(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)要懂得珍惜時(shí)間O張文成1717第3頁共 8 頁33 .你優(yōu) 秀的成 績逼直/、的 繪畫 標(biāo)準(zhǔn)的朗讀無不 讓人 佩服那敏捷的 思 維更 是讓人羨慕 。 所有 這切都 是你 用 汗水換來 的 。特別是 你 面對 榮譽(yù) 不驕傲難怪 你在 同學(xué) 的心中威信 那 么高。我 為有你 這樣 學(xué) 生感到自 豪!(聶蘇婉)34.在 班上老師和同 學(xué) 很少 聽到 你 的笑聲

5、每 次考 試你 常落隊(duì)因 而 你常 與同 學(xué) 不合群獨(dú) 自人呆 呆地望 著窗 外。老 師 想告 訴你個(gè) 小 秘密同 學(xué)們和 我都 很 想你 加入 班 集體中來起 學(xué)習(xí)起 玩耍 。 不知 你可 否改變下 自 己的 生活 方式。 我相 信 你疋能行 。(昝雪 琴)35無 論于 何時(shí)何 地遇 到老 師時(shí)你總是親 呢 地叫聲a老 師好!你是 個(gè)有禮貌的 孩 子。 無論 于何種 勞動(dòng) 場 合你的 身影總是最 為 忙碌可 以說你 是班 里 最執(zhí)八、 、愛勞 動(dòng)的孩子。 老 師多 么希 望你對 待學(xué) 習(xí)能一像勞動(dòng) 那樣積極主 動(dòng) 認(rèn)直/、。如 果這樣你 疋 將 成為個(gè) 品學(xué)兼優(yōu) 的 孩子 。你 的父母 也會(huì) 為 你而自豪 。(何第4頁共 8 頁夏菲)36.你 是個(gè)善解人意 樂于助人的孩子 。你那臉的直/、誠讓老 師為 之動(dòng) 容5你 那 滿 眼的關(guān) 切讓 同學(xué)們感到 莫大 的溫 暖。老 師直/、希望你能-有更 多的優(yōu)占八、 、比如上 課聽 講再 認(rèn)直/、些課