1、精選優質文檔-傾情為你奉上 小班主班工作計劃 班主任工作計劃個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯系欄目內容1、根據“炎熱的夏天”創設主題環境本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步的事情這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力如開展”穿

2、鞋小能手活動”、”爭做小老師活動”、”看誰紅花多”“誰的小手最能干”等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發展2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失3、幼兒離園活動針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫

3、助他們逐步適應新集體的生活，初步培養幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情4、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務2、布置活動室環境及幼兒活動區角育班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育促進幼兒全面和諧健康快樂地成長獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力三、具體組織與實施：兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況更換好

4、每周一次親子園里指導家長的內容以便家長及時了解班級的各項教育工作1、組織幼兒春游3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：5、按時完成備課內容，認真開展教育活動六、安全工作：本班的薄弱環節是普通話能力有所欠缺，我會在幼兒園一日常規中滲透普通話，讓孩子在不斷的學習和接受中，學會普通話，能跟老師進行基本的普通話交流在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己分內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓

5、起，嚴格執行晨午檢記錄“喝水吃飯時注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執行接送卡制度言將兒童圖書的主要內容說出來，開始感受語言和其他符號的轉換關系提高合作性，增強游戲與游戲之間的聯系，充分發揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松愉快的情緒不斷提高游戲質量日常工作中,不斷向學生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學生充分認識自我管理的意義和重要性,力求達到通過自覺的行動,使自我得到完美的發展.充分利用班隊會,晨會,夕會,對學生進行思想教育,深入了解掌握學生的思想,每學期至少與每位學生有一次認真的談話,了解學生的心理變化,發現問題,及時彌補.力爭作好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進.會上,及時開展討論,演講等形式的活動,讓學生意識到愛護公物的重要性.九月份工作重點：6、創設“小小停車場”、“小手小腳真能干”等環境，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關經驗在分區活動中，提供水彩筆、