1、傳承中國傳統(tǒng)文化之主題演講稿 傳承中國傳統(tǒng)文化之主題演講稿 3 3 篇 傳承中國傳統(tǒng)文化之主題演講稿 3 篇 演講稿 1 敬愛的老師，親愛的同學們： 大家早上好!今天，我想與大家談談：傳承我們的中國文化。提起中國文化，不能不談確當屬文字。 ? 在中國文字中，各個歷史時期所構(gòu)成的各種字體，有著各自鮮明的藝術(shù)特點。如篆書古樸典雅，隸書靜中有動，富有裝潢性，草書追風逐電、結(jié)構(gòu)緊湊，楷書工整娟秀，行書易識好寫，實用性強，且風格多樣，個性各異。 ? 它們，是值得我們中華兒女為之自豪的。由于，正是有了它們，由口頭文化發(fā)展起來的古代神話和民間傳說才能夠作為中國文化的間接記錄，展現(xiàn)中國古代文明開始的發(fā)展道路;

2、正是有了它們，周代禮樂時期文化才逾越漫漫歷史長河，在現(xiàn)今.煥發(fā)奪眼光彩;正是有了它們，年齡戰(zhàn)國"百家爭鳴'的產(chǎn)物才得以傳承下來，對后世產(chǎn)生深遠影響;正是有了它們，唐詩、宋詞、元曲、明清小說才能成為中國乃至全球的藝術(shù)珍寶。 ? 但是，文字，這個曾煥發(fā)奪眼光彩的藝術(shù)結(jié)晶，卻逐步被為它自豪的子孫后代所拋棄。電腦、手機，愈來愈多的新興電子產(chǎn)品功能"強大'：拼音輸入法，語音錄入法新時期兒童不再研讀諸如4書5 經(jīng)1 類的"大塊頭'，而是狂熱于現(xiàn)代小說，漫畫等簡字讀物卻不知，愈來愈多的文字我們民族的根，早已就此隱沒于塵世中。我想問問在場的同學們，你們有多

3、少人會寫"鱗次櫛比'，有多少人會寫"縱橫捭闔'，又有多少人會寫"薨歿'? 在現(xiàn)在這個飛速發(fā)展的信息時期，隨著電腦的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，書寫漢字仿佛正面臨著 1 場嚴峻的挑戰(zhàn)，提筆忘字，正在成為青年人的 1 種普遍現(xiàn)象。電腦的普及與廣泛使用，使得我們對漢字的認知要求越降 越低，仿佛可以只停留在讀音層面。為了迅速有效的表達，大量的成語被棄之不用，取而代之的是"好、很好、非常好'這類的直白、簡單的詞語。漢字的造型之美、音韻之美、結(jié)構(gòu)之美正在被人們漸漸遺忘。 ? 遺忘幾個漢字不可怕，但丟掉漢字的美讓人心痛，丟掉漢字所承載的深厚

4、文化使人耽憂，丟掉文字所培養(yǎng)的嚴謹?shù)倪壿嬎嘉┎抛羁膳隆?? 我想，所謂"功能強大'的電子產(chǎn)品，實則丟失了諸多功能;所謂"內(nèi)涵深厚'的簡字讀物，實乃文化的糟粕。讓我們走出電子式文化，走出無聊現(xiàn)代小說的囚籠，解放思想，在我們習慣了通過敲擊寫出漢字的同時，試著拿起筆，把它顯現(xiàn)在紙面上，由于它不單單是漢字，更是對中國傳統(tǒng)文化的尊重和延續(xù)! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家! 演講稿 3 大家好! 今天我演講的題目是：宏揚中國傳統(tǒng)文化之針尖上的中國。 ? 作為中華兒女炎黃子孫的 1 員，我們有責任去了解，去宣揚博大精深的中華民族傳統(tǒng)文化。 ? 在現(xiàn)今忙繁忙碌快節(jié)奏的.上，很

5、難再有人去關(guān)注中華的傳統(tǒng)文化。人們也很難再去倘佯在歷史的海洋中淡淡淺品中華文化的醇香。頭幾天，我們?nèi)チ耸锥疾┪镳^，感遭到了歷史悠久的傳統(tǒng)文化，隨之也尤其震動。 ? 刺繡，中國民間傳統(tǒng)手工藝之 1，它是用針和線把人的設計和制作添加在任何存在的織物上的 1 種藝術(shù)。刺繡起源于黃帝時期。那時，古人為了美麗，是將色彩涂在身上，稱"彰身'再進 1 步刺在身上，稱"文身'后來就畫在衣服上，再發(fā)展成繡在服裝上。刺繡這 1 藝術(shù)文化便由此而來。 ? 刺繡因此能夠得到中華子孫世代的認可，它 1 定有它的奧妙的地方下面就由我來給大家講講刺繡的好處吧!在人們刺繡的同時，能令人心靜

6、如水，得到陶冶情操，修身養(yǎng)性的目的。惋惜，現(xiàn)代.，每一個人都沉醉于忙繁忙碌的上班與學習中，卻忘了刺繡是我國傳統(tǒng)文化之 1。因此，我們要宏揚民族傳統(tǒng)文化，由于這樣才能夠更好地保護我們的中國母親。 ? 這些刺繡呢，很早就出現(xiàn)在我國，透繡、紙繡、平金繡等繡的種類更是在明代就已出現(xiàn)。從這就可以簡單地看出中華人民具有聰明的頭腦與靈敏的雙手，這些傳統(tǒng)項目更是中國人民智慧的結(jié)晶。 ? "繡成安向春園里，引得黃鶯下柳條。'唐朝詩人胡令能就吟過這樣 1 首詩。名為詠繡障。此詩描繪出了刺繡的艷麗與逼真，連黃鸝都不由自主被吸引了過來。 ? 外國人來到中國，總會想了解中國的傳統(tǒng)文化，體會異域的風土人

7、情。自然，各種刺繡也被列入到了國家級保護文物。生長在如此1 片歷史悠久的土地上，作為 1 名中華兒女，我們怎能不引以為自豪呢? 傳統(tǒng)文化是我們的靈魂，是我們中國人引以為自豪的地方。我們要先自己多學習，多了解，并且向外人宣揚我們中國人具有的傳統(tǒng)文化。我們不能讓我們的傳統(tǒng)文化離去世界的舞臺。由于它使我們中國人凝聚，使我們中國人團結(jié)!我們要把中華文化推向世界!朋友! 演講稿 2 大家中午好! 每當看著艷麗的 5 星紅旗冉冉升起時，我的耳邊就會回響起這首歌："5 星紅旗，你是我的自豪，5 星紅旗，我為你自豪，為你喝彩，我為你祝愿，你的名字，比我生命更重要'，每每聽到這首充滿豪情的歌曲

8、，我心中總會涌起 1 股莫名的激動。我自豪，為生長在這個生氣蓬勃、不屈不撓的民族而自豪;我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可敬的人而自豪。 ? 歷史不會忘記，那些勇敢無畏、前仆后繼，用鮮血改變乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛(wèi)士。兩萬 5 千里的漫漫長征，奮起抵抗日寇的 8 年抗戰(zhàn)，抗美援朝的 5 次戰(zhàn)役，抗洪搶險中奮不顧身的感人場面，這是 1 部又 1 部氣壯山河的英雄史詩，是 1 次又 1 次的光榮壯舉，他們創(chuàng)造了無與倫比的驕人事跡，譜寫了 1 曲驚天地、泣鬼神的偉大詩篇。 ? 而紅色基因，就是這類革命精神的傳承。在我們身旁，有許多傳承紅色基因的時期先鋒，從雷鋒到郭明義，從焦裕祿到孔繁森

9、，從錢學森到吳孟超，從李大釗到劉志丹他們用奮斗與犧牲，書寫著對真諦和信仰的執(zhí)著，對祖國和人民的虔誠，其業(yè)績使人嘆服，其品格光彩照人，其精神感天動地。 ? 在中國革命史上，我縣的南梁就是 1 道流星，劃過舊中國西北的長空，產(chǎn)生了 1 種光華 4 射的革命精神。1934 年 11 月，為了發(fā)展陜甘邊根據(jù)地文化教育事業(yè)，_親身發(fā)動大眾在南梁荔園堡的轉(zhuǎn)咀子辦起了陜甘邊第 1 所紅色學校列寧小學。派張景文、高敏珍和霍建德等擔負列寧小學教師。 ? 當時，列寧小學的條件極為艱苦，只有兩棟房子和 1 孔窯洞做教室。張景文帶領 60 多名學生，自己動手壘土臺，支木板，解決沒有桌凳的困難。并親身編寫教材。在南梁山

10、區(qū)，入學的大都是 1 些103、4 歲的孩子。張景文對這些孩子非常關(guān)心，衣裳破了她親手 1針 1 線給補好，手臉臟了她 1 把 1 把給孩子們洗凈，乃至孩子們身上有了虱子，她坐在油燈下 1 個 1 個給抓掉，孩子們都很喜歡她，敬重她。這便是"南紅色基因'。 ? 身為華池這片紅色熱土上的 1 名教師，我深深曉得在教育工作中應當傳承這類紅色基因， 牢固建立畢生學習理念，不斷提高業(yè)務 能力和教育教學質(zhì)量。 ? 要宏揚高尚師德，淡泊名利、言傳身教，真正做到自尊、自強、自省、自律，用高尚的道德情操引領學生全面發(fā)展。要把自己的本職工作和國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來，靜下心來教書，潛下心來育人。要有仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每個學生身上，愛惜、尊重、寬容學生，讓