1、經典教育家庭教養指導表時 間項目(工具)父母教養指導孩子養成指導春夏秋冬早晨06:0006:3006:3007:00起床&晨讀(薰習機、經典書籍)l 準時播放-起床之音；l 父母面帶喜悅第一時間出現在孩子身邊，進行當天的第一次擁抱/親吻孩子；l 和孩子進行簡單的互動，關心孩子昨晚睡眠，引導鼓勵孩子表達；l 把孩子抱在懷里，和孩子一起誦讀10-15分鐘經典（具體進度參照計劃表）；l 和孩子一起進行游戲，邊玩游戲并誦讀。l 孩子在起床之音中自然醒來；l 孩子根據天氣自行穿戴衣物；l 問候長輩；l 喝第一杯水（參照養生指導常識，可選擇溫開水、蜂蜜水、鹽水、姜湯、蘿卜水）；l 愉悅的進行晨讀以

2、及游戲。l 自己整理被子。06: 3007:0007:0007:30晨練/運動（薰習機、武術/運動服）l 打開八段錦音樂，帶領孩子一起做八段錦養生操；帶領孩子進行簡單運動-跑步或者走路，選擇固定的線路，運動中專注全身心的和諧與放松；l 引導孩子喜歡運動并感受大自然的美好；l 鼓勵陪伴孩子持之以恒的堅持運動。l 慢慢熟悉并掌握八段錦基本要領；l 喜歡并熱愛生活，熱愛運動；l 感受大自然賦予的美好；l 能根據自身情況懂增減衣物。07:0007:3007:3008:00洗漱&早餐（薰習機）l 協助孩子學會獨立洗漱；l 引導孩子自行搭配服飾；l 準備簡單營養早點，讓孩子適當進餐（正式早餐進園后

3、食用）；l 和孩子一起進餐，念餐前感恩詞，長者先吃孩子才可以進餐。l 自行洗漱，不弄濕衣物，洗漱用品歸位；l 自行穿著、搭配衣物；l 自行簡單食用早點，感恩父母準備的來之不易事物，念餐前感恩詞，請長輩先用餐；07:3008:0008:0008:30上學（隨機認字）l 協助孩子檢查書包及備用衣物；l 以身作則的帶領孩子和身邊的人問候或者告別；l 到幼兒園之時，引導并帶著孩子向老師問候并行鞠躬禮；l 引導孩子自我保護能力，鍛煉社交能力。l 與孩子擁抱告別，并表達讓孩子安心的話。（比如：準時來接啊，聽老師的話，媽媽愛你之類的l 有意識或者無意識的指引孩子認識遇到的漢字，如有可能，可以跟孩子講/學習漢

4、字的故事。l 檢查書包以及須攜帶物品；l 與家里長輩告別；l 自己高高興興背著書包上學；l 出門在外聽從父母指令；l 未經父母同意。不跟不認識的人離開；l 出門后與長輩保持一定的距離，不得離開視線范圍。下午16:3017:00放學（薰習機、漢字學習動畫VCD/說文解字動畫）l 準時接送孩子，如有特殊情況須晚接或者請人代接，一定提前半個小時致電告知園所，代接人須出示證件；l 見到老師時，感恩教師對孩子一天的辛勤教導；l 接到孩子時，智慧父母必說的3句話：今天寶貝高興嗎？發生了哪些好玩的事情？今天寶貝幫助小朋友/老師做了些什么事情呢？今天我們學了/復習了哪些經典內容，寶貝還記得嗎？我們一起回憶一下

5、吧。（盡量引導孩子表達，父母可根據教學目標，起頭或者引領孩子一起誦讀）l 有意識或者無意識的養成指引孩子認識遇到的漢字，如有可能，可以跟孩子講/學習漢字的故事。l 整理、整理收拾好書包，等待父母來接；l 見到家長時，高興的問候父母，鞠躬感恩父母（爸爸下午好，爸爸工作辛苦了，謝謝爸爸來接我，我很高興）；l 背起書包，向老師鞠躬告別（感謝老師的教導之恩，老師再見）；l 與班上同學揮手告別（小朋友們明天見）；l 和遇到的同學或者叔叔阿姨們問候、告別；l 養成對生活進一步的探索和感受，有強烈的自我保護的安全意識。祝福大家17:0018:00返家/戶外活動（隨機認字、薰習機、備換衣物、經典飛行棋）l 有

6、意識或者無意識的指引孩子認識遇到的漢字，如有可能，可以跟孩子講/學習漢字的故事。l 陪伴一起孩子盡情的參加戶外游戲或者活動，盡可能的讓孩子玩得出汗，盡興。規定時間內及時盡興下一個環節。l 遵守戶外活動、游戲規則、安全前提下，進行玩樂；l 跟小朋友們游玩過程中懂得兄友弟恭、謙讓和保護好弟弟妹妹的美德；l 時間到之后要聽從長輩安排，有序的安排下一個環節；l 游玩過程中，自行增添衣物。18:00 19:00晚餐/自由時間（玩玩具/看10分鐘經典（學習）動畫片）（薰習機、動畫學國學VCD、經典飛行棋、玩具）l 引導幼兒餐前進行安靜的準備活動，聽寧靜的音樂；l 營造一定的家庭進餐文化，做到飯桌不訓兒；l

7、 營造快樂的餐桌文化，保持身心的健康；l 組織家庭成員作息時間有一定的規律，并且引導孩子從小懂得規劃自己的時間，安排自己的生活；l 當孩子想要參與一定的勞動之時，家長一定不要因為擔心孩子弄不好而絕決給孩子表現的機會，切記：孩子會什么不重要，不會什么才是最重要的。l 餐前準備、洗手、穿專用衣服，帶手套等；協助餐前簡單勞動，擺碗筷，收拾桌子；l 懂珍惜事物，念餐前感恩詞）先念鋤禾，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝同學的幫助之恩，感謝XX做的香飯菜，長者先，后者先，請爺爺奶奶爸爸媽媽先用餐（長輩進餐后孩子才可以用餐）；l 養成一定的餐桌禮儀和文化，不浪費事物，自己收拾碗筷并協助大人收拾、

8、整理；l 養成自己規劃的晚餐后時間習慣，可以陪爸爸看新聞或者陪爺爺看報紙，也可以幫媽媽收拾廚房、看一會動畫片等。l 玩玩具結束之后，收拾好物品，讓物品歸位。19:0020:00家庭經典學習時光（薰習機、書籍、報紙、經典飛行棋、課外讀物）l 選擇固定的讀書開始音樂，當音樂響之時，每個參與的家庭成員須暫時停下手頭工作，來到學習的地方，拿出誦讀教材；l 可以組織周邊或者鄰居小朋友們組成一個學習的小團隊一起學習；l 每天可選擇一個家庭律動開始暖場，高高興興的開始家庭經典學習時光；l 先集體誦讀/復習學習過的經典，可以由孩子當主持人；l 根據每周計劃，學習當天的新經典內容；l 家長以營造快樂學習的氣氛。

9、可以游戲的鼓勵、引導孩子參與活動；l 鼓勵孩子把當天在幼兒園發生的有趣的事情（參考互動手冊教學進度-知行合一動畫）進行復述；l 最后，在快樂的音樂當中結束一天愉快的學習時光。l 當學習音樂響起來之時，懂得掌握時間，快速來到學習的位置上；l 主持每天的學習時光，有序安排爸爸媽媽或者鄰居小朋友一起學習經典；l 與長輩愉快的進行經典學習；l 根據自己認知，復述當天有趣的事情，以及老師安排的知行合一故事；l 學習完畢收拾好書本以及學習用品的歸位；20:0020:30洗漱/收拾物品（薰習機）l 選擇輕松專業的洗澡音樂，讓孩子在輕快的音樂當中感受洗澡之美秒；l 讓孩子在洗澡中感受水的美好；l 洗澡之時，除

10、準備好一定的用品之外，安全是最緊要的，一般洗澡放濕且滑，所以要做關注；l 一旦出現不小心意外之時，大人切記不可驚慌處理，否則會引起孩子對洗澡的恐懼之感；l 洗澡之時，可邊念洗澡兒歌邊洗白白。l 協助孩子選擇搭配衣物，選好第二天要穿的衣物，放在床頭。l 喜歡洗澡；l 整理、選擇需要用的物品；l 洗澡過程中，注意安全，不隨便跑動，聽從大人指令；l 懂基本洗澡安全常識。晚上20:3021:00睡前準備/故事時間、親子閱讀（薰習機、讀本）l 播放輕緩的睡眠曲；l 和孩子進行一些安靜睡前游戲或者靜坐活動；l 整理一切就緒后，和孩子在床上講一些經典、童年、偉人、孝悌故事；l 若父母沒時間陪同孩子，可播放薰

11、習機的故事緩緩入睡；l 擁抱孩子(第3次，明天至少3次)，讓孩子躺在床上，讓孩子在溫馨的場景中聽著音樂，在甜甜的幸福中慢慢的進入夢鄉；l 調好鬧鐘，引導孩子學會自己整理第二天需要帶的物品放入書包中。l 進行安靜的睡前活動或者靜坐活動；l 在溫馨的環境中聽爸爸媽媽講故事（偉人、經典、圣賢、孝悌）。多聞之星成長表記錄人： 監督人： 執行時間：日期活動一二三四五六日上午起床晨讀晨練/運動洗漱早餐上學下午放學返家/戶外活動晚上晚餐自由時間家庭經典學習時光洗漱收拾物品睡前準備聽故事、親子閱讀、睡覺多聞之星成長約定第一類 生活類1每日按時起床（節假日和生病期間除外），并在15分鐘內完成穿衣、洗漱、疊被子等

12、，可加1個多聞之星貼紙或“”。2主動整理好上學的衣物、書包、文具、書本等，按時出門上學，可加1個多聞之星貼紙或“”。3每餐后主動收拾自己的碗、筷等餐具，并清洗干凈，可加1個多聞之星貼紙或“”。每做一次可加1個多聞之星貼紙或“”。4餐前請長輩先用餐，做到一次者可加1個多聞之星貼紙或“”，做不到的給機會再次加強，改進過來的同樣可以獎勵多聞之星貼紙（盡量鼓勵孩子做到）。5主動清洗自己的小衣物（如襪子、手套、紅領巾、內衣褲等），每一次加加1個多聞之星貼紙或“”。6主動幫助大人整理衛生（如掃地、拖地、倒垃圾、整理物品等），每周日由大人綜合一周表現評定是否加加1個多聞之星貼紙或“”。7積極回應大人的呼叫和

13、提問，每周日由大人綜合一周表現評定是否加1個多聞之星貼紙或“”。8若父母不在身邊，每日主動給父母打一次電話（此條使用留守兒童），可每日加加1個多聞之星貼紙或“”。9主動關心家人身體健康，每周日由大人綜合評定一周表現是否加加1個多聞之星貼紙或“”。10保持書桌整潔干凈，每周日由大人綜合一周表現評定是否加1顆“”或扣1個多聞之星貼紙或“”。11經常保持個人清潔衛生，每周日由大人綜合一周表現評定是否加1個多聞之星貼紙或“”。12個人玩具、圖書是否愛惜、擺放有序。每周日綜合一周表現是否加加1個多聞之星貼紙或“”或扣1個多聞之星貼紙或“”。13外出活動不亂扔垃圾、遵守社會公德、遵守交通規則，每次外出由大

14、人綜合評定是否加最多2個多聞之星貼紙或“”。14每日可看電視或操作電腦10-20分鐘（節假日、寒暑假和生病期間除外），到點自動結束節目的每次加1個多聞之星貼紙或“”。15與同學小伙伴和睦相處，照顧小伙伴的每次加1個多聞之星貼紙或“”。第二類 學習類1 主動完成老師交代的家庭作業，經典誦讀任務的每次加1個多聞之星貼紙或“”。2 主動閱讀、喜歡閱讀及課外讀物每次可加1個多聞之星貼紙或“”。3. 喜歡和長輩一起分享書本內容和新學習內容的每次加1個多聞之星貼紙或“”。4. 能組織和照顧其他小朋友一起學習和閱讀的每次加1個多聞之星貼紙或“”。5. 主持家庭經典學習時光的每次加1個多聞之星貼紙或“”。6.

15、 主動規劃自己的學習時間以及每天的工作的加1個多聞之星貼紙或“”。7. 不影響大人工作的每次加1個多聞之星貼紙或“”。 備注：多聞之星貼紙由廣州多聞經典教育中心研發提供，“”可由父母每次畫上去。第三類  理財類及其他1. 成立家庭樂基金，根據日常家庭成員行為中，亟須改正的缺點寫入家庭樂基金制度中，但凡發現犯錯誤中，自動自覺樂捐1-5元不等金額作為樂基金，可請媽媽代財物進行結算和保管。2. 家長引導并協助孩子規劃兩種不同的理財方案，一種是儲蓄文化的理財方案，一種是財物的銀行理財方案。.文化的銀行理財方案：把孩子培養成才就是一筆財富，從小奠定孩子智慧與美德的根基就是積累財富的過

16、程，所以我們應該從小就給孩子儲備了這么一個文化銀行的理財方案。結合幼兒園的經典教學程度，為孩子量身定做一套長期文化理財，如每年，每月，沒周，每日的經典學習（具體參考家庭經典學習計劃表）：如一個孩子每天誦讀經典30字，一周最少就是200字，一月就是800字，一年就是9600字，約10000字，十年就是10,0000字經典（如果加上現代學習工具，將遠遠超過此數字，具體可咨詢多聞總部400-800-2917）。如果一個孩子一生中有十萬經典在腦海中，那么，我們可以想象這是一個怎樣了得的人才啊。. 財物的理財方案：準備二個儲蓄罐：一個儲蓄罐供日常零花用，家長和孩子一起制定根據家庭開支計劃，將能節省下來的

17、錢固定存放1元錢進去，由孩子進行自主支配；一個為的喜歡而儲蓄的儲蓄罐（為每次喜歡并想得到的物品而儲蓄）；一個為人生夢想而儲蓄的夢想儲蓄罐（孩子是我們的未來，也是家族的希望，祖國的明天，從小種下孩子一生遠大理想和抱負的種子最佳時機就是在幼兒園期間，我們要培養更多具有中國靈魂、國際眼光、現代中國人去實現中華民族的偉大復興）3. 孩子每年的壓歲錢等收入按以下比列分別放入不同儲蓄罐：10%為日常零花；50%為短期儲蓄；40%放入夢想儲蓄罐。3. 外出活動，若發現家長亂扔垃圾、不遵守交通規則等行為，每次樂捐10元錢；若家長有不文明語言，包括不好的口頭語，每發現一次樂捐10元。以上錢款按上述比列放入樂基金

18、，由孩子監督。4. 孩子的衣食住行及學習用品均有家長負責消費，零食、玩具、課外書等家長不負責，孩子可根據自己儲蓄情況，自行支配消費，如若儲蓄不足以支付之時可暫請大人借款，可日后償還。但須規定孩子的所有花費均不得購買危險及不良物品，如刀、火機等容易導致危險或傷害的東西，每發現一次啊，沒收三個儲蓄罐中現有所有儲蓄并做深刻檢討。5. 家庭經典學習時光，家庭成員若無特殊事情，不得無故缺席，更不能看電視、玩電腦等其他娛樂活動。第四類  獎罰說明1. 和孩子的行為中，一定要以鼓勵引導為主，因為孩子會什么不重要，重要的是孩子不會什么，家長 一定要有耐心，不斷的去引導和鼓勵。世界上最難做到的