1、怎樣閱讀怎樣閱讀記事類文章記事類文章12課堂輸入課堂輸入目錄目錄課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂輸出課堂輸出課堂小結(jié)課堂小結(jié)22課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入1.1.說它小，下邊大，說它大，上邊小。說它小，下邊大，說它大，上邊小。2.2.一人一張口，下面長只手。一人一張口，下面長只手。3.3.四面都是山，山山都相連。四面都是山，山山都相連。4.4.七十二小時。七十二小時。5.5.需要一半需要一半, ,留下一半。留下一半。6.6.守門員。守門員。7.7.半青半紫。半青半紫。猜 謎 語 游 戲猜 謎 語 游 戲（尖）（田）（拿）（晶）（雷）（閃）（素）32021-12-17記事記事含義含義 記事，就是用語言文字記事，就是用

2、語言文字將一件事將一件事或幾件事有條理地敘述出來或幾件事有條理地敘述出來，讓更，讓更多的人去重新感受這些事情，從中多的人去重新感受這些事情，從中領(lǐng)悟一個道理，受到一種精神鼓舞領(lǐng)悟一個道理，受到一種精神鼓舞或思想教育。或思想教育。課堂輸入課堂輸入42021-12-17怎怎 樣樣 閱閱 讀讀52021-12-17閱讀記事類文章注意以下四方面：了解記敘的了解記敘的“六要素六要素”理清文章記事的順序抓住文章的重點抓住文章的重點理清文章的層次理清文章的層次010102020303040462021-12-17人物A時間B地點C起因D經(jīng)過E結(jié)果F72021-12-17 我們在閱讀記事類文章時，就要初步了解

3、這件我們在閱讀記事類文章時，就要初步了解這件事發(fā)生在什么事發(fā)生在什么、什么、什么涉及哪些涉及哪些，主，主要人物是誰。事情是怎樣要人物是誰。事情是怎樣的，又是怎樣的，又是怎樣的。的。進(jìn)入進(jìn)入時的情況怎么樣，事情時的情況怎么樣，事情如何。如何。這樣就這樣就能理清事情的來龍去脈，從而給自己留下一件事的能理清事情的來龍去脈，從而給自己留下一件事的完整印象。完整印象。82021-12-17 任何事情，都是在一定時間、一定地點發(fā)生和任何事情，都是在一定時間、一定地點發(fā)生和發(fā)展的，因此，發(fā)展的，因此，在閱讀記事性文章時，一定要弄清在閱讀記事性文章時，一定要弄清事情發(fā)展的順序事情發(fā)展的順序。敘述的順序主要有。

4、敘述的順序主要有順敘、倒敘、順敘、倒敘、插敘插敘。在分析倒敘與插敘時，要弄清它們和順敘接。在分析倒敘與插敘時，要弄清它們和順敘接茬的地方，有助于掌握文章的條理和連貫。茬的地方，有助于掌握文章的條理和連貫。92021-12-17按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序敘述。順敘倒敘把事情的結(jié)局或某個突出片段先寫出來，然后再寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等。插敘當(dāng)敘述某一件事的過程中，對所要敘述的某一事件進(jìn)行必要的交代而插入的敘述。102021-12-17 順敘：按時間發(fā)展，有條有理。 倒敘： 1、強調(diào)。 2、制造懸念。 3、情節(jié)富于變化，吸引讀者。 插敘： 1、補充內(nèi)容，豐富情節(jié)。 2、照應(yīng)上文，或為下文鋪墊。 1

5、12021-12-17課堂輸出課堂輸出留著愛的位置留著愛的位置 去朋友家玩，見到了他的女兒，一個6歲的小女孩，她叫貝貝，是一個盲孩。 坐下閑聊的片刻，我們的煙抽完了，朋友便叫貝貝到小區(qū)門口的小店去買。我說還是我去吧，朋友卻說不用，硬是把我按在座位上說：“貝貝已經(jīng)很熟悉小區(qū)的路了，她可以買得到的。”貝貝摸索著出去了，只是我依舊困惑，又問道：“我去不是更方便嗎？”122021-12-17 而朋友卻詭秘一笑，忽然從懷里掏出一包煙來，說：“以為我真沒煙哪？其實我是故意讓她去買煙的。因為即使幫我們買一點點小東西，她也能感覺到自己被我們需要著，而不是像個累贅。” 聽罷，我心中震撼，為這位父親給女兒細(xì)心留下

6、的愛的位置。 回到家，我剛跨進(jìn)家門，父親正要出去。他從衣架上取下大衣套在身上，就要匆忙出門。我一把拉住父親：“外頭冷著呢，你把扣子扣上吧。”132021-12-17 父親連忙閃身，擋住我的手，宛如我的那位朋友一般詭秘地一笑，說：“一出門，你媽就會給我扣上的，讓她扣吧。”父親剛走到院子里，母親果然像我一樣拉住父親，一邊親切地責(zé)罵著，一邊幫父親扣好大衣的扣子。 愛的本身就是一種互相的給予，在給對方愛的時候，也別忘了給他留著一個愛的位置，讓他好好地愛你。142021-12-171、根據(jù)意思寫出短文中的詞語。（1）行動、態(tài)度等隱秘而不易捉摸。 （ ）（2）多余、麻煩。（ ）（3）感到疑難，不知道該怎么

7、辦。（ ）2、寫出下面詞語的近義詞。 詭秘（ ） 匆忙（ ） 困惑（ ）3、本文記敘了兩件事：一件是（ ）；第二件是（ ）。4、朋友讓六歲的盲童買香煙，其目的是什么？用“”畫出有關(guān)的句子。5、標(biāo)題“留著愛的位置”表述的意思是什么？理解正確的一項是（ ）。 A、心懷不要被別的事占滿了，要給愛留下位置 B、要給別人留下愛你的位置，不要被其他事情占滿了 C、在給別人愛的時候，要留下位置讓對方好好愛你6、本文記敘了兩件事，要說明的道理是什么？用波浪線畫出來。162021-12-17 原來閱讀短文也是講究方法和原來閱讀短文也是講究方法和技巧的，今天學(xué)習(xí)的記事類文章閱技巧的，今天學(xué)習(xí)的記事類文章閱讀的兩個

8、秘訣掌握好了嗎？快來試讀的兩個秘訣掌握好了嗎？快來試試吧試吧172021-12-17謝謝觀看謝謝觀看1821、根據(jù)意思寫出短文中的詞語。（1）行動、態(tài)度等隱秘而不易捉摸。 （ 詭秘 ）（2）多余、麻煩。（ 累贅 ）（3）感到疑難，不知道該怎么辦。（ 困惑 ）2、寫出下面詞語的近義詞。 詭秘（ 神秘 ） 匆忙（ 急忙 ） 困惑（ 迷惑 ）3、本文記敘了兩件事：一件是（ 朋友讓盲孩買香煙 ）；第二件是（父親讓母親扣紐扣）。4、朋友讓六歲的盲童買香煙，其目的是什么？用“”畫出有關(guān)的句子。（因為即使幫我們買一點點小東西，她也能感覺到自己被我們需要著，而不是像個累贅。）5、標(biāo)題“留著愛的位置”表述的意思是什么？理解正確的一項是（C）。 A、心懷不要被別的事占滿了，要給愛留下位置 B、要給別人留下愛你的