1、昭通市實驗小學少先隊規范化建設工作方案（2015年秋季學期）為進一步推進學校少先隊工作，使學校基層少先隊組織向規范化、顯性化、標準化發展，增強少先隊員的光榮感和責任感，提高少先隊組織的吸引力和凝聚力，落實少先隊的常規教育和管理工作，促進學校德育工作、心理健康工作與少先隊工作的有機結合，依據中國少年先鋒隊章程、關于進一步加強少先隊工作的意見中青聯發200522號、少先隊輔導員工作綱要（試行）少先隊總輔導員設置管理辦法（試行）等文件要求，特制訂以下工作方案。一、少先隊組織建設的指導思想與原則。根據隊章少先隊輔導員工作綱要（試行）的相關規定，少先隊各級組織的選舉產生與日常工作，要落實五個特性和四個原

2、則：（一）五個特性：1、兒童性少先隊面向6至周歲的少年兒童。少先隊開展的各項活動適合這一階段少年兒童的年齡特點。2、群眾性少先隊面向所有適齡兒童，凡愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向學校少先隊組織提出申請的，都應被批準成為少先隊員。少先隊開展的各項活動面向全體少先隊員。3、教育性少先隊全面貫徹黨的教育方針，按照實踐育人的要求，努力提高少年兒童的綜合素質，促進他們全面發展。4、政治性少先隊是中國共產黨創立和領導的，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義和共產主義的預備隊，具有鮮明的政治屬性。5、自主性少先隊是少年兒童自己的組織,隊員在少先隊集體中充分發揮積極性和主動

3、性，自己管理自己，自己教育自己。（二）四個原則：1.“遵行隊章”的原則。由于少先隊組織建設是按照中國少年先鋒隊章程的規定所進行的建設。所以，輔導員們特別是中隊輔導員一定要熟知隊章，按隊章的要求，對少先隊組織建設給與指導。2.“立足教育”的原則。少先隊組織建設的過程，是增強隊員熱愛少先隊的感情，培養隊員組織觀念的過程。組織建設的任何一個項目都具有組織教育的意義。因此，我們必須注重建設過程中的教育因素。3.“隊員自理”的原則。隊組織建設的過程是隊員們學習當家做主的過程。輔導員要采取“一進一退”的工作方法，把隊組織、隊干部、隊員向前推進一步，自己向后退一步，讓隊長、隊委會做事，讓每一個隊員都要有自己

4、的崗位。4.“常抓不懈”的原則。“組織教育”是少先隊永存的教育主題之一，“少先隊組織建設”是組織教育的常項工作。所以，組織建設就是少先隊的日常工作。少先隊組織建設不是一成不變的，需要常抓常新、富有特色。二、科學設置學校少先隊組織機構，明確職責，按章管理。（一）、少先隊輔導員設置隊章規定：“大隊由兩個以上的中隊組成，成立大隊委員會，由7至13人組成。”“一般規模學校，以學校為單位建立少先隊大隊。特大規模學校則按低、中、高年級成立大隊，學校設總隊部。”因此，學校設置少先隊總隊部，聘任兼職少先隊總輔導員1名；設低段、中段、高段三個少先隊大隊，聘任兼職少先隊大隊輔導員3名；聘請兼職校外輔導員3名（低段

5、、中段、高段三個大隊各1名）。學校少先隊總隊輔導員：學校少先隊一大隊（一、二年級）輔導員：學校少先隊二大隊（三、四年級）輔導員：學校少先隊三大隊（五、六年級）輔導員：學校少先隊一大隊（一、二年級）校外輔導員：學校少先隊二大隊（三、四年級）校外輔導員：學校少先隊三大隊（五、六年級）校外輔導員：學校少先隊各中隊輔導員由各班主任兼任。（二）、少先隊輔導員職責少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規律和教育規律，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質，努力達到以下要求：1、做少年兒童人生追求的引領者用鮮

6、活通俗的語言、生動典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導少年兒童養成高尚的思想品質和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。2、做少年兒童實踐體驗的組織者精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的實踐活動，為少年兒童創造體驗的條件，搭設體驗的舞臺，營造體驗的氛圍，通過真情實感的體驗，讓少年兒童養成良好的行為習慣。3、做少年兒童健康成長的服務者根據少年兒童身心發展的特點和規律，滿腔熱情地關注少年兒童遇到的問題，耐心細致地解釋少年兒童出現的困惑，為他們提供全面、具體、科學的服務。4、做少年兒童合法權益的保護者維護少年兒童的具體利益，關心他們的學習、生活和成長，及時反映少年兒童的意愿，依法

7、維護他們的合法權益。5、做少年兒童良好發展環境的營造者在少先隊基層組織中營造健康向上的氛圍，善于調動、整合社會各方面的資源和力量，努力營造有利于少年兒童健康成長的良好社會環境。主要從1.少先隊組織機構建設；2.少先隊員管理；3.少先隊小干部隊伍和輔導員隊伍建設；4.少先隊的家務陣地建設；5.少先隊禮儀規范化。五個方面開展工作。（少先隊總隊和大隊輔導員職責見附件1）（三）、學校少先隊總隊委和大隊委設置隊章規定：“小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生。半年或一年選舉一次。”“大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。”學校少先隊總隊長：學

8、校少先隊副總隊長：學校少先隊總隊旗手：學校少先隊總隊學習委員：學校少先隊總隊勞動委員：學校少先隊總隊文娛委員：學校少先隊總隊體育委員：學校少先隊總隊組織委員：學校少先隊總隊宣傳委員：學校低、中、高三個大隊委設置可參考總隊委各自選舉產生。（四）、學校少先隊總隊委職責1、學校少先隊總隊長職責：負責抓好3個大隊長的工作來帶動全總隊的工作。召集并主持總隊委會或大隊長會議及總隊活動；根據昭通市團委、少工委和學校德育處的要求和總隊委員會意見，制定總隊工作計劃；幫助總隊委員和學校其它科室開展工作，檢查總隊委會決議的執行情況；了解總隊隊員的各方面情況，組織隊員幫助有困難的隊員；主持總隊集會和活動儀式（總隊活動

9、儀式時，各中隊長負責整隊并向大隊長報告人數，大隊長再向總隊長報告人數）。2、學校少先隊副總隊長：協助總隊長開展工作；主管總隊家務陣地建設，管理總隊委員會工作檔案；檢查各大（中）隊開展活動的情況；主持總隊日志的填寫；負責總隊室的管理。3、學校少先隊總隊旗手：負責帶領3個大隊旗手開展好工作。活動儀式時負責執旗，集體列隊行進時負責執旗前導；負責升國旗活動的組織；負責“榮譽冊”的管理；負責督促三個大隊長的旗手管理好各自大隊的大隊旗和中隊旗。4、學校少先隊總隊組織委員：負責帶領三個大隊組織委員開展工作。組織學習隊章的活動；負責組織發展工作、隊員登記表管理與接轉隊員的組織關系；負責少先隊禮儀訓練與紀律檢查

10、；負責各項表彰、獎勵工作。5、學校少先隊總隊學習委員：負責帶領三個大隊學習委員開展工作。負責開展各項知識性活動和科技活動，組織此類興趣小組；組織隊員開展交流學習經驗的活動，幫助學習困難的同學；負責推薦好書，組織紅領巾讀書讀報活動；管理學校閱覽室“紅領巾”讀書角；向輔導員反映隊員們學習方面的意見要求。6、學校少先隊總隊宣傳委員：負責帶領三個大隊宣傳委員開展工作。負責協助主管輔導員管理“紅領巾”電視臺、“紅領巾”廣播站、“小鉛筆”專題宣傳欄和“紅領巾”宣傳欄等各項宣傳陣地；組織校園小記者報導學校新聞和同學們關心的人或事，傳遞正能量；及時了解各大隊和中隊活動信息，采集照片或視頻宣傳本隊活動，撰寫、推

11、薦優秀少先隊活動稿件。7、學校少先隊總隊文娛委員：負責帶領3個大隊文娛委員開展工作。組織課余文娛活動，舉行各項文娛比賽；推薦好的歌曲、集體舞及文娛游戲；與體育委員聯合組織校園健身集體舞活動；主持、舉行紅領巾藝術節，開展各項文藝比賽；負責組織文娛類的興趣小組。8、學校少先隊總隊體育委員：負責帶領3個大隊體育委員開展工作。配合“全國億萬學生陽光體育運動”發動中小隊開展體質健康達標活動，推薦各種健身游戲，豐富課間活動內容；與文娛委員聯合組織校園健身集體舞活動；主持、舉行紅領巾陽光體育節，開展各項趣味體育比賽；負責組織陽光體育活動小組。9、學校少先隊總隊勞動委員：負責帶領3個大隊勞動委員開展工作。組織

12、社會公益活動和校內勞動等工作；負責組織管理小修理、小種植、小飼養等興趣小組活動；負責個人、環境衛生和推動美化校園的宣傳、管理工作。10、學校少先隊總隊紀檢委員：負責帶領3個大隊紀檢委員開展工作。負責接待全校少先隊員對少先隊各項工作的投訴，及時了解情況作出處理意見反饋給投訴人。對不能自主解決的及時請求輔導員幫助解決。負責帶領“紅領巾文明監督崗”成員對責任區域進行日常巡察，對不文明言行進行勸誡，對違紀少先隊員進行記錄。宣傳維護少年兒童正當權益的知識；負責發動幫助有特殊困難的小伙伴的活動；負責調查了解本校少年兒童正當權益受到侵害的問題，并及時向學校有關機構反映。學校三個大隊的各大隊委崗位參考總隊委設

13、置。三、組織開展好學校少先隊各級組織選舉，保證各項活動民主公開，明確組織教育意義。1、學校少代會性質、任務學校少先隊員代表大會是學校少先隊的最高權力機構，是隊員們增強民主意識、學習當家作主的保障。學校少代會的主要任務是：審議大隊委員會工作報告、隊員發表民主提案、少先隊的表彰獎勵、做出大會決議、選舉新一屆大隊委員會等。學校少先隊員代表大會每個學年度召開一次。2、組織召開學校少代會的一般方法（1）會前準備a.產生代表：由各中隊推選代表。產生代表時應注意幾種比例，如：男、女隊員比例；隊干部與隊員比例；低、中、高年級隊員比例；少數民族隊員比例等。體現代表性。b.征集提案：設立少代會民主信箱，廣泛征集隊

14、員們對少先隊工作或學校工作提出的議案。c.起草文件：根據會議內容，準備相應的文字材料、證件、選票等。起草工作報告應在廣泛聽取意見基礎上，由大隊干部主筆，之后大隊輔導員再予以指導完善。d.醞釀大隊委員會候選人：由中隊民主醞釀大隊候選人，進行全大隊公示。e.籌備表彰：做好大會表彰的一切準備工作。f.布置會場：會場要美觀、莊嚴，少先隊組織特征鮮明。g.召開預備會：大會開始前，需由全體代表通過代表資格審查報告及大會組織執行機構，向代表說明大會安排及注意事項等。（2）舉行會議 會議主要議程如下：a.開幕及閉幕儀式，邀請上級少工委及其他有關方面的領導同志出席，須舉行少先隊活動儀式。b.大隊長做工作報告，全

15、體代表進行審議。c.發布民主提案，既有關于本次少代會征集提案綜合情況報告，也有具有典型性的提案現場發布。d.選舉新一屆大隊委員會，會前已對候選人情況進行公示，大會期間進行民主表決。e.少代會決議，即大會提出的倡議或舉行一項全大隊統一行動的決定。（3）會后工作a.逐一反饋各項提案落實情況。b.整理會議所有文字材料（電子版或書面版）、影像資料，收存檔案。c.新一屆大隊委員會執行閉會期間的各項管理工作，貫徹、落實大會決議。輔導注意：1、產生少代會代表須注意廣泛性和代表性，要由隊員民主推選產生，不可由大人指定。2、會議須充分尊重代表的權利，認真聽取他們的意見。3、要注意培養和扶護隊員的民主意識，對提案

16、要做到件件有答復。每學年總隊委和大隊委的選舉都要有明確可行的方案，各中隊委的選舉參考學校方案實施。選舉方案模板見：附件2四、加強少先隊輔導員培訓，明確少先隊工作的目的、任務、要求，加強少先隊活動課的開展。組織學校總輔導員、大隊輔導員、中隊輔導員深入學習中國少年先鋒隊章程少先隊輔導員工作綱要（試行）少先隊活動課指導綱要_分年級活動建議和北京少先隊工作學會副會長王延風學校少先隊組織建設基本知識及輔導方法培訓稿，進一步明確少先隊工作的目的、任務、要求。將學校德育工作與規范化的少先隊工作有機結合起來，將中隊少先隊工作與班級管理結合起來，最大化地發揮少先隊的德育功能。理念：少先隊輔導員工作綱要（試行）在

17、“少先隊工作的基本理念”中明確指出“加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障”目的：中國少年先鋒隊章程第四條規定，我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。五、加強少先隊組織管理與評優推優活動，強化管理導向和過程導向。 （加入各學期評選“優秀學生”“優秀少先隊員”“優秀紅領巾文明監督崗”“環保小衛士”“拾金不昧好少年”等評選方案。）六、加強少先隊顯性文化建設和常規活動組織管理

18、。1、少先隊“隊室”建設（1）隊室是學校少先隊總隊（大隊）必備的場所，以激發孩子們對少先隊組織的崇敬與熱愛之情為目的。一間教室為宜。 （2）隊室具有多樣功能：a. 大隊委員會辦公、隊干部會議的場所；b. 向少先隊員進行組織教育的課堂；c. 展示本校少先隊工作成果與榮譽的陣地；d. 中、小隊舉行活動的地方。（3）隊室的布置應具備以下要素：a. 少先隊組織教育的布置。包括隊徽、呼號、隊歌、作風、誓詞、隊史掛圖的布置，隊旗、鼓號等禮儀用品的擺放。b. 隊委會辦公基本設備的安排。包括桌椅、報刊架、資料櫥、檔案柜等。還應有大隊委員會會議記錄、大隊榮譽冊等。c. 少先隊工作成果的陳列。本校隊組織獲得的獎杯

19、、證書，具有重要意義的圖片、題詞，本校特色活動的作品等。（4）要充分發揮隊室的作用：a. 安排參觀。安排各中隊有組織地來隊室參觀，由大隊委擔任講解員，向隊員們介紹各部分的內容，是一次少先隊的組織教育。一年級小朋友的隊前教育，在隊室進行，是個很好的方法。b. 舉辦講座。利用隊室的條件，組織各種類型的隊干部工作培訓、經驗交流等。c. 提供資料。隊室內備有的各種少年兒童報刊、少先隊工作資料，供給中、小隊開展活動參考。d. 組織活動。由大隊部組織的專題論壇、小型聯誼活動等，都可以在隊室里舉行。有些中隊、小隊活動也適合在隊室里進行。（5）有條件的學校，隊室應采取現代化的展陳手段。如：北京市第一實驗小學隊

20、室的設計打破了傳統模式，在體現時代特點的同時尊重了兒童的認知能力。傳統隊室的有些內容以游戲形式出現，令孩子們耳目一新。透過墻上的“神秘眼”看電影，可以認識潘冬子、王二小等小英雄；戴上耳機聽隊歌錄音，對照著墻上的歌詞，可以學會唱隊歌；對著攝像頭，看著顯示屏，按照文字介紹的方法，可以規范地系領巾、敬隊禮，非常有趣。2、少先隊廣播站（或電視臺）建設（1）少先隊廣播站（或電視臺）是宣傳工作的重要陣地。（2）廣播站（或電視臺）要有一個響亮好聽的名字。如：“小號角廣播站”“七色光電視臺”。廣播站要以固定的開始曲、結束曲為標志；電視臺則需要一個本校少先隊特色的LOGO（徽標）。（3）廣播站（或電視臺）要有一

21、個健全的組織機構。包括編輯與播音（演播）兩部分。組建一支思想活躍、責任心強的編輯隊伍至關重要，可吸收三年級以上具有這方面能力的隊員參加。編輯部由大隊宣傳委員負責。根據學校情況，可設“隊活動組”和“知識組”，把各個欄目的編輯任務具體落實給每一個編輯。除此，還必須有一支來自各個中隊的小記者（或通訊員）隊伍，經常提供信息或撰寫稿件。（4）廣播站（或電視臺）的節目要豐富多彩、不斷創新。根據學校少先隊的特點和廣大隊員的需要設置欄目，并為每個欄目起一個隊員喜歡的名稱。如：北京西玉河小學周一小故事大智慧，通過一個生動的故事讓隊員們明白一個道理。周二奧運來了，宣傳奧運文明禮儀，教給大家日常英文口語，介紹各國體

22、育文化。周三科技望遠鏡介紹中外科技新發明。周四我的小舞臺，供隊員們展示才藝。周五校園紅領巾介紹學校少先隊活動、中隊特色、隊的知識等。一個階段之后，要調整欄目結構，更新節目內容。讓隊員們常聽（看）常新。（5）廣播站（或電視臺）要密切聯系學生。編輯與播音（演播）人員要到隊員中聽取意見，不斷改進工作。3、少先隊“小鉛筆”宣傳欄建設以“擦除陋習，寫下文明”為主題對學生在校、在家、在社會的行為進行引導。曝光不文明的陋習，表揚文明的行為。七、加強少先隊活動的開展并使其常態化，經典化。1、宣傳陣地板塊：“少先隊大隊部專欄”2、行為養成板塊：“小鉛筆”專欄擦除陋習，寫下文明3、文體活動板塊：“七彩校園”附件1

23、給我舞臺 還你精彩             昭通市實驗小學學年度總隊委員競選方案一、指導思想：為了促進學校少先隊工作，本次競選將選出最優秀的少先隊員擔任大隊委職務，形成“自已的活動自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的少先隊工作新局面。此次評選旨在使少先隊員的綜合素質得到鍛煉和提高，讓隊員充分發揮民主、參政的意識，選舉出自己最滿意，同時又能為少先隊服務、有威信、有特長、有代表性的大隊干部。二、競選宗旨：  公開展我風采公平競爭崗位公正服務他人 三、選舉條件：1、四、五、六年級品學兼優的少先隊員。2、熱心少先隊工作，能積極、主動為隊員服務，向隊員負責，樹立當隊員的“公仆”的意識。3、一定的活動能力和組織管理能力，善于團結大多數同學，工作積極主動和富有創新精神。4、在集體中是隊員們公認的優秀者，以