1、感人教師教育事跡故事材料投稿感人的教師教育事跡故事材料精選一位老師把自己的青春貢獻給學生們，感恩節的到來，我們應該感恩老師。以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。感恩節那天，孩子的班級里組織了“感恩主題班會”，說孩子們制作了精致的卡片，送給自己最要感恩的人。我接到信息一下午心情都好很多，這孩子會給我寫些什么呢?等晚飯都吃完了，我還是沒有收到祝福的卡片，忍不住問了他，他說“我最想感謝的人是朱老師，我把卡片放她桌子上了。”朱老師 朱英老師，一直堅守在低年級的班主任崗位上，她有些瘦弱，可謂是弱不禁風。可帶的班級，總那么優秀；帶的孩子，都那么喜歡她，忘不了她。記得，一年級剛開始寫字，孩子回來邊寫

2、邊念念有詞，“寫人容易做人難”“一筆一畫寫字，認認真真做人”。還得意地說，“這是朱老師教我們的。”是呀，小學一年級孩子什么都不懂，什么規矩都沒有，是小學最難帶的，也是最辛苦的。我曾經到一個班級里去，讓他們安靜下來，坐到位置上看書，可孩子們沒有一個理我的，只管自己做事，我真是無奈，直到他們的班主任來了，他們才乖乖聽話。在孩子幼小的心靈里，沒有校長，只有他們的老師！“這個同學的本子歪了，走過去幫他扶正。” “哪個孩子的腰挺不直，拍拍他的肩，孩子馬上坐直了。” “你的橫寫得直直的，是不是很好看。”“你這個點位置錯了，要點在左下角。”“老師，我的橡皮不見了”“老師，他碰我了。”每天這樣的話不知要重復多

3、少遍，本子上的字不知要擦多少遍，每天孩子雞毛蒜皮的事不知要解決多少在別人的眼里很枯燥，很乏味的工作，朱老師一做就是三十年，年復一年，日復一日，天天圍著孩子，當他們的“孩子王”，看他們樂，看他們笑，看他們動氣的樣子，在平凡中快樂著！她沒有什么驚天動地的成就，沒有什么豪言壯語，就像一位母親，默默守護著他的孩子，默默地為他們奉獻著一切。二年級下學期，孩子的右胳膊不小心骨折了，學不能上了，字也不能寫了，這可急壞了我。在我去學校幫他拿書包時，朱老師笑嘻嘻地遞給我一張紙，上面已經幫他安排好了學習計劃，上午看書1小時，朗讀課文半小時，運動1小時；下午練練口算，字不用寫，可以數空（說筆畫），看看科技頻道休息一

4、下；晚上我跟他電話交流。孩子把晚上接聽朱老師的電話當做一件最神圣的事，他會在電話里告訴老師他今天做了什么事，看了什么故事，朱老師也會告訴他班級里發生了什么事，他們聊得熱火朝天，每次總是在我的催促下才放下電話，跟朱老師的話比我不知多多少倍。這樣的老師，孩子怎么能不愛?不喜歡?孩子十歲了，在成長禮上，朱老師也來了，她要看看昔日的淘氣包長大了嗎?懂事了嗎?孩子們圍著她唱啊跳啊，不亦樂乎。朱老師也是很認真地看完孩子的每一個節目，微笑始終洋溢在臉上，這是母親發自內心欣慰的笑。這幅畫一直定格在我的記憶里。是啊。作為一名老師，最讓他們自豪的就是桃李滿天下。朱老師，把她的青春，她的熱血，她的愛都給了孩子們，她

5、始終如一地堅守在低年級的教學崗位上，堅守在在班主任的崗位上，默默耕耘。三十年來，一直在這三尺講臺，五十多平方米的地盤上，默默付出。她一直行走在路上，教育的路上。在這條路上，她并不孤單，會一直有許多人陪著她，一直在她的身后默默地支持著她，關心著她。她的孩子們會一直牽掛著她。作者的感情貫穿全文。幸虧沒有錯過呢。感人教育故事 奇葩老師江西省宜春市豐城市榮塘初中初二九班 于云霞 13歲 指導老師：付建群 電話郵編：331100 人的一生有許許多多的老師，有生活上的，有學習上的，當然還有大自然。在這些老師當中，總有一位老師令人難以忘懷，而在我的心中，永生難忘的是小學時的一位數學

6、老師，他簡直就是數學史上的一朵奇葩！記得那時，我在一所有點貴族學校氣勢的小學上三年級，那里的老師大部分是年輕人，我們的數學老師大概是三十多歲的樣子，中等身高，有點兒發胖；總是喜歡穿著一雙黑皮鞋來上課，而自己卻從來不搭配著襯衫或西裝；講課時，在他厚厚的嘴唇中總能飛出一些唾沫星子，上課時還時時刻刻準備著一把長長的戒尺；聲音古怪，卻不失嚴厲，真恨不得給他起一個外號，可又怕他，在這兒只能叫他的名字譚銀。我只記得譚老師上課非常嚴厲，卻又記不起是怎樣的。只是清楚地記得只要大家都答不出來的問題，他不會首先給我們講解、分析p ，只會脫口罵出“你們這群豬啊！這么簡單的題都不會做，真是一群蠢豬！”而我們只能任他罵

7、了。有時候老師叫人上講臺演板，做不出來首先罵他是豬，接著再賞他兩戒尺，還好有些題目我問過家長，老師叫我上去才不會被打。很多學生都認為老師再怎么嚴厲，都是為了學生考試可以考得一個好成績，自己也能跟著沾光，認為老師嚴厲，學生成績就會提高，到頭來學生就會理解老師的做法，我也知道嚴師出高徒，可譚老師雖然嚴厲，但是考試成績卻令人大吃一驚！在譚銀老師教完我們一個單元以后，我們進行了一次單元考試，考試結果出來了，我破記錄了。我們班也破記錄了滿分100分的試卷，全班卻幾乎無了及格，這也是我從小學到初中以來第一次數學不及格才56分，也差不多是班上第一了。老師很氣憤，其實我們比他更生氣，我猜想，他這時又要罵我們是

8、豬了。有一次，我向同桌借數學書時，無意中看見書上的最后幾頁空白處，同桌在上面畫了一只站立著的豬，豬蹄手上還拿著一本數學書，旁邊畫了一個箭頭，箭頭處寫著“譚銀”二字，周圍還密密麻麻地寫了一大堆臟話，例如什么“神經病！”“說我們是豬，我看你才是大笨豬！”等等。其實那個時候，我也對他恨之入骨，于是學著同桌，把對譚銀的恨，明目張膽地寫在了數學書上，方能解我心中之憤。后來不知怎么的，這個學期就這樣熬過來了，數學書上的那些臟話也早已抹去了，可能那時我已經不恨他了，或是新一學期的新老師的到來，譚老師已經被替換了。班主任也換了。她是新任我們班的班主任，教我們數學，與譚老師比起來，新任老師比他更年輕、更和藹、教

9、課方式更好，因此，我們班的成績也很好，她叫馮賢娟，這名字真好聽！相信大家都曾遇到過非常嚴厲的老師，但是不知道你們有沒有遇到過這樣一位老師：為人嚴厲、不茍言笑、上課時脫口而出的口頭禪是“你們這群豬！”能“賺”得全班同學厭惡，能教出一班數學不及格且只有上課時才能見到的這樣的奇葩數學老師。在之后的幾年里，我又想起了譚老師，想到其實他也不容易，辛辛苦苦教我們，換來的竟是極差的成績與學生們背地里對他的辱罵，首先是他的講課方式和語言的錯誤，再一個可能就是他罵著罵著，我們就真成了蠢豬了，再后來，我就轉學了。漸漸地，我已經是一名初二的學生了，但心中的那位奇葩老師我還記得他，我當時之所以有這些想法，是因為我不夠懂事，我后來又回想了一下，其實譚老師的教學方式雖然對