1、全國幼兒教師專業風采大賽-觀察記錄參賽作品名稱扎辮子的女孩兒太多了參賽作者單位名稱觀察目標保證幼兒每天有適當的自由活動的時間，減少等待，避 免時間的隱形浪費。觀察對象全體幼兒年齡段/班5歲觀察時間2015年3月25日觀察分析觀察：下午起床后，孩子們喝著水果水，口乞著水果，又到 了我們給女孩扎辮子的時候了。班內的女孩子是總人數的一半還 多，而我們班的女孩兒全部都是需要扎辮子的，因此每天下午扎 的辮子需要花的時間也比較久。還有幾個女孩沒扎好辮子，我正在幫她們一個一個的扎辮子。 一些吃好水果的孩子們有的說、有的走來走去，教師里到處是孩 子們的嘈雜聲。這時，禾禾走到我身邊：“老師，他們又在說話 了?！?/p>

2、成宇向我告狀：“老師，陽陽和家屹到別的組玩去了?！? 看到孩子們的表現，我有點生氣：“你們今大卜午想不想去玩滑 梯啊？我們好久沒玩了！”孩子們馬上回答我：“想！ ” “那你 們的表現是怎么樣的？”聽了我的話孩子們馬上坐好了，這時我 只見楚析嘟嚷了一句：“女孩子的辮子這么多，怎么老是叫我們 等她們??？”其他的男孩子聽見了，也你一聲語的說起來： “是呀，是呀，我們玩的時間都沒了?！奔娂姳г怪?。孩子們的 想法/、無道理，因此，我想，在這個時間段，今天不如讓孩子們 玩玩區域活動吧！以前都是手頭玩具，最近幾天孩子們有一些別 的活動，玩的時間也少了，也許這是一個好辦法。在我提出安靜 進區活動的要求后，孩子

3、們紛紛選擇自己喜歡的區域開始玩起來 了，避免了消極等待的情況。分析：孩子們在幼兒園集體生活中，沒有等待現象是不 可能的，必要的等待對幼兒的發展是有價值的。在適時、適當、 適度的等待中，幼兒才能逐步學會傾聽、輪流，并開始理解規則 和秩序。但是在幼兒園一日活動的各個環節中，存在著許多消極 等待的現象。太多的消極等待/、僅會浪費孩子的時間，造成師幼 間不必要的沖突，還會讓F分孩子以叛逆的舉動面對老師制定 的規則，如孩子在沒事情可做時，就會自己找事情來做，而這些 事常常是與老師對幼兒提出的要求相違背的。長此以往，孩子的 這些舉動和老師的批評就有可能影響師生間良好的關系。采取措施1、“差別”對待/、同的

4、幼兒，不對所有幼兒統一。孩子的能力水平是不一樣的，教師不能以一貫的方式要 求所以的孩子，應適時、適當的采取不同的方式對待個別幼兒。 如在集體操作活動中，為避免能力強的幼兒完成速度過快，教師 整對不同幼兒調整活動的難度。2、利用幼兒感興趣的游戲自然引導。在過渡環節時，常常會出現幼兒等待的情況，如孩子吃 完水果等待的時候、外出活動回來的時候、起床整理衣褲的時候、 整理玩具時等等，而這些等待也是難免的。這時，教師可組織幼 兒感興趣的簡單的游戲，來緩解幼兒在環節過渡時的消極等待。 如幼兒對猜謎、講故事、手指游戲等這類游戲感興趣，老師就可 以組織這些活動，同時也可組織一些動態的游戲如木頭人、猜猜 我是誰

5、等，幼兒細化，也愿意動，這類用肢體動作開展的游戲更 能吸引幼兒的興趣。從而促使感興趣、速度慢的幼兒自覺地加快 速度，參與到游戲中來，避免等待的過程。獲取成效為了避免孩子們消極等待的現象，我們每天都要利用這些 時間組織幼兒參加一些不同的活動，如：講故事、表演、手機互 動、講繪本等活動，孩子們喝水、吃水果的速度也加快了，都不 想錯過這些游戲，紛紛加入游戲，而且還特別有序、都樂于參。 作為老師，要做一個有心人，要重視幼兒的生活與發展規律，相 信在不斷地反思和調整中，一定會讓孩子們在每一天都過得很有 意義。幼兒園大型活動計劃幼兒園大型活動是有目的、 有計劃、有一定規模且具有一定重大意的綜合性、宣傳性、

6、娛樂性活動，有的甚至是全園性質的大型活動。幼兒園大型活動的舉辦是幼兒園不可或缺的一部分，幼兒園每年都需要策劃不同類型的大型活動 ，比如節日活動：元旦、端午、;還有運動會、畢業典禮、周年慶典、園所特色以及各類親子活動等 ,種類繁多。幼兒園為什么要舉辦大型活動呢?因為大型活動可展示幼兒園教育特色與成果,擴大社會影響力 ;可增強家長、社會對幼兒園的信任度還可以宣傳幼兒園品質,使幼兒園在激烈的市場競爭中脫穎而出 ,提高招生能力。所以可以看出 ,幼兒園大型活動是更加具有社會屬性的,與幼兒園教學活動、一日生活活動有著本質上的區別。對于工作繁忙的幼兒教師來說,策劃、舉辦一場大型活動并不輕松 ,因為它涉及的范

7、圍比較廣 ,前期要搜集很多資料,耗時較長,活動又需要作出一定的效果 ,最好還要有自己的特色。整個活動過程中,尤其讓教師們覺得困難的地方其實是活動前期的策劃工作。那么如何策劃一場大型活動呢 ?要明確活動日，不管哪種類型的活動都有目的 ,目的明確才好制訂計劃。比如親子活動可以增加家長了解幼兒園的機會,增進親子感情,促進家園共育;節日活動可以普及幼兒對節日常識的掌握 ,再加以娛樂節目的表演,培養幼兒人際交往能力和語言表達能力 ;畢業典禮活動可以讓幼兒在活動中感受到成長,學會感恩 ;運動會則可以強身健體,培養幼兒的團隊和競爭意識,體現團結協作的競賽風格。二、選擇合適的活動時間也很重要確定要做什么樣子的

8、活動后,要考慮選擇什么時間舉辦,用時多久是否受季節限制。不同性質的大型活動用時不一樣, 比如宣傳月用時月 ,活動周需要一周 ,節慶活動或運動會需要一天或半天等。三、活動的準備工作要盡量詳細活動的準備工作包括材料準備、 環境創設、 宣傳推廣以及參與活動人員分工1 . 材料準備 : 材料價值的實用性 ,材料變化的多層性 ,將直接影響幼兒獲得感性認識的多少,影響幼兒探究興趣是否濃厚以及知識經驗的積累程度,所以游戲材料要合理、科學投放。尤其要重視廢舊材料的利用鼓勵幼兒收集生活中的廢舊材料,比如瓶瓶罐罐、紙盒紙杯等。源于生活的材料,不僅可支持幼兒實現自己的想法 ,為幼兒提供了創造美的途徑也讓幼兒意識到可

9、利用的廢舊材料隨處可見 ,只要留心 ,身邊的每一樣東西都有可能成為手工材料,在開闊材料利用思路的同時,感受到運用材料的靈活性和多樣化 ,萌發了審美的情趣,樹立起環保意識。2 .環境創沒 :尤其是節慶活動、主題活動,創設、布置環境,更能襯托出節日的氣氛和主題。3 .宣傳推廣：利用微信、QQ、幼兒園網站、電話、宣傳欄等發布活動信息 ,提醒家長需要配合的注意事項。4 .人員分工 : 因為大型活動涉及的人員眾多 ,需明確分配負責人所做工作,這個根據幼兒園具體情況而定,大家互相配合, 以保證活動的順利開展。四、合理安排活動流程及內容活動流程就是按照內容的先后順序使活動有序進行。 活動內容設置的是否合理、新穎、有創意是開展活動的關鍵?；顒觾热菁纫嫌變耗挲g特點 ,又要能夠吸引幼兒與家長的積極性 ,使活動“活”起來,否則活動就將流于形式,失去了活動的意義。五、活動的注意事項不可遺漏，正因為大型活動場面較大,會集了家長、幼兒、教師乃至社會人士,需各方配合,既要保證活動的有序進行 ,又要保證幼兒在