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文檔簡介

1、插入藝術字學習目標：1、知識與技能目標：掌握插入藝術字的方法，學會更改藝術字形狀的操作方法。2、過程與方法目標：以學生自主學習為主，小組研究為輔，共同完成學習任務。3、情感與態度目標：發展個人愛好，激發學生的學習興趣。通過學生的嘗試操作，提高自主探索的學習能力，培養學生審美情趣和語言表達能力。教學重、難點：插入藝術字操作方法、更改藝術字形狀操作方法教學過程：一、 導入師：同學們，今天有許多老師來到微機室和我們一起上課，你高興嗎？那么你想對這些客人說什么呢？那么現在請同學們在屏幕上輸入“客人好”這幾個字，并把他設置的最漂亮，做為送人客人的禮物。學生輸入，展示。我也輸入了一份，你們想看看嗎？展示“

2、藝術字”并提問：同學們喜歡老師輸入的的這些字嗎？你想不想學習呢？其實這種字叫做“藝術字”，這節課我們就來學習“插入藝術字”。板書課題（插入藝術字）二、學生自學師：同學們，老師相信聰明的你，一定能在書中找到答案。請同學們看自學提示。）自學提示：1、請同學們打開課本認真自學61-64頁插入藝術字這部分內容。2、用藝術字的形式來完成“安全記心中”這幾個字。（選擇自己喜歡的藝術樣式）3、在自學的過程中同桌之間可以互相幫助、交流。三、匯報交流1、現在誰能來給大家當一回老師，演示一下藝術字的制作方法。2、學生演示。3、完成藝術字的插入。4、改變藝術字的大小和刪除藝術字。教師提問，學生解答。四、藝術字的設置

3、小組內合作探討藝術字工具欄各按鈕的作用。師：同學們看，當我們插入藝術字時，會同時出現一個藝術字的工具欄，這上面有一些按鈕，他們的作用可神奇了，你想不想要了解一下啊？請同學們按照自學提示進行學習。出示自學提示（二）：1、同桌之間互相合作探討藝術字工具上每個按鈕的作用。2、學習結束后，把你們組研究最明白的那個按鈕講給大家。學生合作學習，教師指導。學生匯報講解。五、綜合練習師：你們學習的非常認真，下面我就考考你們，看你們能不能做出這樣的藝術字，選擇一種或幾種來試試看。做出一種就為合格，做出兩種以上為優秀。六、創作時刻師：同學們，藝術字在生活中的應用非常廣泛，今天我們就來試著做一名小設計師，做一些校園標語，老師發給你一些標語大全，還有一些漂亮的紙。你利用今天學的藝術字進行設計，比一比看誰的設計最優秀，誰能評為今天的優秀設計師。學生創作，教師指導。七、匯報交流：學生展示作品，互相評價。八、總結：親愛的同學們，你們今天都很優秀，

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