1、 朋友朋友朋友，是風雨中的一把傘，朋友，是風雨中的一把傘， 朋友，是寒冷時的一件衣，朋友，是寒冷時的一件衣，朋友，是遠歸時的一杯熱茶，朋友，是遠歸時的一杯熱茶， 有朋友的日子里，總是陽光燦爛。有朋友的日子里，總是陽光燦爛。因為有了朋友，因為有了朋友，我們的生命才變得如此美麗，我們的生命才變得如此美麗，因為有了朋友，因為有了朋友，我們的人生才更加燦爛。我們的人生才更加燦爛。 朋友朋友朋友朋友，是風雨中的一把傘，是風雨中的一把傘， 朋友朋友，是寒冷時的一件衣，是寒冷時的一件衣，朋友朋友，是遠歸時的一杯熱茶，是遠歸時的一杯熱茶， 有朋友的日子里有朋友的日子里，總是陽光燦爛。，總是陽光燦爛。因為有了朋

2、友因為有了朋友，我們的生命才變得如此美麗，我們的生命才變得如此美麗，因為有了朋友因為有了朋友，我們的人生才更加燦爛。我們的人生才更加燦爛。 朋友朋友朋友，是朋友，是 ，朋友，是朋友，是 ，朋友，是朋友，是 ，有朋友的日子里，有朋友的日子里， 。因為有了朋友，因為有了朋友，我們的生命才變得我們的生命才變得 。因為有了朋友，因為有了朋友，我們的人生才我們的人生才 。18 她是我的朋友她是我的朋友我會讀我會讀輸血輸血 血型血型 抽血抽血 是否是否草墊草墊 酒精酒精 掩蓋掩蓋 啜泣啜泣嗚咽嗚咽 制止制止 迫在眉睫迫在眉睫 課文寫了一件什么事？課文寫了一件什么事？自學提示自學提示1、默讀、默讀510自然

3、段，自然段， 用用“”畫出畫出描寫阮恒表情、動作的句子，用描寫阮恒表情、動作的句子，用“”標出體現他心理的詞語。標出體現他心理的詞語。2、你從這些詞句中感受到了什么，、你從這些詞句中感受到了什么，作簡單批注。作簡單批注。3、組內交流感受。、組內交流感受。溫馨提示溫馨提示 首先說請大家看第（）自然首先說請大家看第（）自然段，然后讀所畫的句子，接著說段，然后讀所畫的句子，接著說我從我從“xx”詞語中感受到詞語中感受到。 一陣沉默之后，一只小手顫一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。后又舉起來。 一陣沉默之后，一只小手一陣沉默之后，一只小手顫顫抖

4、抖地地舉舉起來。忽然又起來。忽然又放放下去，然下去，然后又后又舉舉起來。起來。 一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉起來，一陣沉默之后，一只小手顫抖的舉起來，阮恒想阮恒想 。 這只小手忽然又放下去，因為這時阮恒這只小手忽然又放下去，因為這時阮恒想到想到 。 這只小手忽然后舉起來，這時候他在這只小手忽然后舉起來，這時候他在 想想 。 過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始嗚咽，但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜泣變成了持

5、續接著，他那不時的啜泣變成了持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。 過了一會兒，他突然過了一會兒，他突然啜泣啜泣了一下，全身了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始但過了一會兒，他又開始嗚咽嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜泣變成了持續接著，他那不時的啜泣變成了持續不斷的低聲不斷的低聲哭泣哭泣。他眼睛緊閉著，用牙。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣

6、抽泣。 當他顫抖地舉起小手的時候他以為自己當他顫抖地舉起小手的時候他以為自己就要死就要死了了 當他一動不動的躺在草墊上的時候，他以為自當他一動不動的躺在草墊上的時候，他以為自己己 就要死了就要死了 當看著自己的血一點一點從身體里流出來的時當看著自己的血一點一點從身體里流出來的時候，他以為自己候，他以為自己就要死了就要死了 過了一會兒過了一會兒，他突然啜泣了，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。手捂住臉。又過了一會兒又過了一會兒，他又，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。蓋他的痛苦。接著，接著，他那不時的他那不時的啜泣

7、變成持續不斷的低聲哭泣。啜泣變成持續不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。小拳頭，想竭力制止抽泣。 寫一寫寫一寫 要求：通過要求：通過動作和表情動作和表情的描寫，來表達的描寫，來表達自己某一時刻的自己某一時刻的內心感受內心感受。（生氣、沉。（生氣、沉思、開心、緊張、害怕、害羞等）思、開心、緊張、害怕、害羞等） 如：當夜晚突然停電時，我如：當夜晚突然停電時，我 當老師讓我到前面講題時，我當老師讓我到前面講題時，我 當老師提出一個問題后，我當老師提出一個問題后，我 當我在看恐怖片時，我當我在看恐怖片時，我 朋友朋友，是風雨中的一把傘，是風雨中的一把傘， 朋友朋友，是寒冷時的一件衣，是寒冷時的一件衣，朋友朋友，是遠歸時的一杯熱茶，是遠