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1、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)第一課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 南沙區(qū)橫瀝小學(xué) 黃金妹教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P6869。教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程,學(xué)會(huì)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程,會(huì)口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算術(shù)3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生探索新知,自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí),互動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)
2、:使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的互通之處,并能熟練運(yùn)用進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備 1、教具:電腦、課件、課題、卡片 2、學(xué)具:練習(xí)本教學(xué)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 1、文字填空題2、口算題二、探究新知。1、示情境圖,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。2、出示例1,進(jìn)行教學(xué)。、出示情境圖1。坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元,9人要多少錢(qián)?10人要多少錢(qián)?師:有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題?你是怎樣解決的?、學(xué)生
3、獨(dú)立思考。、自由匯報(bào)。生1:9個(gè)2的和是18,再加上一個(gè)2是20。生2:10個(gè)2相加是20。生3:也可以把2×10看成2個(gè)10。、教師肯定,鼓勵(lì)說(shuō)得好的學(xué)生,然后板書(shū)。 2×918(元) 2×1020(元) 答:9人要18元。10人要20元。、出示情境圖2。坐碰碰車每人3元,20人要多少錢(qián)?師:這個(gè)問(wèn)題,小精靈問(wèn)同學(xué)們會(huì)做嗎?,你是怎樣想的?同桌互相討論并計(jì)算。學(xué)生匯報(bào),上臺(tái)板演,學(xué)生評(píng)議。3、出示課題:多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法三、自主練習(xí),鞏固深化 1、計(jì)算練習(xí),設(shè)計(jì)方案。 師:游樂(lè)場(chǎng)里好玩的項(xiàng)目可多了
4、。(課件:游樂(lè)場(chǎng)主題圖P68) 教師指屏幕,讓學(xué)生觀察了解有哪些項(xiàng)目。 師:有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、激流勇進(jìn)、登月火箭、過(guò)山車。 (課件:點(diǎn)擊價(jià)目表,屏幕出現(xiàn)放大價(jià)目表
5、160; 游樂(lè)項(xiàng)目?jī)r(jià)目表名 稱價(jià)格 (每人每次)1旋轉(zhuǎn)木馬2元2碰 碰 車3元3激流勇進(jìn)6元4登月火箭8元5過(guò) 山 車9元
6、0; )師:他們有40人,玩每個(gè)項(xiàng)目要多少元?請(qǐng)你來(lái)算一算,寫(xiě)在練習(xí)紙上
7、。 學(xué)生做,校對(duì)。 反饋:2×4080(元) 師:你是怎樣算的? 3×40120(元) 6×40240(元) 8×4
8、0320(元) 9×40360(元) 師:怎樣想? 2、觀察發(fā)現(xiàn),總結(jié)方法 師:看來(lái)在座的每一位都是愛(ài)動(dòng)腦筋,樂(lè)于助人的孩子。下面讓我們一起來(lái)比一比,看誰(shuí)算得對(duì)又快!拿出練習(xí)紙。 (課件: 5×400 3000×3 5×4 5×40300×3 3
9、5;3 30×3 5×4000 師:觀察這些算式,有什么相同的地方? 生:有一些數(shù)分別乘3、5。 師:這是一位數(shù),另一個(gè)因數(shù)呢? 生:整十,整百或整千數(shù)。 師:知識(shí)學(xué)得可真清楚。他們都是多位數(shù)。從今天這節(jié)課開(kāi)始我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法。(板書(shū)課題:多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 ) 師:你能把上面的算式分
10、分類嗎?同桌合作,先互相討論一下,你們根據(jù)什么來(lái)分,然后把同一類的算式打上相同的符號(hào)。 同桌活動(dòng)。 師:你們分了幾類? 生:三類 / 四類。 師:四類?怎樣分的? 生1:分四類,一位數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù),三位數(shù)乘一位數(shù),四位數(shù)乘一位數(shù)。 師:他們是根據(jù)第一個(gè)因數(shù)是幾位數(shù)來(lái)分的。那三類的呢? 生2:分三類:都乘3,都乘5,都乘7。 (課件: 3×39
11、60;30×390 300×3900 3000×39000 4×520 40×5200 400×52000 4000×520000 師:自己輕聲讀讀這些算式,有什么發(fā)現(xiàn)嗎?學(xué)生輕聲讀。 抽生說(shuō) &
12、#160; 師:看來(lái)一個(gè)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí),我們都可以先把它看成一位數(shù)乘一位數(shù),用口訣計(jì)算,再在積的末尾添上相應(yīng)的0。這是哪一種方法? 生:第四種。 師:伙伴的信息真重要,他教會(huì)了我們算得對(duì)算得巧。其他各組是不是也有這樣的規(guī)律? 生:是。 3、速度練習(xí),提高能力 師:打氣球開(kāi)始了,算出得數(shù)立刻報(bào)出來(lái)。
13、 (課件:氣球 200×3 60×3 8×10 100×7 300×5 500×6 20×4) 學(xué)生報(bào)得數(shù),教師點(diǎn)擊氣球爆破。4、下面的算式對(duì)嗎?請(qǐng)你用手勢(shì)表示。媒體逐題出示80X5=400 500X6=300 300X7=2100 600X7=13005、 比較大小6、拓展練習(xí)。 你能用60
14、 、4 、80 、 2 、 8、30 、 40 、 6 、 3 這些數(shù)相乘得240 嗎?四人小組合作,想一想,說(shuō)一說(shuō),看能寫(xiě)出幾道?組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。 反饋:60×4240 80×3240 8×30240 40×6240
15、60; 4×2×30240 2×3×40240 4×20×3240 20×3×4240 (板書(shū)) (四)五、課堂小結(jié)。1、這節(jié)課我們學(xué)到了什么?2、這節(jié)課你有什么感受和體會(huì)
16、?(五)板書(shū)設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù) 口算乘法 10×440
17、0; 60×4240 1. 9×436 36440
18、 80×3240 2. 1010101040 8×
19、30240 3. 444444444440 40×6240 4. 1個(gè)十×44個(gè)十
20、160; 4×2×30240
21、
22、 2×3×40240
23、60; 4×20×3240 20×3×4240我
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