多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
多位數(shù)乘一位數(shù)口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元 多位數(shù)乘一位數(shù)第一課時(shí) 多位數(shù)乘一位數(shù)   口算乘法 南沙區(qū)橫瀝小學(xué) 黃金妹教學(xué)內(nèi)容    人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)P6869。教學(xué)目標(biāo)   1、知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程,學(xué)會(huì)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2、能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過(guò)程,會(huì)口算整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的算術(shù)3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生探索新知,自主學(xué)習(xí)的能力,讓學(xué)生在合作中交流、學(xué)習(xí),互動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)    1、重點(diǎn)

2、:使學(xué)生掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。   2、難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法的互通之處,并能熟練運(yùn)用進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備    1、教具:電腦、課件、課題、卡片   2、學(xué)具:練習(xí)本教學(xué)過(guò)程(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課  1、文字填空題2、口算題二、探究新知。1、示情境圖,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計(jì)算的問(wèn)題。2、出示例1,進(jìn)行教學(xué)。、出示情境圖1。坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元,9人要多少錢(qián)?10人要多少錢(qián)?師:有誰(shuí)想解決這個(gè)問(wèn)題?你是怎樣解決的?、學(xué)生

3、獨(dú)立思考。、自由匯報(bào)。生1:9個(gè)2的和是18,再加上一個(gè)2是20。生2:10個(gè)2相加是20。生3:也可以把2×10看成2個(gè)10。、教師肯定,鼓勵(lì)說(shuō)得好的學(xué)生,然后板書(shū)。 2×918(元) 2×1020(元) 答:9人要18元。10人要20元。、出示情境圖2。坐碰碰車每人3元,20人要多少錢(qián)?師:這個(gè)問(wèn)題,小精靈問(wèn)同學(xué)們會(huì)做嗎?,你是怎樣想的?同桌互相討論并計(jì)算。學(xué)生匯報(bào),上臺(tái)板演,學(xué)生評(píng)議。3、出示課題:多位數(shù)乘一位數(shù)   口算乘法三、自主練習(xí),鞏固深化  1、計(jì)算練習(xí),設(shè)計(jì)方案。   師:游樂(lè)場(chǎng)里好玩的項(xiàng)目可多了

4、。(課件:游樂(lè)場(chǎng)主題圖P68)   教師指屏幕,讓學(xué)生觀察了解有哪些項(xiàng)目。   師:有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、激流勇進(jìn)、登月火箭、過(guò)山車。   (課件:點(diǎn)擊價(jià)目表,屏幕出現(xiàn)放大價(jià)目表                              &#

5、160;         游樂(lè)項(xiàng)目?jī)r(jià)目表名   稱價(jià)格 (每人每次)1旋轉(zhuǎn)木馬2元2碰 碰 車3元3激流勇進(jìn)6元4登月火箭8元5過(guò) 山 車9元                              

6、0;                                             )師:他們有40人,玩每個(gè)項(xiàng)目要多少元?請(qǐng)你來(lái)算一算,寫(xiě)在練習(xí)紙上

7、。   學(xué)生做,校對(duì)。   反饋:2×4080(元)       師:你是怎樣算的?          3×40120(元)          6×40240(元)          8×4

8、0320(元)          9×40360(元)       師:怎樣想?    2、觀察發(fā)現(xiàn),總結(jié)方法   師:看來(lái)在座的每一位都是愛(ài)動(dòng)腦筋,樂(lè)于助人的孩子。下面讓我們一起來(lái)比一比,看誰(shuí)算得對(duì)又快!拿出練習(xí)紙。   (課件: 5×400 3000×3 5×4  5×40300×3 3

9、5;3  30×3 5×4000             師:觀察這些算式,有什么相同的地方?   生:有一些數(shù)分別乘3、5。   師:這是一位數(shù),另一個(gè)因數(shù)呢?   生:整十,整百或整千數(shù)。   師:知識(shí)學(xué)得可真清楚。他們都是多位數(shù)。從今天這節(jié)課開(kāi)始我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法。(板書(shū)課題:多位數(shù)乘一位數(shù)   口算乘法 )   師:你能把上面的算式分

10、分類嗎?同桌合作,先互相討論一下,你們根據(jù)什么來(lái)分,然后把同一類的算式打上相同的符號(hào)。   同桌活動(dòng)。   師:你們分了幾類?   生:三類 / 四類。   師:四類?怎樣分的?   生1:分四類,一位數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘一位數(shù),三位數(shù)乘一位數(shù),四位數(shù)乘一位數(shù)。   師:他們是根據(jù)第一個(gè)因數(shù)是幾位數(shù)來(lái)分的。那三類的呢?   生2:分三類:都乘3,都乘5,都乘7。   (課件:  3×39  

11、60;30×390  300×3900  3000×39000    4×520   40×5200  400×52000  4000×520000      師:自己輕聲讀讀這些算式,有什么發(fā)現(xiàn)嗎?學(xué)生輕聲讀。      抽生說(shuō)    &

12、#160; 師:看來(lái)一個(gè)整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)時(shí),我們都可以先把它看成一位數(shù)乘一位數(shù),用口訣計(jì)算,再在積的末尾添上相應(yīng)的0。這是哪一種方法?      生:第四種。      師:伙伴的信息真重要,他教會(huì)了我們算得對(duì)算得巧。其他各組是不是也有這樣的規(guī)律?      生:是。  3、速度練習(xí),提高能力      師:打氣球開(kāi)始了,算出得數(shù)立刻報(bào)出來(lái)。   

13、   (課件:氣球   200×3  60×3  8×10  100×7  300×5  500×6  20×4)      學(xué)生報(bào)得數(shù),教師點(diǎn)擊氣球爆破。4、下面的算式對(duì)嗎?請(qǐng)你用手勢(shì)表示。媒體逐題出示80X5=400 500X6=300 300X7=2100 600X7=13005、 比較大小6、拓展練習(xí)。  你能用60  

14、 、4    、80 、  2  、 8、30  、  40   、  6   、  3   這些數(shù)相乘得240 嗎?四人小組合作,想一想,說(shuō)一說(shuō),看能寫(xiě)出幾道?組長(zhǎng)進(jìn)行記錄。   反饋:60×4240   80×3240   8×30240   40×6240 

15、60; 4×2×30240          2×3×40240       4×20×3240      20×3×4240   (板書(shū))        (四)五、課堂小結(jié)。1、這節(jié)課我們學(xué)到了什么?2、這節(jié)課你有什么感受和體會(huì)

16、?(五)板書(shū)設(shè)計(jì)多位數(shù)乘一位數(shù)   口算乘法             10×440                              

17、0;       60×4240              1. 9×436  36440                         

18、    80×3240              2. 1010101040                              8×

19、30240         3. 444444444440                40×6240           4. 1個(gè)十×44個(gè)十         &#

20、160;                                            4×2×30240   

21、                                                  

22、 2×3×40240                                               

23、60;            4×20×3240                                                           20×3×4240我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論