1、資料來源于網絡小學交通安全日系列活動總結12月2日是第十個“全國交通安全日”，為了增強學生 的交通安全意識，了解交通法律知識，提高自我保護能力， 第二實驗小學開展了豐富多彩的“我為交通代言”的系列 活動。活動一：黨員護學崗，滿滿愛意濃二小處在農民工的聚集地，由于部分孩子交通知識欠缺, 安全意識淡薄，所以學校早在開學伊始本著為“為人民服 務”“為人民辦實事”的宗旨，每天早晨在校路口迎接上學 的孩子，引導家長文明接送，他們時而指揮交通，時而從電 動車上扶下孩子，時而勸說家長，時而幫助孩子背書包。在 引導孩子的同時，先引導家長，指導家長們用更規范的禮儀 教育孩子，在潛移默化中影響孩子，培養孩子的安全

2、文明意 識。活動二：國旗下講話文明禮儀伴我行文明禮儀是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受 人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，做一個文明的小學生，我 們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己的言談舉 止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。 六(2)班的同學利用國旗下講話這個平臺，號召全體同學 講文明、懂禮儀。注重上下學的交通安全，健康伴我左右。 活動三：守法規知禮讓安全文明通行主題班會 在班會課上，班主任老師用精心準備的生動案例，向學 生講解了不同的交通知識和預防交通事故的發生等內容。通 過舉例，網上搜索一些在學生身邊的真實案件來教育學生。 首先從步行安全、騎車安全、乘車安全三

3、方面入手教會學生 應如何提高自我保護能力，讓學生自由上臺發言。互動環節, 根據學生年齡特點，采用道具與口頭講解形式，引導學生從 顏色、形狀、圖案三方面認識日常生活中常見的交通警示牌, 達到活動高潮，使學生們對交通安全有了深刻的認識，也懂 得了如何預防交通事故的發生，遠離危險、健康成長。活動四：“巧手繪我心 交通安全記心間”手抄報展示在班會課活動之后，各個班級趁熱打鐵，布置孩子們手 繪交通安全手抄報。再結合課堂所學得的交通警示牌，結合 實際生活，去生活中觀察、尋找指示牌。一個個生動的卡通 形象，一面面精美的文字，一幅幅形象的指示牌，由陌生走 向熟悉，在今后的生活中，學生們更能感受到講文明、守交

4、規的重要意義。此次交通安全系列活動，不僅增強了廣大師生的安全意 識，更提高了自我防范能力，深化了交通法制觀念。守法規 知禮讓，安全文明通行，相信在老師和學生的共同努力下, 安全文明意識會深深的扎根在每一個人的心中，更加嚴于律己。附件天津市師生員工健康監測和行程記錄信息臺賬天數日期體溫是否37.3本人、家人及共同居住人員是否存在發熱、乏力、咳嗽、呼吸困難、腹瀉等病狀天津健康碼（每日更新）通訊大數據行程碼（每日更新）第1天10月1日是 否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記第2天10月2日是 否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記第3天10月3日是

5、否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記第4天10月4日是 否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記第5天10月5日是 否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記第6天10月6日是 否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記第7天10月7日是 否是 否紅色 橙色 綠色綠色 橙色 黃色到訪地右上角*星號標記10月1日至10月*日離津情況本人是否離津家人、共同居住人員是否離津（若離津，請填寫離津人員信息）離津行程日期出發地目的地中轉地交通工具(車次、航班、自駕)本人、家人及共同居住人員身體不適情況及就醫情況、接觸其他人員情況安全承諾本人承諾：以上所填內容真實、準確、完整。如隱瞞情況造成危及公共安全后果，本人將承擔相應的法律責任，自愿接受治安管理處罰法、傳染病防治法和關于依法懲