1、兒童大腦潛能開發1 ?給孩子講童話故事童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。 童話富 于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物 ？場面 和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。 睡前給孩子講講故事，這時右腦 呈現最佳狀態，開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。2?訓練使用左手多用左手可開發右腦，這是因為左手的動作是由右腦控制的。 因此可讓寶寶多用左手來剪東西？寫字？畫畫？抓玩具。止匕外，讓寶寶多用右腳？左 耳等也同樣有效。另外，讓寶寶反復地做扣扣子？拉拉鏈？系鞋帶細小手指動作，也 有助于開發寶寶的右腦，并且兩只手都會得到訓練。3？使用腦狀態調節儀，誘導腦波

2、科學研究表明，開啟右腦最關鍵的一步就是 先誘導腦波進入波狀態。當腦電波處在波狀態是最佳學習狀態和狀態。當孩子的腦波處于波狀態時，右腦潛意識就能發揮強大的優勢，能快速接收信息，讓孩子處 于高度專注狀態，并發揮出無窮的創造力和想象力，孩子會變得積極？樂觀？專注 愛學習。因此如果使用科技手段促使孩子的右腦產生波，并有意識地加以運用，就 有可能激活孩子的右腦。，能夠發出獨特的光和聲音頻率，誘導人體腦波在無意識 的情況下快速進入波狀態，有效開發右腦潛能。美國是目前國際上最先進的腦狀 態調節儀。兒童右腦潛能開發的5個常見方法益智玩具培養幼兒的創造力益智玩具是開發右腦的重要工具。益智玩具主要以拼插？組裝？游

3、戲等活動形 式為主，通過兒童自己識圖，按照圖示來組裝，這就是一種創造性的活動，同時也 是啟發孩子進行右腦思維的一種形式。童話故事鍛煉幼兒的形象思維能力對于幼兒來說，童話故事是右腦形象思維能力開發的最佳方法。童話富于幻 想，可以啟發孩子一邊讀，一邊在腦海中聯想一個活生生的場面，這就需要形象思維能力圖形用圖形代替語言對孩子講解問題時，要多利用圖形來講述，如利用一個大圓圈和一個小圓圈 來講述誰大誰小；給孩子講2+3=5的數學題時，可以畫上兩個，再畫上三個的符號 再進行計算，這些都是開發右腦的好辦法。下棋鍛煉孩子的形狀特征記憶下棋是鍛煉右腦類型識別能力的好辦法。孩子在下圍棋或象棋時 ，其側重點 不是思

4、謀招數，而是要記住棋盤上那星羅棋布？犬牙交錯的形狀？態勢。鍛煉孩子 努力記住棋盤上廝殺的局面，這對于孩子的右腦將產生很好的刺激。交替記憶交替記憶又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質的識記材料按時間分配？交替進行記憶的方法。長時間單純識記一門學科知識的效果不好，因為 具有相同性質的材料對腦神經的刺激過于單調，時間一長，大腦的相應區域負擔過重,容易疲勞，將會由興奮狀態轉為保護性抑制狀態，表現為頭暈腦脹注意力不 集中，這就不利于記憶，更不利用右腦的開發。所以交替記憶是可以讓記憶效果倍 增的一種方法。腦潛能開發教育對孩子的好處一：記憶力好右腦記憶屬于深層記憶，并且充分利用海馬的記憶功能，可以

5、讓孩子看到圖 像?文字？數字符號時，就像照相機一般將符號變成圖畫印入腦中，記得快？記得多 ?記得牢。二：專注力強右腦開發好的孩子，能夠擁有良好的視覺專注和聽覺專注，孩子的注意力廣 度?深度，都會得到極大的提升。這樣孩子便會注意力集中，做什么都很專心？聚精 會神,不開小差。三：觀察力敏銳上過潛能課的孩子有較強的觀察力，觀察事物細致？精確，能夠抓住生活中的 細節，積累大量的生活素材并能夠靈活運用。四:形象思維好孩子能夠運用聯想？想象進行思維，能將復雜的知識想象化理解。五：想象力豐富潛能課能夠很好地開發孩子的想象力，孩子看到一個物體，一件事情，腦中會 浮現出新穎？生動的意象，想象事物更加豐富多彩。六：判斷力強右腦發達的孩子，具有十分敏銳的判斷力，他們往往在遇到問題時反應快速， 能夠迅速作出判斷，并找到問題的關鍵環節。七:創新能力強右腦發達，孩子便會有新穎的想法？觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問 題。八:強烈的求知欲上過潛能開發課的孩子，思