1、保育員中班個人工作總結(jié)保育員保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要 求。本文為保育員中班個人工作總結(jié)范文，讓我們通過以 下的文章來了解。一、保育護理工作1 .對兒童由勤、鍛煉、飲水、生活習(xí)慣進行觀察記錄, 每月給每個兒童家長交換一次意見，給家長提供相應(yīng)的數(shù) 據(jù)。2 .有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的 建議。3 .搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理、使用 登記，做到開源節(jié)流。4 .加強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。5 .將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個 案記錄。二、衛(wèi)生保健工作1 .堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持 白托三巾的使用。堅持每周五的

2、清潔大掃除和玩具毛巾消 毒。2 .堅強進餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導(dǎo) 幫助體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。3 .加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣、褲放在指定地點, 堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。4 .保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。5 .做到屎尿褲子、床單及時更換，半月清洗床單一次6 .保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本 班物品做到心中有數(shù)，管理有方。7 .積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工 作。三、教育教學(xué)工作1 .配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力，并給予示范和幫 助。2 .協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動，做好 個別

3、兒童的指導(dǎo)工作。四、安全工作1 .加強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護能力。2 .加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防 止錯接。3 .隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入 園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。4 .組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動 范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外由參 觀等有一定危險的活動，要給予保護。5 .防止開水、食物等燙傷兒童。6 .加強水、電、氣的使用和管理工作。五、家長工作1 .充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方 針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長 工作，在教育上達到一致性，促使兒童、家長、老師共同 發(fā)展。2

4、 .堅持做好家訪工作，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解 幼兒情況，并做好記錄。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在 同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也使我 干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了一定的成績，在這里， 我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以使我 更好地提高自己的工作水平。一、我熱愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開 展的一切活動，學(xué)習(xí)認真做好筆記，增加保育意識，不斷 改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想 引導(dǎo)幼兒，配合本班老師做好保教工作，二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是因 為我喜歡和熱

5、愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難 免會有些害怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己 的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@， 開學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的 語調(diào)，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一 樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開 始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”， 就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能 讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的 過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多

6、 維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友 長得高高的，身體棒棒的等各種方法。其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開始來的 時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不 愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和 他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進 行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué) 校來我給他講道理，豉勵他，漸漸的他有了進步，變得喜 歡吃飯了，當然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強，很快就適應(yīng) 了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添 飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得非常高興三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)

7、慣為 主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后 要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自 理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助。有的 幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上 干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時， 王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他，聽他家長說， 他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師 的提醒和培養(yǎng)，他很少流尿了。活動時，對由汗多的幼兒，我及時給幼兒們擦汗，隔 背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對 體弱多病的幼兒給予特殊照顧。我們班有一對龍鳳胎，身 體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱情況， 給他們增減衣服。我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生， 總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的， 他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡, 家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心， 細心，耐心去照顧他們。通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深 厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的"。我問他有什么事嗎 ？他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取