1、公需科目專業技術人崗位勝任力答案90分1.單選題【本題型共20道題】 1.（）是指人所具有的與他人相區別的獨特而穩定的思維方式和行為風格。 A人格  B性格  C自我效能 2.（）是從個體的興趣出發，結合其優劣勢，從而希望達到的一種理想生活狀態。 A職業目標  B職業態度  C職業規劃 3.（），即針對特定現象或問題通過發放調查問卷，對收集得到的數據資料進行分析處理后，經過進一步的歸納推理得到某些結論或推論的研究方法。 A問卷調查法  

2、B評價中心法  C專家小組法 4.（）是勝任力模型構建的第一步。 A定位績效標準  B建立勝任力模型  C驗證勝任力模型的有效性 5.美國排名前25位的企業，（）是學習型企業。 A0.2  B0.6  C0.8 6.（）是培訓活動的首要環節，它決定了培訓能否瞄準正確地目標。 A培訓實施  B需求分析  C效果評估 7.（）是一種教育制度，與學分制、班建制同為三大教育模式。 A專

3、題講座  B業余學習  C導師制 8.目前，較為常見的問卷調查法是（） A360°反饋法  B試卷調查  C筆試法 9.美國學者湯姆·W·戈特將“現實狀態”與“理想狀態”之間的“差距”稱之為（） A缺陷  B缺失  C缺口 10.（）是知識工程中結構化、易操作、易利用、全面有組織的知識集群。 A知識面  B知識點  C知識庫 11.驅動績

4、效的是（） A怎么想  B怎么說  C怎么做 12.企業戰略的一般特定不包括（） A目標性  B全局性  C短期性 13.（）指通過組合片段和著眼大局來了解一個狀況或問題，包括找出復雜情況中的關鍵或根本問題，為關系并不明顯的情況理出頭緒等。 A概念式思考  B分析式思考  C信息尋求 14.（）是由哈佛大學的羅伯特·卡普蘭教授和來自波士頓的顧問大衛·諾頓兩人共同研發的。 A平衡計分卡&#

5、160; B價值樹分析法  C杜邦分析法 15.（）是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么。 A興趣測試  B職業興趣測試  C職業發展測試 16.溝通的（）特點是指與語言溝通一樣，非語言溝通也展開于特定的語境中，情境左右著非語言符號的含義。 A無意識性  B情境性  C可信性 17.（）指任何一種職業都必不可少的基本技能，其社會通用性最強。 A職群技能  B核心技

6、能  C專業技能 18.（）是經過金融保險監管部門認可其從業資格的個人。在凡是需要處理風險的領域，他們都能發揮作用。 A游戲工程設計師  B電子商務工程師  C精算師 19.職業錨中的（）：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產。 A技術型  B創造型  C管理型 20.完善宏觀調控體系，綜合運用經濟手段、法律手段和行政手段，更加注重運用（）進行宏觀調控。 A法律手

7、段和行政手段  B經濟手段和法律手段  C法律手段 2.多選題【本題型共20道題】 1.個別指導法的優點有（） A避免自己盲目摸索  B能夠盡快融入團隊  C有利于優良工作作風的傳遞  D新員工能從老員工處獲得豐富經驗 2.柯氏評估模型的不足之處有（） A評估體系中考慮的因素不夠全面  B因素的確定帶有一定的主觀性  C數據的取得容易造成混亂  D不能把各個層次形成一個有機的整體

8、0;3.協調力的途徑包括（） A向上協調  B向下協調  C平行協調  D內外協調 4.培訓效果評估指標的作用包括（） A導向作用  B約束作用  C凝聚作用  D競爭作用 5.微培訓的原則有（） A微內容的獨立性原則  B微內容的高黏度原則  C啟迪性原則  D自學性原則 6.開展基于勝任特征的任務分析的關鍵在于企業各關鍵崗位勝任特征模型的構建，具體包括（

9、） A定義績效標準  B確定效標樣本  C獲取效標樣本有關的勝任特征的數據資料  D分析數據資料并建立勝任特征模型 7.職業意識的培養方法包括（） A培訓教育和輿論宣傳，助推專業技術人員職業意識提升  B以職業生涯規劃為向導，加強專業技術人員的職業意識  C建設職業心理咨詢，幫助專業技術人員認識自我  D開展課程培訓，強化職業意識觀念 8.員工自學的優點包括（） A費用低  B不影響工作 

10、0;C學習者自主性強  D可體現學習的個別差異 9.勝任力的概念從被提出到廣泛應用可以分為幾個階段？（） A古羅馬時期  B二十世紀早期  C二十世紀七十年代  D近現代發展 10.專業技術人員的通用技能有（） A概念是思考  B分析式思考  C信息尋求技能  D人際理解技能 11.通過編碼得到的崗位勝任力模型可以由哪些方法來驗證其有效性與科學性？（） A同時交叉效度  B同時

11、建構效度  C預測效度  D效標關聯效度 12.下面對于職業素養理解正確的是（） A職業素養完全受控于后天的環境因素  B職業素養具有綜合性特征  C職業素養的形成是主體與客體在社會實踐活動中相互作用的結果  D職業素養并不完全受控于后天的環境 13.崗位設置要根據（）原則。 A因事設崗原則  B規范化原則  C整分合原則  D顧客導向原則 14.創新人格化能力包括（）。 A創

12、新意識  B創新品德  C創新個性特征  D創新理想和信念 15.培訓需求產生的原因有（） A戰略變化  B工作變化  C人員變化  D績效低下 16.職業素養的特性有（） A職業性  B相對穩定性  C整體性  D發展性 17.小組合作學習包括很多種討論形式，主要有（） A有組織地討論  B開放式討論  C陪伴式討論

13、  D5-7人組合 18.落實目標的具體措施，主要包括（）等方面的措施。 A工作  B培訓  C教育  D輪崗 19.組織的變遷和發展將呈現出（）等特點和趨勢。 A信息化  B全球化  C分散化與虛擬化  D小型化與多元化 20.創新主要包括（）等領域。 A實物和制度  B對策  C理論  D心態 3.判斷題【本題型共10道題】

14、 1.專業技術人員的工作與人際關系的處理無關。 Y對  N錯 2.專業技術人員在專業知識方面不需要補缺。 Y對  N錯 3.以勝任力為特征的培訓需求分析，是現代人力資源管理中比較新的、廣泛應用的一個思維方式。 Y對  N錯 4.沒有豐富的知識，專業技能提高就失去了基礎。 Y對  N錯 5.專業技術人員的職業素養包括成就導向，沖擊影響力，主動積極，自信心，關心秩序，團隊合作精神，客戶服務導向七方面內容。 Y對  N錯 6.通常來講，組織是實施職業導師制的最大受益者。