1、熱愛生活加快發(fā)展主題演講稿各位領導、各位評委：今天，我給大家演講的題目是* 精神 我們用行動詮釋。從* 市出城往西，經過氣勢恢宏的洞庭湖大橋，映入你眼簾的是一座秀美如畫、生機勃勃的現代新城。它，就是 * 區(qū)，我美麗的家鄉(xiāng)。如果說是厚重的湖湘文化孕育了 * 的美麗神奇，那么，現代文明在這塊土地上的激情演繹則是敢為人先和開拓創(chuàng)新的完美結合。歷史的變遷和現實的發(fā)展讓我們真切地感受到這塊熱土上蘊含的生機和活力 ! 她, 先憂后樂 , 傳承千古而又生生不息 ! 她，崇尚道德 , 開啟未來而又榮辱與共。作為一名教師，我沒有指點江山、運籌幃幄的將帥風范，也沒有撼天動地、縱橫馳騁的驚人壯舉，但我和大家一樣感同

2、身受。在我的記憶中，有這樣一位老人，讓我至今難忘。當我每每和孩子們在一起時，我便抑制不住的激動，把老人的故事向孩子們娓娓道來 ,這位老人就是趙茂生，我們大家都很熟悉的趙大爺。去年，一場罕見的冰災害襲擊了湖南。天寒地凍、物質缺乏、生活困難，可趙大爺卻在零下十幾度的冰雪天氣里，連續(xù)幾天從冰凍的雪地里用手刨菜送往城里。那是怎樣的一副畫面啊 ! 寒風中，通紅而又粗糙的雙手、瘦弱而又有些發(fā)抖的雙肩，還有一棵棵從雪中刨出來的白菜 ! 當憨厚的老人面對鏡頭時，他說了這樣一句話：冰雪天氣，城里人吃不上白菜，我給他們送去這不算什么 ! 多么樸實的話語，多么可敬的老人啊 ! 那一刻，我的心受到強烈震撼 ! 從老人

3、真誠而又堅毅的目光中，我讀懂了什么是胸懷、什么是品格 ! 雪地刨菜就是崇尚道德的最好詮釋 !說到這兒，我看見孩子們的眼眶濕潤了。面對一雙雙充滿渴望的眼睛，我心潮澎湃。我想，在這平凡的教學崗位上，我們還有什么理由不把一腔真情和一片愛心都傾注在孩子們身上呢?責任，讓我們義無反顧地擎起課堂教學改革的大旗 ! 榜樣，成為我們課堂教學改革的不竭動力! 集體備課、合作探討、教學示范, 辦公桌前，教室內外，到處是我們忙碌的身影! 潘愛君，岳西中學九年級班主任、政治教師。為探索課改新路，她熱忱執(zhí)著，用滿腔的激情點燃學生夢想。朝迎晨曦夜帶星輝，連軸的負荷讓她腰椎間盤突出癥復發(fā)，終于累倒在教室 , 豆大的汗珠，痛

4、苦的神情，眼神中那股堅毅震撼了學生。有個學生沖上講臺，哭著說：“老師，我扶你 ! ”第二個第三個 , 接連不斷，學生們涌了上來聚集在潘老師的身邊，是可愛的學生們攙扶著她上完了考前的最后一節(jié)復習課, 物理教師鄧新輝，當株洲的姐姐、姐夫在高架橋事件中不幸罹難，平時堅強樂觀的她再也忍不住失聲痛哭。送別親人后她又匆匆回到了學校。在孩子們期待疑惑的眼光中，她強忍淚水，又投入到了繁忙的課改中 , 這，就是咱們 * 區(qū)可親可敬的老師 ! 對教育事業(yè)忠誠而又執(zhí)著的老師 ! 正是因為她們的無私奉獻和改革創(chuàng)新，課堂教學改革才得以順利推進并在全市產生良好反響 ! 現在，你會欣喜地發(fā)現，在創(chuàng)新開放的課堂里，學生自主學

5、習、合作探究、激情展示，這里已成為孩子們學習知識展示才能的舞臺 ! 學生們都高興地說：這樣快樂的課堂，我們喜歡 ! 是啊 ! 還有什么話語比這更讓我們欣慰、更讓我們滿足的呢 ?課堂教學的創(chuàng)新和改革正是廣大教師對尚德務實、開拓創(chuàng)新的* 精神的有力印證 !作為教師的我們雖耕耘三尺講臺，但從不停止對 * 前進腳步的關注。我們欣喜的看到，尚德務實、開拓創(chuàng)新的 * 精神既是“四區(qū)”建設的核心引擎，又是尊重民意、集中民智、激活民力、改善民生的充分體現 ; 我們欣喜的看到，在廣袤的 * 大地，規(guī)模工業(yè)異軍突起、重點工程進展順利，項目建設如火如荼、招商引資好戲連臺，人與自然更加和諧 ; 我們欣喜的看到， * ，已成為人們眾望所歸的精神家園 !“八百里洞庭憑