向陽路小學(xué)對口幫扶薄弱學(xué)校攜手提高課堂教學(xué)質(zhì)量_第1頁
向陽路小學(xué)對口幫扶薄弱學(xué)校攜手提高課堂教學(xué)質(zhì)量_第2頁
向陽路小學(xué)對口幫扶薄弱學(xué)校攜手提高課堂教學(xué)質(zhì)量_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

向陽路小學(xué)對口幫扶薄弱學(xué)校 攜手提高課堂教學(xué)質(zhì)量為深入貫徹落實興義市教育局課堂教學(xué)實驗區(qū)轉(zhuǎn)型方案精神，發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的示范帶頭作用，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間的教育差距，9月22日，向陽路小學(xué)組織15名骨干教師深入南盤江鎮(zhèn)中心學(xué)校和田房村小開展“一對一”結(jié)對幫扶工作，從課堂教學(xué)有效性、校本教研的實效性、教學(xué)管理的長效機制等三方面入手，開展一系列結(jié)對幫扶活動。本次教育幫扶活動的內(nèi)容有：小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科“課例展示”28節(jié)，“微型講座”3場次，師徒結(jié)對、教研工作交流、教師隊伍建設(shè)等。向陽路小學(xué)將根據(jù)幫扶對象學(xué)校的實際情況，制定三年切實可行的計劃，每月選派骨干教師到受援學(xué)校上示范課、研討課，指導(dǎo)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，并開展教師培訓(xùn)。為避免結(jié)對幫扶活動流于形式和走過場，向陽路小學(xué)注意結(jié)合幫扶學(xué)校實際，有針對性地開展活動。學(xué)校確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，突破發(fā)展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。部分老師的授課圖片

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論