1、.2019年高考化學第二輪復習技巧對于大多數高三學生來說，為了高考時刻準備著，這個寒假可能過得并不輕松，每天有方案地安排各學科的復習也成為了“家常便飯。其中，化學學科雖然是理科，但需要記憶的東西并不少，知識點比較繁雜，這也為不少理科生帶來了學習的壓力。記者理解到，開學后高三學生將進入第二輪復習，經一輪復習后學生已具備較為全面的知識儲藏。樂山外國語學校高三化學老師黃麗指出，此時學生應用網絡構造圖將知識由點到面地構建起來，將零散的知識點拼成立體的圖形。四層考察目的明確高考化學考什么“2019年高考化學?考試大綱?沒有什么新變化，而2019年修訂之處相當多，且均在高考化學試題中得到表達。黃麗告訴記者

2、，在2019年?考試大綱?未變動的情況下，還是需要老師和同學們認真重新研讀2019年?考試大綱?的修訂之處，盡量理解2019年高考命題的新動向。黃麗說，通過明確“必備知識，關鍵才能，學科素養，核心價值四層考察目的，理解高考化學考什么的問題。“必備知識強調考察學生長期知識的儲藏中的根底性和通用性。“高考盡管是選拔性考試，但也至少有60%的根底題。而這些知識絕大部分都在教材上有明確表達，因此教材上的例題及練習題要能純熟解答，教材中出現的科學視野以及注釋部分也需要仔細地拜讀。“關鍵才能重點考察學生知識的運用才能，強調獨立考慮、分析問題和解決問題、交流與合作等適應學生將來開展的才能；“學科素養要求學生

3、可以在不同的情境下綜合利用所學的知識和技能處理復雜的任務，具有扎實的學科觀念和寬闊的科學視野，并表達出自身的理論才能、創新精神。黃麗指出，針對“關鍵才能和“學科素養的考察主要把握兩個字“思和“廣。“思對每一道考題都要考慮，考察的知識是什么？解答的思路有幾個？同類試題見過沒有？答案的組織、語言的表達是否通暢合理？“廣就是要廣泛涉獵和積累學科的相關內容。“除了教材，各種優質試題及相關的讀物和學科領域最新進展。比方青蒿素的提取在各個學科各大考題中都有所表達。黃麗說，最后一層“核心價值要求學生可以在知識積累、才能提升、素質養成的過程中，逐步形成正確的價值觀。五大復習建議助力化學二輪復習經一輪復習后，學

4、生已具備較為全面的知識儲藏。在黃麗看來，此時學生除了將零散的知識點拼成立體的圖形外，對自己的才能要求也應由原來的“知識單向化，解題思路單一化，轉變為“知識多項，解題思路多變，速度要求快，準確性高。對此，她給出了以下五大復習建議。1、重概念，彼此區分不混淆化學科目知識點比較繁雜，其中有很多概念需要理解與記憶，此時學生要注意區分不同的概念，不要混淆不清。例如同位素、同素異形體、同分異構體、同系物的辨析；化學鍵、離子鍵、共價鍵的區分等。2、重標準，防止無謂失分化學科目中，尤其是大題的文字描繪題對標準性的要求較高，對于此類題同學們首先需引起重視，多考慮考察的內容，如何組織精煉的語言。其次在試卷評講過程

5、中，應認真研讀標準答案的答題形式，并在每次的考試中有意識地向標準答案靠近，防止長篇大論和無主語無對象的亂答。3、重精練，多總結防止盲目做題二輪復習中少不了練題，但是千萬不要盲目做題而陷入“題海。學生應通過精練多總結，考慮不同的知識點的考察形式，考慮每類題型考察的知識點，并將做過的同類型的題歸類，掌握一題多變，一題多問，一題多解。4、不拖延，做好錯題的整理錯題的整理并不是將錯誤的題簡單地抄下來費時，而是將自己在這個題中錯誤的思路，或者為什么會出現這樣的思路記錄下來，并與正確的解題思路和方法做好比照，目的在于不犯第二次錯誤。其次錯題整理需要及時，不能拖延。因為及時整理更能讓自身深化認識到錯誤的地方；最后錯題的整理完全可以用零散的時間，且還進步了時間的利用率。5、多動筆，重落實才能考試大綱要求學生們需對知識復述、再現、識別，且要對知識融會貫穿不管其以哪種形式文字、圖表、圖像、實物、模型出現。所