1、.教學內容Unit6 Its Christmas Day Lesson23課堂類型新授教學目標1. 能聽懂、會說“Lets .并可以在實際情境中用該句型提出自己的建議。2. 可以認讀和運用表達活動的短語make a snowman, make a card, sing and dance, watch the fireworks, take photos.3. 可以真確、流利地說出對話，與同伴一起進展表演。4. 可以跟隨錄音說唱小韻文。 教學重點1.交際用語和句型2.認讀短語make a snowman, make a card, sing and dance, watch the firew

2、orks, take photos.教學難點短語watch the fireworks的正確理解和使用在語境中恰當地提出自己的建議并應答教學準備電腦課件 單詞圖片老師活動學生活動設計意圖Listen and say1. 出示日歷12月25日“What holiday is it？簡單回憶圣誕節的祝福語及相關情境，學生互相交流。引導學生區分圣誕節和元旦。通過觀察圖片進行區分。了解中西方文化差異。2. 出示日歷1月1日，引導學生和老師一起說“New Years Day3. 師生共唱Happy New Year學習對話1. 老師引導學生觀察主題圖，“Is it Christmas Day or Ne

3、w Years Day?2. “What does Baobao want to do?老師帶著學生在任務的驅動下聽對話錄音。3. 初聽理解對話。學生嘗試答復以下問題。4. 播放錄音，聽聽Baobao是怎樣表達的，Lingling又是怎樣應答的。5. 再次呈現錄音，請學生注意聽并且重復。6. 老師反復播放對話，請學生模擬錄音中的語音、語調，進展跟讀練習。采用多種方法跟讀：大小聲、男女生。7. 小組活動：朗讀或者表演對話，并且進展展示。8. 出示第二幅圖片，引導學生觀察圖片“Whats in the picture? What does it look like?。9. 播放錄音，引導學生認真聽

4、，答復以下問題。10. 再次播放錄音，請學生重復，學習新句型“Lets take photos.請學生聽錄音并關注問句的語調。11. 重復播放對話錄音，請學生模擬錄音中語音、語調，進展跟讀練習。12. 表演對話。Lets act1. 提取所學的動詞及動詞短語。2. 用PPT出示一個雪人。“Whats this? “What do the children do?3. 用同樣的方式操練make a card, sing and dance, watch the fireworks, take photos.4. Simon says的游戲操練動詞短語。5. 開展pair work 小組對話，練習

5、短語。進展展示。Lets say1. 出示韻文圖片讓學生觀察“What do you see?。2. 聽錄音，播放小韻文兩遍，請學生邊聽錄音，嘗試重復韻文的句子，猜猜韻文大意。3. 學生聽韻文，學生邊讀邊輕拍手，練習掌握節奏。4. 重復播放韻文，請學生跟讀，鼓勵學生根據韻文內容，創編添加動作。5. 學生表演韻文。一起唱新年歌觀察主題圖，聽錄音，考慮問題。模擬重復錄音，注意語音、語調。在圖片和動畫的引導下猜測各類動詞短語的含義。表演對話在游戲活動中操練各類短語。在動畫和圖片中理解韻文意思，跟讀韻文，進展表演。利用節日情境和歌曲調動課堂氣氛，倒入正課。學生通過各種問題，掌握對話的主要內容，集中學生的注意力。學生在反復朗讀中，掌握句子的發音，注意對話的語音語調。在游戲中，活潑課堂氣氛，激發學生學習積極性。利用拍手，讓學生在朗讀中掌握節奏，更好地掌握韻文。板書設計Unit6 Its Christmas Day Lesson23make a snowmanmake a cardsing and dancewatch the fireworkstake photos課后小結本節課