四年級音樂綜合實踐活動教案_第1頁
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1、四年級音樂綜合實踐活動教案我愛我的家鄉(xiāng)博愛小學(xué) 蔣忱一、 教學(xué)內(nèi)容：唱： 我愛我的家鄉(xiāng)欣賞：家在東北、我的家在日喀則、人說山西好風(fēng)光、沂蒙山小調(diào)、大海啊故鄉(xiāng)二、 教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱歌曲我愛我的家鄉(xiāng)，學(xué)生用悠長的氣息、深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。陶冶學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情操。 2、通過音樂創(chuàng)作培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)作能力。三、 教學(xué)重點：學(xué)生在演唱中深情、舒展地表達(dá)歌曲情感。四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入激趣，陶冶情操。 1、詞語接龍：暴殄天物物以類聚聚精會神神州大地神州大地指的是什么？今天，我們來聊聊祖國好嗎？ 2、老師收集了一些資料，大家來一睹為快吧！多媒體播放珠穆朗瑪峰、太平洋、故宮、長城在地

2、圖上的位置及其地理、歷史知識。（二）、充分感受，自唱歌曲。 1、這些名勝深深打動了一位作曲家，他寫了優(yōu)美的旋律來贊美它們。聽范唱。 2、師清唱想聽我唱歌嗎？老師演唱時，情緒怎么樣？ 3、聽范唱。帶著這樣的情緒再聽一遍，聽一聽歌曲采用了什么演唱形式。出示歌譜。學(xué)生用LA、LU哼唱。 4、解決難點。問：你覺得哪一句有困難？哼鳴：人高興到了極點往往有一種相反的情緒，哭、鼻子酸酸的。 5、跟MTV唱。 6、用不同演唱形式唱（領(lǐng)唱、接龍唱）（三）、創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)能力。 1、欣賞常州我的家鄉(xiāng)。巍巍群山，浩浩長川，我們祖國多么令人自豪，我的家鄉(xiāng)常州同樣讓人心醉神往。 2、小組合作創(chuàng)編歌詞。匯報、評價、唱一唱。四、結(jié)束教學(xué)，深化主題。 1、 欣賞我家在中國我愛我的家鄉(xiāng)，我家在中國，黃皮膚，黑眼睛是你我共同的特征，讓我們作為一個中國人而在心底感到自豪吧！來，我們隨著音樂動起來。 （四）、收集愛祖國、愛家鄉(xiāng)的歌曲交流。 家在東北、我的家在日喀則、人說山西好風(fēng)光、沂蒙山小調(diào)、大海

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