1、科學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)科學(xué)中考一輪復(fù)習(xí)第第1717課課 運(yùn)動(dòng)和力（二）運(yùn)動(dòng)和力（二）專題一專題一 二力平衡二力平衡 考點(diǎn)考點(diǎn)1: 1: 概述二力平衡的概念概述二力平衡的概念 b b 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1二力平衡概念：物體在兩個(gè)力的作用下，保持二力平衡概念：物體在兩個(gè)力的作用下，保持 _ 或或_狀態(tài)，我們狀態(tài)，我們 就說(shuō)這兩個(gè)力互相平衡。就說(shuō)這兩個(gè)力互相平衡。靜止靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)【深化理解深化理解】 1 1下列物體中，受到平衡力作用的是下列物體中，受到平衡力作用的是 ( () ) A A在水平公路上沿圓周勻速行駛的汽車在水平公路上沿圓周勻速行駛的汽車 B B豎直向上拋出的石子，到達(dá)最

2、高點(diǎn)時(shí)豎直向上拋出的石子，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí) C C沿光滑斜面滾下的小球沿光滑斜面滾下的小球 D D直升飛機(jī)在空中豎直勻速上升過(guò)程中直升飛機(jī)在空中豎直勻速上升過(guò)程中D解析解析物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體所受到的力為平衡力，因此根據(jù)物體的狀態(tài)就可以判斷所受到的力為平衡力，因此根據(jù)物體的狀態(tài)就可以判斷出該物體是否受平衡力作用。在水平公路上沿圓周勻速出該物體是否受平衡力作用。在水平公路上沿圓周勻速行駛的汽車，其運(yùn)動(dòng)方向始終在改變，因此汽車受到非行駛的汽車，其運(yùn)動(dòng)方向始終在改變，因此汽車受到非平衡力的作用；豎直向上拋出的石子，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，平衡力的作用

3、；豎直向上拋出的石子，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，只受重力作用，因此受非平衡力作用；沿光滑斜面滾下只受重力作用，因此受非平衡力作用；沿光滑斜面滾下的小球，其速度越來(lái)越快，因此受非平衡力作用；直升的小球，其速度越來(lái)越快，因此受非平衡力作用；直升飛機(jī)在空中豎直勻速上升時(shí)，速度的方向和大小均不變，飛機(jī)在空中豎直勻速上升時(shí)，速度的方向和大小均不變，因此飛機(jī)受平衡力作用。因此飛機(jī)受平衡力作用。 專題一專題一 二力平衡二力平衡考點(diǎn)考點(diǎn)2: 2: 說(shuō)明二力平衡的條件說(shuō)明二力平衡的條件 b b 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1二力平衡條件：作用在二力平衡條件：作用在_個(gè)物體上的兩個(gè)物體上的兩 個(gè)力，個(gè)力，_相等，相等，_相反，作

4、用在相反，作用在 _ 上。上。一一大小大小方向方向同一直線同一直線【深化理解深化理解】 2 2(2012(2012天津天津) ) 下圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡下圖中，物體所受的兩個(gè)力彼此平衡 的是的是( () )C解析解析根據(jù)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作根據(jù)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上。用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上。A、B兩個(gè)力不兩個(gè)力不是作用在同一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力；是作用在同一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力；D兩個(gè)兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力；力的大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力；C兩個(gè)力大小兩個(gè)力大小相等、方向相

5、反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，所以是一對(duì)平衡力。上，所以是一對(duì)平衡力。專題一專題一 二力平衡二力平衡考點(diǎn)考點(diǎn)3 3：應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問(wèn)題：應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問(wèn)題 c c 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問(wèn)題時(shí)，首先要確定物體應(yīng)用二力平衡條件解釋有關(guān)問(wèn)題時(shí)，首先要確定物體 是否平衡，且受到兩個(gè)力，其次在利用二力平衡條是否平衡，且受到兩個(gè)力，其次在利用二力平衡條 件，根據(jù)已知一個(gè)力的三要素去推知另一個(gè)力的三要件，根據(jù)已知一個(gè)力的三要素去推知另一個(gè)力的三要 素。素。【深化理解深化理解】3 3如右圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)

6、員在勻速下降如右圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在勻速下降 的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 ( () ) A A運(yùn)動(dòng)員受到向下的力略大于他受運(yùn)動(dòng)員受到向下的力略大于他受 到向上的力到向上的力 B B運(yùn)動(dòng)員受到向下的力略小于他受運(yùn)動(dòng)員受到向下的力略小于他受 到向上的力到向上的力 C C運(yùn)動(dòng)員受到向下的力等于他受到向上的力運(yùn)動(dòng)員受到向下的力等于他受到向上的力 D D運(yùn)動(dòng)員受到的合力方向豎直向下運(yùn)動(dòng)員受到的合力方向豎直向下C解析解析 因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在勻速下降，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在豎因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員在勻速下降，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在豎直方向上受到兩個(gè)力，重力和向上的力，所以這是一對(duì)平直方向上受到兩個(gè)力

7、，重力和向上的力，所以這是一對(duì)平衡力，二者大小相等。衡力，二者大小相等。 4 4下列各說(shuō)法中正確的是下列各說(shuō)法中正確的是( () ) A A人推桌子未推動(dòng)，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力小于地面對(duì)人推桌子未推動(dòng)，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力小于地面對(duì) 桌子的摩擦力桌子的摩擦力 B B在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用在平直的公路上勻速行駛的汽車，受平衡力作用 C C物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)物體受平衡力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài) D D運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體無(wú)慣性運(yùn)動(dòng)的物體有慣性，靜止的物體無(wú)慣性B解析解析 人未推動(dòng)桌子，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力等于地面對(duì)桌人未推動(dòng)桌子，是因?yàn)榇藭r(shí)人的推力等于地面對(duì)

8、桌子的摩擦力，二力平衡，桌子保持靜止；在平直的公路上子的摩擦力，二力平衡，桌子保持靜止；在平直的公路上勻速行駛的汽車，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，因此勻速行駛的汽車，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，因此受平衡力作用；物體受平衡力的作用，也可以做勻速直線受平衡力作用；物體受平衡力的作用，也可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不一定保持靜止?fàn)顟B(tài)；慣性是物體的屬性，與運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，不一定保持靜止?fàn)顟B(tài)；慣性是物體的屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。狀態(tài)無(wú)關(guān)。專題一專題一 二力平衡二力平衡考點(diǎn)考點(diǎn)4 4：根據(jù)物體的受力情況，解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化：根據(jù)物體的受力情況，解釋物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化 的原因的原因 c c 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1

9、兩種情況下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變：兩種情況下物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變：_；受；受 到到_力。力。2 2_是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化原因，一個(gè)物是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化原因，一個(gè)物 體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，物體一定受到了力，并且受到體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，物體一定受到了力，并且受到 的是非平衡力。的是非平衡力。3 3分析物體受力情況：包括物體受什么力作用，各個(gè)力分析物體受力情況：包括物體受什么力作用，各個(gè)力 的方向，有時(shí)需要分析各個(gè)力之間的大小和方向關(guān)的方向，有時(shí)需要分析各個(gè)力之間的大小和方向關(guān) 系，分析力的變化情況等等。在進(jìn)行受力分析時(shí)，建系，分析力的變化情況等等。在進(jìn)行受力分析時(shí)，建 議通過(guò)力的示意圖，或圖

10、示來(lái)完成，這樣可以避免造議通過(guò)力的示意圖，或圖示來(lái)完成，這樣可以避免造 成某些力的分析遺漏和錯(cuò)誤。成某些力的分析遺漏和錯(cuò)誤。不受力不受力平衡平衡力力 【深化理解深化理解】5 5(2010(2010宜賓宜賓) ) 足球比賽中，某運(yùn)動(dòng)員用一腳冷靜的弧足球比賽中，某運(yùn)動(dòng)員用一腳冷靜的弧 線球繞過(guò)門將，直入球門后角，此謂線球繞過(guò)門將，直入球門后角，此謂“香蕉球香蕉球”。足。足 球離開(kāi)腳后在空中飛行的過(guò)程中，使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)球離開(kāi)腳后在空中飛行的過(guò)程中，使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā) 生改變的施力物體是生改變的施力物體是( () ) A A運(yùn)動(dòng)員和地球運(yùn)動(dòng)員和地球 B B足球和空氣足球和空氣 C C守門員和地球守門員

11、和地球 D D地球和空氣地球和空氣D解析解析 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，足球離開(kāi)腳后在空中力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，足球離開(kāi)腳后在空中飛行的過(guò)程中，受到重力和空氣阻力。飛行的過(guò)程中，受到重力和空氣阻力。專題二專題二 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)考點(diǎn)5 5：描述牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容：描述牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律的內(nèi)容 a a 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1牛頓第一定律內(nèi)容：牛頓第一定律內(nèi)容：_物體在沒(méi)有受到物體在沒(méi)有受到 _作用的時(shí)候，總保持作用的時(shí)候，總保持_狀態(tài)或狀態(tài)或 _狀態(tài)。狀態(tài)。2 2牛頓第一定律中：條件是牛頓第一定律中：條件是_，結(jié)果是原來(lái)運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是原來(lái)運(yùn)動(dòng) 的物體的物體( (不管它

12、做什么運(yùn)動(dòng)不管它做什么運(yùn)動(dòng)) )將做將做_，原來(lái)，原來(lái) 靜止的物體將保持靜止的物體將保持_。一切一切 外力外力 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止靜止不受外力不受外力 勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止靜止 【深化理解深化理解】6 6(2011(2011泉州泉州) ) 在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到 的一切外力消失，那么字宙飛船將的一切外力消失，那么字宙飛船將 ( () ) A A立即靜止立即靜止 B B減速飛行減速飛行 C C加速飛行加速飛行 D D勻速飛行勻速飛行D解析解析 在一切外力消失前，宇宙飛船是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)一切外在一切外力消失前，宇宙飛船是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)一切

13、外力消失后，就再也沒(méi)有能夠改變飛船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力，所以力消失后，就再也沒(méi)有能夠改變飛船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的力，所以飛船不會(huì)停下來(lái)，不會(huì)減速飛行也不會(huì)加速飛行，飛船只飛船不會(huì)停下來(lái)，不會(huì)減速飛行也不會(huì)加速飛行，飛船只能按原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度永遠(yuǎn)的勻速飛行下去。能按原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度永遠(yuǎn)的勻速飛行下去。專題二專題二 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)考點(diǎn)6 6：概述慣性的概念：概述慣性的概念 b b 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1慣性的概念：物體具有保持慣性的概念：物體具有保持_ 狀態(tài)或狀態(tài)或 _狀態(tài)的性質(zhì)，即物體具有保持原來(lái)狀態(tài)的狀態(tài)的性質(zhì)，即物體具有保持原來(lái)狀態(tài)的 性質(zhì)，物體的這種性質(zhì)叫做慣性。性質(zhì)，物體的這種性質(zhì)叫

14、做慣性。2 2慣性是任何物體都具有的性質(zhì)，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性是任何物體都具有的性質(zhì)，與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài) _，與物體受力情況，與物體受力情況_，只與物體，只與物體 _有關(guān)。有關(guān)。勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng) 靜止靜止 無(wú)關(guān)無(wú)關(guān) 無(wú)關(guān)無(wú)關(guān) 質(zhì)量質(zhì)量 【深化理解深化理解】7 7(2012(2012株洲株洲) ) 中學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)中，涉及許多物中學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)中，涉及許多物 理知識(shí)，下列沒(méi)有利用慣性的是理知識(shí)，下列沒(méi)有利用慣性的是 ( () ) A A穿釘鞋跑步穿釘鞋跑步 B B跳遠(yuǎn)時(shí)助跑跳遠(yuǎn)時(shí)助跑 C C滑步推鉛球滑步推鉛球 D D遠(yuǎn)距離投籃遠(yuǎn)距離投籃A解析解析 物體具有的保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性

15、質(zhì)叫慣性，物體具有的保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，助跑、投擲、投籃、踢一切物體都具有慣性。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，助跑、投擲、投籃、踢球等都用到了慣性。而穿釘鞋跑步是通過(guò)增大接觸面的粗球等都用到了慣性。而穿釘鞋跑步是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦。糙程度來(lái)增大摩擦。8 8下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是下列現(xiàn)象中由于慣性造成的是 ( () ) A A上拋的石塊，出手后會(huì)上升得越來(lái)越慢上拋的石塊，出手后會(huì)上升得越來(lái)越慢 B B上拋的石塊，最終會(huì)落回地面上拋的石塊，最終會(huì)落回地面 C C百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在終點(diǎn)處不能立即停百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在終點(diǎn)處不能立即停 D D船上的人向后

16、劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)船上的人向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)C解析解析 A、B、D三種情況是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，那是由于受三種情況是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，那是由于受到力的作用。百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在終點(diǎn)處不能立即停，到力的作用。百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在終點(diǎn)處不能立即停，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有慣性，所以要繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)。是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有慣性，所以要繼續(xù)往前運(yùn)動(dòng)。9 9牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體牛頓第一定律指出，慣性是物體的固有屬性，一切物體 都具有慣性。下圖中慣性最大的是都具有慣性。下圖中慣性最大的是 ( () )B解析解析 慣性的大小只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，物體的慣性慣性的大小只和質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，物體的慣性

17、越大，磁懸浮列車的質(zhì)量最大，所以它的慣性最大。越大，磁懸浮列車的質(zhì)量最大，所以它的慣性最大。專題二專題二 牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)考點(diǎn)7 7：用慣性解釋有關(guān)常見(jiàn)現(xiàn)象：用慣性解釋有關(guān)常見(jiàn)現(xiàn)象 b b 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1在應(yīng)用慣性解釋有關(guān)常見(jiàn)現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)物體受到在應(yīng)用慣性解釋有關(guān)常見(jiàn)現(xiàn)象時(shí)，不能說(shuō)物體受到 慣性的作用，因?yàn)閼T性是物體的屬性，應(yīng)該說(shuō)物體慣性的作用，因?yàn)閼T性是物體的屬性，應(yīng)該說(shuō)物體 由于慣性由于慣性【深化理解深化理解】1010(2010(2010湘西湘西) ) 火車沿平直軌道勻速行駛，面向行駛方向火車沿平直軌道勻速行駛，面向行駛方向 坐在車廂里的乘客豎直向上拋出一

18、個(gè)蘋果，根據(jù)學(xué)過(guò)的坐在車廂里的乘客豎直向上拋出一個(gè)蘋果，根據(jù)學(xué)過(guò)的 知識(shí)，我們可以判斷出蘋果下落時(shí)知識(shí)，我們可以判斷出蘋果下落時(shí) ( () ) A A必然會(huì)落到乘客的后面必然會(huì)落到乘客的后面 B B必然會(huì)落到乘客的前面必然會(huì)落到乘客的前面 C C必然會(huì)落到乘客的側(cè)面必然會(huì)落到乘客的側(cè)面 D D會(huì)落回乘客的手中會(huì)落回乘客的手中D解析解析 慣性是物體的一種特性，是指物體保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)慣性是物體的一種特性，是指物體保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。在作勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。在作勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)，乘客把蘋果豎直向上拋出，蘋果由于具有慣性仍要保持內(nèi)，乘客把蘋果

19、豎直向上拋出，蘋果由于具有慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球落下的位原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以小球落下的位置在拋出點(diǎn)的正下方，即落入乘客的手中。所以置在拋出點(diǎn)的正下方，即落入乘客的手中。所以D D正確。正確。專題三專題三 力學(xué)發(fā)展史力學(xué)發(fā)展史考點(diǎn)考點(diǎn)8 8：通過(guò)力學(xué)發(fā)展史中的典型事例領(lǐng)悟科學(xué)精神：通過(guò)力學(xué)發(fā)展史中的典型事例領(lǐng)悟科學(xué)精神 c c 【基礎(chǔ)盤點(diǎn)基礎(chǔ)盤點(diǎn)】1 1300300多年前，多年前，_采用實(shí)驗(yàn)推理的方法得出：如果采用實(shí)驗(yàn)推理的方法得出：如果 運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它的速度將保持不變。運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它的速度將保持不變。2 2_補(bǔ)充了伽

20、利略的認(rèn)識(shí)，指出：如果運(yùn)動(dòng)的物體補(bǔ)充了伽利略的認(rèn)識(shí)，指出：如果運(yùn)動(dòng)的物體 不受到任何力的作用，它不會(huì)向左、右方向偏，將永遠(yuǎn)不受到任何力的作用，它不會(huì)向左、右方向偏，將永遠(yuǎn) 沿原來(lái)的方向做勻速運(yùn)動(dòng)。沿原來(lái)的方向做勻速運(yùn)動(dòng)。伽利略伽利略 笛卡兒笛卡兒 3 3_總結(jié)了伽利略等人的研究成果，進(jìn)一步得總結(jié)了伽利略等人的研究成果，進(jìn)一步得 出：一切物體在不受外力的作用的時(shí)候，總保持勻速出：一切物體在不受外力的作用的時(shí)候，總保持勻速 直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。4 4科學(xué)是眾多科學(xué)家智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶。要用懷疑和批科學(xué)是眾多科學(xué)家智慧和勞動(dòng)的結(jié)晶。要用懷疑和批 判的頭腦去思考和分析前人理論

21、的得失，并力求超越判的頭腦去思考和分析前人理論的得失，并力求超越 前人，追求創(chuàng)新。前人，追求創(chuàng)新。牛頓牛頓【深化理解深化理解】1111物理學(xué)的發(fā)展有力地推動(dòng)了人類文明進(jìn)程。在物理物理學(xué)的發(fā)展有力地推動(dòng)了人類文明進(jìn)程。在物理 學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，不少前輩做出了卓越的貢獻(xiàn)，學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，不少前輩做出了卓越的貢獻(xiàn)， 其中發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和總結(jié)出慣性定律的科學(xué)家是其中發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律和總結(jié)出慣性定律的科學(xué)家是 ( () ) A A牛頓牛頓 B B哥白尼哥白尼 C C愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦 D D法拉第法拉第A知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)一熱點(diǎn)一 平衡力的應(yīng)用平衡力的應(yīng)用【提示提示】二力平衡是自然界中最基本的平

22、衡情二力平衡是自然界中最基本的平衡情 況，學(xué)好二力平衡，是學(xué)好力學(xué)的基礎(chǔ)。本考況，學(xué)好二力平衡，是學(xué)好力學(xué)的基礎(chǔ)。本考 點(diǎn)常考的方向有：判斷二力是否平衡，物體是點(diǎn)常考的方向有：判斷二力是否平衡，物體是 否處于平衡狀態(tài)，以及根據(jù)平衡力的條件，通否處于平衡狀態(tài)，以及根據(jù)平衡力的條件，通 過(guò)其中的一個(gè)力來(lái)認(rèn)知另一個(gè)力等。過(guò)其中的一個(gè)力來(lái)認(rèn)知另一個(gè)力等。【例例1】 如圖，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板如圖，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板 上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾種說(shuō)上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列幾種說(shuō) 法中屬于相互平衡的力是法中屬于相互平衡的力是( () ) A A

23、天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力 B B球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓η驅(qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?C C彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力 D D球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力C解析解析要判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，首先要要判斷兩個(gè)力是否是一對(duì)平衡力，首先要確定兩個(gè)力是否作用在同一物體上；其次，受力確定兩個(gè)力是否作用在同一物體上；其次，受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否保持不變；再看二力是否滿物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否保持不變；再看二力是否滿足平衡條件。足平衡條件。A A天花板對(duì)彈簧的拉力，受力物體是彈簧，彈簧天花板對(duì)

24、彈簧的拉力，受力物體是彈簧，彈簧對(duì)天花板的拉力，受力物體是天花板，兩個(gè)力沒(méi)對(duì)天花板的拉力，受力物體是天花板，兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上，因此不是一對(duì)平衡力。有作用在同一物體上，因此不是一對(duì)平衡力。B.B.球?qū)椈汕驅(qū)椈傻睦Γ芰ξ矬w是彈簧，球受到的重力，受力物體是球，的拉力，受力物體是彈簧，球受到的重力，受力物體是球，同樣兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上的，不是一對(duì)平衡力。同樣兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上的，不是一對(duì)平衡力。C.C.彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力，兩個(gè)力的受力物體都彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力，兩個(gè)力的受力物體都是球是球( (如圖如圖b)b)，并且小球靜止，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，并且小球

25、靜止，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，C C選項(xiàng)選項(xiàng)正確。正確。D.D.這對(duì)力分別作用在球和彈簧上，所以也不是平衡這對(duì)力分別作用在球和彈簧上，所以也不是平衡力。力。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1 1(2010(2010泰州泰州) ) 對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒來(lái)說(shuō)，下對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒來(lái)說(shuō)，下 列說(shuō)法中正確的是列說(shuō)法中正確的是( () ) A A它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是平衡力 B B它對(duì)桌面壓力的大小等于它所受重力的大小它對(duì)桌面壓力的大小等于它所受重力的大小 C C因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它沒(méi)有慣性因?yàn)樗幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它沒(méi)有慣性 D D它不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，

26、是因?yàn)槭艿侥Σ亮λ粫?huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿侥Σ亮解析解析它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力，二力沒(méi)有作它對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力，二力沒(méi)有作用在一個(gè)物體上，所以它們不是平衡力；文具盒受到的重用在一個(gè)物體上，所以它們不是平衡力；文具盒受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，而桌子對(duì)文具盒的支持力和文力和支持力是一對(duì)平衡力，而桌子對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)桌子的壓力是相互作用力，因此這三個(gè)力大小都相具盒對(duì)桌子的壓力是相互作用力，因此這三個(gè)力大小都相同。一切物體都有慣性，它和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。它不同。一切物體都有慣性，它和物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)。它不會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)樗谒椒较虿皇芡饬Φ淖?/p>

27、用，會(huì)自動(dòng)沿桌面滑動(dòng)，是因?yàn)樗谒椒较虿皇芡饬Φ淖饔茫虼吮３朱o止。因此保持靜止。 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練2 2小明用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次小明用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次 拍下了建筑工地上的起重機(jī)起吊貨物過(guò)拍下了建筑工地上的起重機(jī)起吊貨物過(guò) 程中的照片，甲、乙是吊起同一貨物時(shí)程中的照片，甲、乙是吊起同一貨物時(shí) 兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)的頻閃照片，如圖所示，兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)的頻閃照片，如圖所示， 照片的背景是磚的厚度相同的豎直墻壁，照片的背景是磚的厚度相同的豎直墻壁， 兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)起重機(jī)鋼繩對(duì)貨物的拉力兩個(gè)時(shí)間段內(nèi)起重機(jī)鋼繩對(duì)貨物的拉力 分別為分別為F F甲與甲與F F乙，則它們的大小關(guān)系是乙，則它們的大

28、小關(guān)系是 ( (不計(jì)空氣阻力不計(jì)空氣阻力) () () ) A AF F甲甲F F乙乙 B BF F甲甲F F乙乙 C CF F甲甲F F乙乙 D D無(wú)法確定無(wú)法確定A解析解析甲、乙兩張頻閃照片表示在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距甲、乙兩張頻閃照片表示在相同的時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離都保持不變，所以它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此它們都離都保持不變，所以它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此它們都是受到平衡力的作用，因此拉力等于重力，重力相同，所是受到平衡力的作用，因此拉力等于重力，重力相同，所以兩次的拉力也相同。以兩次的拉力也相同。熱點(diǎn)二慣性熱點(diǎn)二慣性【提示提示】慣性是物質(zhì)的一種屬性，慣性的大小慣性是物質(zhì)的一種屬性，慣性的大小

29、 只與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體是否運(yùn)動(dòng)、如何只與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體是否運(yùn)動(dòng)、如何 運(yùn)動(dòng)、是否受力等情況都不影響物體的慣性。運(yùn)動(dòng)、是否受力等情況都不影響物體的慣性。 本考點(diǎn)也經(jīng)常通過(guò)簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。本考點(diǎn)也經(jīng)常通過(guò)簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。【例例2 2】如圖如圖(a)(a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng) 小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖(b)(b)所示。所示。 把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過(guò)程，燒杯中水面的把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過(guò)程，燒杯中水面的 狀態(tài)分別如狀態(tài)分別如(c)(c)和和(d)(d)所

30、示。由圖所示。由圖(a)(a)、(b)(b)或圖或圖(c)(c)、(d)(d)可可 知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的可能情況是_ 、 _ ( (請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整請(qǐng)將兩種可能的情況填寫完整) )。得到。得到 上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有 _ 的性質(zhì)。的性質(zhì)。向右減速運(yùn)動(dòng)向右減速運(yùn)動(dòng) 向左加速運(yùn)動(dòng)向左加速運(yùn)動(dòng) 保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變解析解析木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車向右減木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原

31、來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；當(dāng)小車向左加速運(yùn)來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；當(dāng)小車向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來(lái)的動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向右傾倒運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向右傾倒( (如如b b圖所示圖所示) )。燒杯與小。燒杯與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯受摩擦力隨車減速，燒杯內(nèi)的水仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受摩擦力隨車減速，燒杯內(nèi)的水仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得水向右傾；當(dāng)小車向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯受摩擦力使得水向右傾；當(dāng)小車向左加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，燒杯受摩擦力隨車加速，

32、燒杯內(nèi)的水仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得水隨車加速，燒杯內(nèi)的水仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得水向右傾向右傾( (如如d d圖所示圖所示) )。由上述實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)，木塊和水都具。由上述實(shí)驗(yàn)可見(jiàn)，木塊和水都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練3 3向前飛行的飛機(jī)投擲救災(zāi)物資時(shí)，如果在投擲目標(biāo)正上向前飛行的飛機(jī)投擲救災(zāi)物資時(shí)，如果在投擲目標(biāo)正上 方投下，能落到目標(biāo)處嗎？為什么？方投下，能落到目標(biāo)處嗎？為什么？_。 _ _ _ _ _。 應(yīng)怎樣投擲才行？應(yīng)怎樣投擲才行？_。不能不能投擲后，物資由于慣性，還要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，投擲后，物資由于慣性，還要保持

33、原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在空中會(huì)向前飛行在空中會(huì)向前飛行 應(yīng)向前投擲應(yīng)向前投擲解析解析救災(zāi)物資是被研究的對(duì)象，開(kāi)始是救災(zāi)物資是被研究的對(duì)象，開(kāi)始是隨飛機(jī)一起向前運(yùn)動(dòng)的；投擲后，物資由隨飛機(jī)一起向前運(yùn)動(dòng)的；投擲后，物資由于慣性，還要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，于慣性，還要保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，在空中邊向前飛行，邊下落，如圖所示。在空中邊向前飛行，邊下落，如圖所示。如果在目標(biāo)的正上方投擲，物資將落到目如果在目標(biāo)的正上方投擲，物資將落到目標(biāo)的前方。若要讓物資落到目標(biāo)處，應(yīng)提標(biāo)的前方。若要讓物資落到目標(biāo)處，應(yīng)提前投擲才行。前投擲才行。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練4 4(2010(2010南京南京) ) 下列現(xiàn)象中，不能

34、用慣性知識(shí)解釋的是下列現(xiàn)象中，不能用慣性知識(shí)解釋的是( () ) A A司機(jī)開(kāi)車時(shí)需要系安全帶司機(jī)開(kāi)車時(shí)需要系安全帶 B B運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑 C C騎自行車時(shí)為了減速捏緊車閘騎自行車時(shí)為了減速捏緊車閘 D D投出的鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)投出的鉛球離開(kāi)手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C解析解析捏緊車閘是為了增加壓力，增大摩擦力。捏緊車閘是為了增加壓力，增大摩擦力。 熱點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系熱點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系【提示提示】若物體不受力或物體受到平衡力，則物若物體不受力或物體受到平衡力，則物 體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。保持體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。保持 的意思是：原來(lái)靜止的

35、物體，不受外力或受到的意思是：原來(lái)靜止的物體，不受外力或受到 平衡力，物體將繼續(xù)保持靜止；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物平衡力，物體將繼續(xù)保持靜止；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物 體體( (不管怎樣運(yùn)動(dòng)不管怎樣運(yùn)動(dòng)) )，不受外力或受到平衡力，不受外力或受到平衡力， 則物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。力是改變物體運(yùn)動(dòng)則物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。力是改變物體運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)的原因。狀態(tài)的原因。【例例3 3】(2012(2012資陽(yáng)資陽(yáng)) ) 下列四幅圖片中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力說(shuō)法下列四幅圖片中，有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力說(shuō)法 中正確的是中正確的是 ( () )C解析解析正在田間作業(yè)的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)，和地面之正在田間作業(yè)的拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)，和地面之間發(fā)生了位置的改變

36、，所以相對(duì)于地面來(lái)講，拖拉機(jī)和間發(fā)生了位置的改變，所以相對(duì)于地面來(lái)講，拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)都是運(yùn)動(dòng)的。門球運(yùn)動(dòng)員打出的球在草皮上聯(lián)合收割機(jī)都是運(yùn)動(dòng)的。門球運(yùn)動(dòng)員打出的球在草皮上滾動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮ψ饔茫Σ翝L動(dòng)一段距離后會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿侥Σ亮ψ饔茫Σ亮Ω淖兞饲虻倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)，球才逐漸停下來(lái)。自行車運(yùn)動(dòng)力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，球才逐漸停下來(lái)。自行車運(yùn)動(dòng)員在爬坡路段做變速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度增員在爬坡路段做變速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢(shì)能增加。跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降時(shí)，大，重力勢(shì)能增加。跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速下降時(shí)，跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘受到平衡力的作用，所受空

37、氣阻力和人、跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘受到平衡力的作用，所受空氣阻力和人、傘的總重力是一對(duì)平衡力，大小相等。下降過(guò)程中，質(zhì)傘的總重力是一對(duì)平衡力，大小相等。下降過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變。量不變，速度不變，動(dòng)能不變。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練5 5如圖所示，一個(gè)小球用繩系著，在光滑的水平桌面如圖所示，一個(gè)小球用繩系著，在光滑的水平桌面 上繞上繞O O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若把繩子剪斷，則小球會(huì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。若把繩子剪斷，則小球會(huì)( () ) A A仍做圓周運(yùn)動(dòng)仍做圓周運(yùn)動(dòng) B B立即靜止立即靜止 C C做曲線運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越小做曲線運(yùn)動(dòng)，速度越來(lái)越小 D D將做勻速直線運(yùn)動(dòng)將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D解析解析此題是

38、判斷小球在不受力的情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。根此題是判斷小球在不受力的情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。根據(jù)牛頓第一定律，小球原來(lái)運(yùn)動(dòng)，剪斷繩后，由于是光滑據(jù)牛頓第一定律，小球原來(lái)運(yùn)動(dòng)，剪斷繩后，由于是光滑的水平桌面，小球水平方向不受外力，所以小球?qū)⒆鰟蛩俚乃阶烂妫∏蛩椒较虿皇芡饬Γ孕∏驅(qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。故正確選項(xiàng)為直線運(yùn)動(dòng)。故正確選項(xiàng)為D D。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練6 6根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，圖中小明和小華的觀點(diǎn)根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，圖中小明和小華的觀點(diǎn)_ ( (選填選填“小明正確小明正確/ /小華正確小華正確/ /都正確都正確/ /都錯(cuò)誤都錯(cuò)誤”) )，你認(rèn)，你認(rèn) 為力是為力是_的原因。的原因。都錯(cuò)誤都錯(cuò)誤改變物

39、體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解析解析小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。如果不推小車，小車就會(huì)停小明的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。如果不推小車，小車就會(huì)停下來(lái)不是因?yàn)闆](méi)有受到力，而是因?yàn)槟Σ磷枇κ剐≤囉稍聛?lái)不是因?yàn)闆](méi)有受到力，而是因?yàn)槟Σ磷枇κ剐≤囉稍瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)。車原來(lái)運(yùn)動(dòng)，受到摩擦力就來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)。車原來(lái)運(yùn)動(dòng)，受到摩擦力就會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，原來(lái)是靜止的，不受力時(shí)就會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)。會(huì)停止運(yùn)動(dòng)，原來(lái)是靜止的，不受力時(shí)就會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)。所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的所以力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。小華的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的。風(fēng)吹樹搖，是因?yàn)榱鲃?dòng)的原因。小華的說(shuō)法也是錯(cuò)誤

40、的。風(fēng)吹樹搖，是因?yàn)榱鲃?dòng)的空氣對(duì)樹施加了力的作用，樹由靜止變成了運(yùn)動(dòng)；風(fēng)停樹空氣對(duì)樹施加了力的作用，樹由靜止變成了運(yùn)動(dòng)；風(fēng)停樹靜是因?yàn)榭諝庾枇κ箻溆稍瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)，靜是因?yàn)榭諝庾枇κ箻溆稍瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變?yōu)殪o止?fàn)顟B(tài)，若沒(méi)有空氣阻力，樹就會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以說(shuō)力若沒(méi)有空氣阻力，樹就會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。所以說(shuō)力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因。是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練7 7下列物體受到平衡力的是下列物體受到平衡力的是( () ) A A勻速拐彎的火車勻速拐彎的火車 B B正由地面騰空而起的火箭正由地面騰空而起的火箭 C C豎直

41、向上拋出的石子豎直向上拋出的石子 D D在水平公路上勻速直線行駛的汽車在水平公路上勻速直線行駛的汽車D解析解析受到平衡力作用的物體會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)或處于靜受到平衡力作用的物體會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)或處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以，在水平公路上勻速直線行駛的汽車受到平止?fàn)顟B(tài)，所以，在水平公路上勻速直線行駛的汽車受到平衡力。衡力。 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練82008年年5月月26日日7時(shí)時(shí)50分分15秒，美國(guó)秒，美國(guó)“鳳凰號(hào)鳳凰號(hào)”火星探火星探測(cè)測(cè) 器進(jìn)入火星大氣層向火星北極地區(qū)降落，打開(kāi)降落傘器進(jìn)入火星大氣層向火星北極地區(qū)降落，打開(kāi)降落傘 后，后，“鳳凰號(hào)鳳凰號(hào)”豎直下落的速度在豎直下落的速度在15s內(nèi)從內(nèi)從1450km

42、/h降降至至 400km/h，此過(guò)程中，降落傘和探測(cè)器受到的火星大氣，此過(guò)程中，降落傘和探測(cè)器受到的火星大氣 阻力阻力F1和火星引力和火星引力F2之間的關(guān)系是之間的關(guān)系是 () AF1F2 BF1F2 CF1F2 D無(wú)法判斷無(wú)法判斷A實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究【例例 4 4】如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：如圖所示，在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： (1)(1)把木塊放在盡可能把木塊放在盡可能_(_(填填“光滑光滑”或或“粗糙粗糙”) ) 的水平面上，向兩邊的小盤加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量的水平面上，向兩邊的小盤加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量 _(_(填填“相等相等”或或“不等不等”) )時(shí)，木塊靜止。時(shí)，木塊靜

43、止。 (2)(2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉 力力F F1 1和和F F2 2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。 當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力F F1 1和和F F2 2 作用在作用在_ 上。上。光滑光滑相等相等同一直線同一直線(3)(3)由上述實(shí)驗(yàn)可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，平衡的由上述實(shí)驗(yàn)可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，平衡的 條件是：條件是：_。 解析解析本題考查的科學(xué)探究的方法有：將證據(jù)與科學(xué)知識(shí)本題考查的科學(xué)探究的方法有：將證據(jù)與

44、科學(xué)知識(shí)建立聯(lián)系，得出基本符合證據(jù)的解釋。分析影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果建立聯(lián)系，得出基本符合證據(jù)的解釋。分析影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。的因素。(1)(1)本實(shí)驗(yàn)是探究二力平衡條件，探究的二力是水本實(shí)驗(yàn)是探究二力平衡條件，探究的二力是水平方向的二力，因此木塊放在盡可能光滑的水平面上，可以平方向的二力，因此木塊放在盡可能光滑的水平面上，可以減少對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。當(dāng)向兩邊小盤加相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木減少對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。當(dāng)向兩邊小盤加相等質(zhì)量的砝碼時(shí)，木塊靜止。塊靜止。(2)(2)當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)兩個(gè)力在一條直線上時(shí)，木塊保持靜止。當(dāng)兩個(gè)力在一條直線上時(shí)，木塊保

45、持靜止。(3)(3)由以上實(shí)驗(yàn)由以上實(shí)驗(yàn)可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有兩個(gè)力大小相等、可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有兩個(gè)力大小相等、方向相反且在同一條直線上時(shí)，二力才平衡。方向相反且在同一條直線上時(shí)，二力才平衡。 大小相等，方向相反，作用在同一條直線上大小相等，方向相反，作用在同一條直線上 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練9 9在在“探究二力平衡條件探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力 對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供 選擇的兩種探究方案。選擇的兩種探究方案。 (1)(1)圖圖a a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b b的探究方的探究方 案中研究對(duì)象是案中研究