1、小班角色游戲教案及教學反思拔蘿卜活動設計背景：本班幼兒大多數是新生，對舊生都不是很了解的，通過這節課讓幼兒能與人相處，能夠理解故事內容，從表演中找到快樂，幼兒能表達清楚想表達的事，利用頭飾使幼兒產生興趣。活動目標1. 重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽，理解故事內容。2. 讓幼兒樂于參與表演，并創編角色動作。3. 幼兒能明白“人多力量大”的道理。4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。教學重點、難點重點：讓幼兒明白“人多力量大”的道理，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，大家要團結合作，才能做成一個人不能做成的事情。難點：有些幼

2、兒理解能力有限，語言表達不清楚。活動準備1. 教學掛圖拔蘿卜6張，幼兒用書。2. 準備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾。活動過程一、導入1、教師和幼兒一起做手指游戲，然后請出今天的小頭飾。2、教師出示教學掛圖吸引幼兒的注意力，引導幼兒觀察圖片。3.教師提問：“小朋友，請你們說說，圖上的人在干什么?二.教師講故事拔蘿卜讓幼兒欣賞和傾聽。三.請幼兒分段欣賞故事，幫助幼兒理解故事。1.出示第一二三四五六張圖片，分別提問：“這個蘿卜是誰種的?老公公為什么要請老婆婆幫忙拔蘿卜?老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿卜?小姑娘請了誰來幫忙?小黃狗又喊誰幫忙拔蘿卜?小花貓喊了誰來幫忙拔蘿卜?最后

3、蘿卜被誰拔起來了?”幼兒分別回答完后，讓幼兒明白蘿卜是大家共同努力才拔起來的。2.教師復述講故事，讓幼兒看掛圖，并理解故事情節，讓個別幼兒到臺上看圖講這個故事，教師在一旁糾正幼兒的發音和故事情節。四.表演故事情節。1.教師出示準備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾，讓幼兒認識這些圖片。請幼兒分別回答。2.表演故事，指導幼兒分角色表演，請幾個幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜，讓幼兒根據頭飾做自己的動作和發出表演聲音，教師指導糾正。3.復述故事情節，表演者跟著故事表演，其他幼兒仔細觀看表演。4.引導幼兒看幼兒用書拔蘿卜，讓幼兒從書中的“

4、操作材料”中取出人物頭飾，貼在自己的衣服上，和同桌的幼兒一起表演故事，教師分組觀看指導。5.表演完后向幼兒提問：“蘿卜是誰拔出來的?”請幼兒回答。五.教師小結。告訴幼兒人多力量大的道理，只有團結合作才能拔起蘿卜教學反思通過上拔蘿卜使孩子們的興趣很濃厚，課堂氣氛十分活躍，孩子的參與意識很強，表達能力也比較清楚。在故事中幼兒領悟到“人多力量大”這樣一個道理，活動結束時，有些孩子意猶未盡，由于活動時間有限，孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數。活動后，請幼兒到外面自由表演或創編。我覺得以后的語言活動，我應多加一些表演活動，讓每一個有人都能展示自己，這樣既可以鍛煉孩子的表演和表達能力，同時也增強了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，大家要團結合作，才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領，像老公公那樣，種的蘿卜比別人的個兒大，與其他人友好相處，在遇到困難的時候，像“拔蘿卜”那樣一個幫一個，在以后的學習和生活中應該團結合