大班數學優質課教案及教學反思《魚兒游游游》_第1頁
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文檔簡介

1、大班數學優質課教案及教學反思魚兒游游游活動目標：1、探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法。2、能按順序進行操作，初步感知數的互補關系。3、專心自己的操作活動，初步學習檢查自己的活動。活動準備：1、經驗準備：幼兒學習過5以內個數的組成2、物質準備：教具:小魚六條，記錄紙，筆學具：(1)小簍子若干，內放數量為6的小魚片片，記錄紙，筆。(2)6個玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。(3)幼兒用書38-39頁，彩色筆若干。活動過程：一. 小魚游走了1、教師出示一群小魚：河里游來了一群小魚，你知道一共有幾條小魚嗎?引導幼兒將小于排成一排，并數出和記錄總數2、教師將一條小魚拿開放在面前：幾條小魚游走了

2、?現在小魚分成了兩份，每一份是幾條?引導幼兒根據小魚的位置說一說小魚分成了1和5，并記錄。3、請個別幼兒移動小魚，引導幼兒繼續按小魚的位置進行分合并記錄二. 小組操作活動1、小魚游游游。幼兒先將小魚排成一排，記錄總數，然后演示小魚游來了或游走了，說一說每次分合的結果并記錄2、分玩具。將6歌玩具穿在一根繩子上，引導幼兒現數總數并記錄，然后再將玩具分成兩份，波導繩子的兩頭，并記錄下分的結果3、看房子圖寫分合式，引導幼兒打開幼兒用書(p38頁)，看房子分類圖，請你先將6個圓點分成兩份，再用數字記錄，最后寫分合式4、看算式進行5以內的加減運算5、給鉛筆排序，觀察鉛筆的長短，在圈中寫上相應的序號三.活動評價請幼兒介紹“小魚游游游“活動，教師記錄幼兒分合的結果，師生共同檢查6的分合是否有重復或遺漏，得出6分成兩份有5中不同的分法，引導幼兒觀察記錄單，發現數的互補關系：總數不變，兩個部分數，一邊數越來越大，另一邊的數就越來越小。活動反思：本次活動的設計根據新綱要精神，要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數量關系”，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。本學期我們大班幼兒已經學過了25以內各數分解與組成，對于數的組成孩子們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在

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