1、基層管理人員安全知識培訓為什么要進行管理人員安全知識培訓國家法律法規的要求企業生存發展的需求員工自我保護的需要安全生產基礎概念安全生產：是指為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行，防 止傷亡事故、設備事故及各種災害的發生，保障勞動者的安全健康和生產作業過程 的正常進行而采取的各種措施和從事的一切活動。也就是說，既要消除危害人身安 全與健康的一切有害因素，同時也要消除損壞設備、產品或原料的一切危險因素， 保證生產正常進行。來自資料搜索網（WWW.天狼）海量資料下載安全管理：以國家法律、法規、規定和技術標準為依據，采取各種手段，對生產經 營單位的生產經營活動的安全狀況，實施有效制約

2、的一切活動。幾個定義生產過程中的安全：不發生工傷事故、職業病、設備或財產損失的狀況，即人不受 傷害，物不受損失。不安全的結果是什么？是事故。反過來說，事故就是導致人員傷亡或財產損失的事 件。潛在的不安全因素稱之為：隱患。事故及傷亡事故：造成死亡、疾病、傷害和財產損失及其他損失的意外事件。傷亡 事故指員工在勞動過程中發生的人身傷害和急性中毒事故。工傷：也稱職業傷害，是指勞動者（職工）在工作或者其他職業活動中因意外事故 傷害和職業病造成的傷殘和死亡。危害：可能造成人員傷亡、疾病、財產損失、工作環境破壞的根源或狀態。危險源：危險的根源，是指可能導致人員傷亡或物質損失事故的、潛在的不安全因 素。“三個

3、零”：零事故、零傷害、零損失。是一個企業在安全管理上追求的最高目標。“一票否決”：是指在企業內為加強安全生產管理，提高領導安全意識的一種通用做法，即在企業年度評優時，如發生安全生產一般事故以上者，不予評選。“兩個體系”：一個體系，是指在企業內部建立實施質量健康安全環境管理體系；另一個體系，是指在企業內部建立完善安全監督體系。四不放過”：是指事故處理的原則，即指事故原因沒有查清不放過；事故責任者沒 有嚴肅處理不放過；廣大職工沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實不放過。五同時”：指各級領導在組織生產經營的同時，應認真貫徹執行國家、地方安全生產法規、標準和各種安全生產規章制度，在計劃、布置、檢查、總

4、結、評比工作的 同時，計劃、布置、檢查、總結、評比安全生產工作。安全生產方針”：就是安全生產管理，堅持安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。對國家安全生產方針的認識凡是提及 第一”，則必有 第二”，第一”乃針對 第二”而言，否則 第一 ”就很抽象。 安全第一 ”即針對 生產第二”而言。所謂 安全第一 ”，就是在生產經營活動中，處理保證安全與實現生產經營活動的其 他各項目標的關系上，要始終把安全特別是從業人員和其他人員的人身安全放在首 要的位置，實行 安全優先”的原則。當安全和生產發生沖突之時，就必須把安全放 在第一位，把生產放在第二位。在具體做法上，應視隱患可能帶來的事故危害的程 度，采取停止

5、局部生產作業，乃至停止全部生產作業的措施，待積極排險后，再繼 續組織生產作業。預防為主”：就是說，對安全生產的管理，重要的是要謀事在先，尊重科學、探索規律，采取有效的事前控制措施，千方百計預防事故的發生，做到防患于未然，將事故消滅在萌芽狀態。而不是將重點放在發生事故后的搶救、調查、找原因、追責任、堵漏洞，雖然這些都是安全生產管理工作中不可缺少的重要方面，對事故預防也有亡羊補牢的作用。綜合治理”：為實行 預防為主”掃除障礙，為達到預防效果提供條件。治理：依法 治理和以管治理，需要立法嚴密、執法嚴明、監管有力、指導有術；綜合：由于事 發多處、事源多方，應以強化行業管理為主線，以使治理的任務落到實處

6、。安全生產責任制安全生產責任制：根據安全生產法律法規和企業生產實際，將各級領導、職能部門、工程技術人員、 崗位操作人員在安全生產方面應該做的事及應負的責任加以明確規定的一種制度。安全生產責任制的作用：明確了單位的主要負責人及其他負責人、各有關部門和員工在生產經營活動中應負 的責任。在各部門及員工間，建立一種分工明確、運行有效、責任落實的制度，有利于把安 全工作落到實處。使安全工作層層有人負責。一般員工的安全生產責任制班組長的安全生產責任制從業人員的安全生產權力和義務：安全生產法規定： 從業人員的安全生產權利有：（一）勞動合同保障權生產經營單位與從業人員訂立的 勞動合同，應當載明有關保障從業人員

7、勞動安全、 防止職業危害的事項，以及依法為從業人員辦理工傷保險的事項。生產經營單位不 得以任何形式與從業人員訂立協議，免除或減輕其對從業人員因生產安全事故傷亡 依法承擔的責任。從業人員安全生產權力（二）危險、有害因素的知情權、建議權生產經營單位的從業人員有權了解其作業場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，有權對本單位的安全生產工作提出建議。（三）批評、檢舉、控告權 從業人員有權對安全生產工作中存在的問題提出批評、檢舉、控告。生產經營單位不得因此而降低其工資、福利等待遇，或者解除與其訂立的勞動合同。（四）違章指揮、強令冒險作業的拒絕權從業人員對生產經營單位違反法規、強制性國家標準

8、和安全生產規章制度的指揮、 指令以及強令冒險作業等，有權拒絕執行。（五）緊急情況下停止作業的緊急避險權從業人員發現直接危及人身安全的緊急情況時，有權停止作業，并在采取可能的應 急防范措施后從作業現場撤離。（六）事故人身傷害賠償權因生產安全事故受到損害的從業人員，除依法享有工傷社會保險外，依照民事法律 尚有獲得賠償的權利的，有權向本單位提出賠償要求。（七）獲得符合標準的勞動防護用品的權利生產經營單位必須為從業人員提供符合國家標準或行業標準的勞動防護用品，并監 督、教育從業人員按照使用規則佩戴、使用。從業人員安全生產權力義務（八）獲得安全教育和培訓的權利生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和

9、培訓，保證從業人員具備必要的 安全生產知識，熟悉有關安全生產規章制度的操作規程，掌握本崗位的安全操作技 能。從業人員的安全生產的職責和義務有：（一）嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使 用勞動防護用品；（二）應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安 全生產技能，增強事故預防和應急處理能力；（三）發現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或本 單位負責人報告；（四）自覺遵守勞動紀律、職業道德、依法訂立的廠紀廠規，愛崗敬業，專研業務 技術，提高工作效率或服務質量。一般員工主要的安全生產職責自覺遵守安全生產規章制度和勞動紀律

10、，不違章作業，并隨時制止他人違章作業; 不斷提高安全意識，豐富安全生產知識，增加自我防范能力。遵守有關設備維修保養制度的規定；愛護和正確使用機器設備、工具，正確佩戴和使用防護用品；關心安全生產情況，向有關領導或部門提出合理化建議；發現事故隱患和不安全因素要及時向組長或有關部門匯報；發生工傷事故，要及時搶救傷員、保護現場，報告領導，并協助調查工作；努力學習和掌握安全知識和技能、熟練掌握本工種操作程序和安全操作規程； 積極參加各種安全活動，牢固樹立安全第一 ”思想和自我保護意識；有權拒絕違章指揮和強令冒險作業，對個人安全生產負責。上崗認真操作，班中巡回檢查，下班實行交接班制，發現隱患自己能處理的不

11、推給 別人，不能處理的要及時報告并記錄和告訴接班人。互相關心，互相監督，共同制止違章，做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷 害，保護別人不受傷害，履行監護職責的員工，對被監護對象的安全負責。嚴格遵守其他有關安全規定。班組長主要的安全生產職責一、認真貫徹執行國家有關安全法律、法規及政策。并嚴格執行本單位和車間對安 全生產工作的指令和要求。二、全面負責本班（組）的安全生產工作。三、嚴格執行各項安全規程制度和交接班制度。四、經常教育和檢查員工工作期間遵守車間各項安全生產規章制度和安全操作規程, 正確使用機器設備、工具、原材料、安全設施、個體防護用品等，并注意是否處于 良好狀態。五、經常檢查并保持工

12、作地點的文明生產。保持成品、半成品、材料及廢物的合理 放置。六、組織每周的安全活動日及其他安全活動，召開班前會堅持班前講安全、班中檢 查安全、班后總結安全的事故預知活動。七、有權拒絕上級的違章指揮和制止本班（組）人員違章操作。遇有事故險情，有 權立即指揮人員撤離現場。八、發生工亡事故要積極搶救傷員，保護現場，立即報告，并如實提供事故發生的 情況。九、加強對本班組員工的安全教育，提高員工的安全意識和自我防護能力。 十、組織職工學習并貫徹執行企業、車間各項安全生產規章制度和安全技術操作規 程，教育員工遵章守紀，制止違章行為。十一、負責對新員工（包括實習、代培人員）進行上崗前安全教育。個人防護用品主

13、要有：1、安全帽：是對人體頭部受外力傷害起防護作用的帽，由帽殼、帽襯、下頦帶、后 箍等組成。 按材質分可有 植物編織帽、 塑料帽、 紙膠帽、 玻璃鋼 （維綸鋼） 橡膠帽。2、防護服：包括帽、衣褲、圍裙及鞋蓋等，主要是防止熱輻射、射線、微波和化學 污染物損傷皮膚或經皮膚侵入人體。3、防護眼睛和防護面罩：有電焊工護目鏡、爐窯工護目鏡和面罩、防微波和防碎屑 眼睛等。4、呼吸防護器。根據結構和原理呼吸防護器可分為過濾式和送風隔離式兩大類：5、護耳器。護耳器包括耳塞、耳罩、耳帽，其作用主要是防止噪聲危害。6、防護手套。主要是棉手套，也有用新型橡膠體或聚氨脂塑料浸泡制成的手套。不 同材質的手套可用于不同的

14、工作場所，如防溶劑、耐油、耐漆、防污染、耐熱、耐 寒冷手套等安全帽安全帽的防護作用： 安全帽是對人體頭部受外力傷害起防護作用的帽，由帽殼、帽襯、下頦帶、后箍等 組成，一般以淺色或醒目的顏色為宜，如紅色、白色、淺黃色等；防止物體打擊傷害防止高處墜落傷害頭部防止機械性損傷防止污染毛發傷害新安全帽的出廠標識：使用安全帽前應檢查是否有以下四項永久性標志： 造廠名稱、商標、型號；制造年、月；生產合格證和驗證；生產許可證編號；防護眼鏡和面罩的作用防止異物進入眼睛 防止化學性物品的傷害 防止強光、紫外線和紅外線的傷害 防止微波、激光和電離輻射的傷害防靜電服檢查與使用 防靜電工作服為防止衣服的靜電積聚，用防靜

15、電織物為面料而縫制的工作服； 使用前應檢查防靜電工作服上是否注有生產廠名（或廠記） 、產品名稱、商標、號型 規格、等級、生產日期等（正規廠家合格產品都必須有以上標志） ； 穿用防靜電服時，必須與 GB4385 中規定的防靜電鞋配套穿用；禁止在防靜電服上 附加或佩帶任何金屬物件；禁止在易燃易爆場穿脫。防護鞋的作用 防止物體砸傷或剌割傷害。如高處墜落物品及鐵釘、銳利的物品散落在地面，這樣 就可能引起砸傷或刺傷。防止高低溫傷害。在冶金等行業，不僅環境氣溫高，而且有強輻射熱，灼烤足部， 灼熱的物料噴濺到足面或掉入鞋內引起燒傷。另一方面，冬季在室外施工作業，可 能發生凍傷。防止酸堿性化學品傷害。在作業過

16、程中接觸到酸堿性化學品，可能發生足部被酸堿 灼傷的事故。防止觸電傷害。在作業過程中接觸到帶電體造成觸電傷害。 防止靜電傷害。靜電對人體的傷害主要是引起心理障礙，產生恐懼心理，引起從高 處墜落等二次事故防塵防毒用品的作用 防止生產性粉塵的危害。由于固體物質的粉碎、篩選等作業會產生粉塵，這些粉塵 進入肺組織可引起肺組織的纖維化病變，也就是塵肺病。使用防塵防毒用品將會防 止、減少塵肺病的發生。 注：長時間接觸粉塵才可能引發塵肺病，防止生產過程中有害化學物質的傷害。生產過程中的毒物如一氧化碳、苯等侵入人體會引起職業性中毒。使用防塵防毒用品 將會防止、減少職業性中毒的發生。防護手套的作用防止火與高溫、低

17、溫的傷害。防止電磁與電離輻射的傷害。防止電、化學物質的傷害。防止撞擊、切割、擦傷、微生物侵害以及感染。特種作業知識特種作業包括：1）電工作業；2）金屬焊接切割作業；3）起重機械（含電梯）作業；4）企業內機動車輛駕駛；5）登高架設作業；6）鍋爐作業（含水質化驗） ；7）壓力容器操作；8）制冷作業；9）爆破作業；10）礦山通風作業（含瓦斯檢驗） ；11）礦山排水作業（含尾礦壩作業） ；12）省、自治區、直轄市安全生產綜合管理部門或國務院行業主管部門提出，并經 國家經濟貿易委員會批準的其他行業。特種作業保護規定特種作業人員必須進行專門的安全技術培訓，并進行嚴格考核，考核合格后由安全 生產綜合部門發給

18、特種作業操作證方可上崗工作。特種作業操作證 ，每兩年進行一次復審。高溫、有毒、接觸粉塵、繁重勞動、高空作業的崗位屬于有毒有害作業崗位。從事有毒有害崗位作業，必須佩帶個人防護用品，如安全帽、安全帶、絕緣護品、 放毒面具或防塵口罩等。在易燃、易爆、燒灼及有靜電發生的場所作業時，決不能使用化纖防護用品。搞好班組安全建設的重要性班組的定義：班組是企業中基本作業單位， 是企業內部最基層的勞動和。 在一般企業里， 不算“干 部”，但實際上， 班組長基本具備了 “干部” 的管理職能。 因此， 班組長也被稱為 “兵 頭將尾”。現代企業的管理結構一般都是三角形樣式， 基本上可以分為三層， 即決策層（高層）、 執

19、行層（中層） 、操作層（基層） 。高層“動腦” ，中層“動口” ，基層“動手”班組是在勞動分工的基礎上，把生產過程中相互協同的同工種工人、相近工種或不 同工種工人組織在一起，從事生產活動的一種組織。為什么要強化班組安全教育：班組是企業的基層組織，是加強企業管理、搞好安全生產的基礎。 無論什么行業、工種，它的共同特點就是直接承擔著一定的生產任務，直接和原燃 材料、產品、設備、環境以及人打交道（接觸） ，是各種危險危害因素直接作用的對 象。絕大部分的設備事故、人身事故的發生均與班組人員是否按章操作有關。據大量事故案例分析，90%以上的事故發生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業和設備隱

20、患沒能及時發現和消除等人為因素造成的。有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。 班組就像人體上的一個個細胞，只有人體的所有細胞全都健康，人的身體才有可能 健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。安全生產的主體是人，而班組又是企業最基層的生產組織，因此班組安全文化就成 為了企業安全文化重要組成部分。班組是控制事故的前沿陣地，是企業落實安全管理的基本環節，加強班組安全建設 是企業加強安全生產管理的關鍵，也是減少傷亡事故和各類災害事故最切實、最有 效的辦法。因此，在現有的條件下加強班組安全建設是企業加強安全生產管理的關鍵，也是減 少傷亡和各類災害事故最切實、最有效的辦法。美文欣賞1、走過春的田野

21、，趟過夏的激流，來到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖 沒有玫瑰的芳香，卻有秋菊的淡雅，沒有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒有 夏日的激情，卻有浪漫的溫情，沒有春的奔放，卻有收獲的喜悅。清風落葉舞秋 韻，枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動人的歌。2、人的一生就是一個儲蓄的過程，在奮斗的時候儲存了希望；在耕耘的時候 儲存了一粒種子；在旅行的時候儲存了風景；在微笑的時候儲存了快樂。聰明的 人善于儲蓄，在漫長而短暫的人生旅途中，學會儲蓄每一個閃光的瞬間，然后用 它們釀成一杯美好的回憶，在四季的變幻與交替之間，散發濃香，珍藏一生！3、春天來了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠方。讓心靈長

22、出北歸大雁的翅膀，乘著吹動彩云的熏風，捧著濕潤江南的霡霂，唱著蕩漾晨舟的漁歌，沾著充盈夜 窗的芬芳，回到久別的家鄉。我翻開解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢，讓她沐 浴燦爛的陽光，期待她慢慢長出枝蔓，結下向往已久的真愛的果實。4、好好享受生活吧，每個人都是幸福的。人生山一程，水一程，輕握一份懂 得，將牽掛折疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤的，再遙遠 的路也會走的安然，回眸處，愿陽光時時明媚，愿生活處處晴好。5、漂然月色，時光隨風遠逝，悄然又到雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月 的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒有絕美，曾經習慣漂 浮的你我，曾幾何時，向往一種平實的安

23、定，風雨共度，淡然在心，凡塵遠路， 彼此守護著心的旅程。滄桑不是自然，而是經歷；幸福不是狀態，而是感受。6、疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與 誰歌？畫臉粉色，凝眸著世間因果；未央歌舞，輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣 薄，何似院落寂寞。風起，誰人輕叩我柴扉小門，執我之手，聽我戲說？7、經年，未染流殤漠漠清殤。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌靨。 冗長紅塵中，一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞，清殤如水。寂寞琉璃，荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然，花祭唯美。 邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時光，用來祭奠流年，可好？8、緣分不是擦肩

24、而過，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會貼得更近。 生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。 生活亦很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟怨中藏喜，恨中生愛。9、海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來，又一層一層地徐徐退去。我與你一起在海水中盡情的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍天，一同感受海的胸懷，一同去領略海 的溫情這無邊的海，就如同我們倆無盡的愛，重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴冬里，到處是單調的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰面下懨懨欲睡。 有母女倆，在散發著絲絲暖意 的陽光下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發理順。又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛永遠裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡 織進長長的。麻花辮。陽光親吻著長發，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女