


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新課標(biāo) A 版·數(shù)學(xué)·必修 5 高中同步學(xué)習(xí)方略雙基限時練 (十五 )1在各項都為正數(shù)的等比數(shù)列 an中, a13,前 3 項和為 21,則 a3 a4a5()A 33B72C 84D189解析 a13,a1a2a3 a1(1 qq )21, 1 q q2 7.解得 q2,或 q 3(舍去 ) a3 a1q2 12.2 a3a4a5a3(1q q ) 12× 7 84.答案 C2在等比數(shù)列 an 中,如果 a1 a2 40, a3a460,那么 a5a6 ()A 80B90C 95D100解析 a1a2a1(1q)40,a3a4a3(1q)60,2 a3 3q a
2、12.23a5a6q2(a3a4)2×6090.答案 B3已知數(shù)列 an的前 n項和 Sn an1(a是不為零的常數(shù) ),則數(shù)列an()A 一定是等差數(shù)列B一定是等比數(shù)列C或者是等差數(shù)列,或者是等比數(shù)列D既非等差數(shù)列,也非等比數(shù)列 解析 由 Snan1,知當(dāng) a1 時,Sn0,此時 an 為等差數(shù)列 (an0) 當(dāng) a1 時,an 為等比數(shù)列 答案 C4數(shù)列 1,12,1222,12222n1,前 n項和 等于 ()D2nA 2n1nB2n1n2C2nn解析 解法 1:當(dāng) a11,a23,a3 7,an2 1,Sna1a2an(21) (2 1)(2 1)(2n1) 222 23 2
3、n n222n11n2n1解法 2:取 n2,則 S24,排除 A , C,取 n 3,則 S3 11, 排除 D.答案 B5已知數(shù)列 a,a(1 a),a(1a)2,是等比數(shù)列,則實數(shù) a 的 取值范圍是 ( )Aa1Ba0 或 a 1C a0Da0 且 a 1解析 由等比數(shù)列的定義,知 a 0,且 a1.答案 D6等比數(shù)列 an的前 n 項和為 Sn,已知 S1,2S2,3S3成等差數(shù)列,則an的公比為 解析 依題意,有 4S2 S13S3, 即 4(a1 a2) a13(a1a2a3), 即 a23a3, qa3 a2n ; a2n ; a ; lg| an| n答案 3 9 25 65
4、8求數(shù)列 32,49,285,1656,的前 n 項和1 1 1 1 1解 Sn 1 2 2 22 3 23 424 n2n1 1 1 (12 3n) 222 2n12n1.a2 31答案 1311n 1 n 2n2n12n.7若an 是等比數(shù)列,下列數(shù)列中是等比數(shù)列的序號為9等差數(shù)列an中,a410,且 a3,a6,a10 成等比數(shù)列,求數(shù) 列an前 20項的和 S20.解 設(shè)數(shù)列 an 的公差為 d,則 a3a4 d10d, a6a42d102d,a10a46d106d, 由 a3,a6,a10 成等比數(shù)列,得 a3·a10a62, 即(10d)(106d)(102d)2, 解得
5、 d0,或 d 1.當(dāng) d0 時,S2020a4200. 當(dāng) d1 時, a1a43d7.于是 S20 20a120×192×d20×7190330.10設(shè)an 是公比為正數(shù)的等比數(shù)列, a12,a3a24. (1)求an的通項公式;(2)設(shè) bn是首項為 1,公差為 2 的等差數(shù)列,求數(shù)列 anbn 的 前 n 項和 Sn.解 (1)設(shè)an的公比為 q,由a12,a3a24,得 2q22q4, 解得 q2 或 q1(舍去),q2.因此an 的通項公式為 an2n.(2)由題意 Sn 2 1122 n×1n n21×22n1n22.11已知公差
6、不為 0的等差數(shù)列 an的前 4項的和為 20,且 a1, a2,a4 成等比數(shù)列(1)求數(shù)列 an的通項公式;(2)設(shè) bnn×2an,求數(shù)列 bn的前 n 項和,并判斷是否存在 n(n N*),使得 Sn1440成立?若存在,求出所有 n 的解;若不存在, 請說明理由解 (1)設(shè)an的公差為 d,依題意得S420, a22 a1·a4,2a13d10,即 2d2a1a13dd. 10,解得 a12 d2. an 2n.(2)bnn×22nn×4n,Sn1×42×423×43(n1)×4n1n×4n,4Sn1×422×43(n1)×4nn×4n1,兩式相減,得3Sn442434nn×4n
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆高考物理大一輪復(fù)習(xí)課件 第七章 第37課時 專題強(qiáng)化:用三大觀點解決動力學(xué)問題
- 數(shù)字化糧庫智慧糧倉信息化可視化解決方案
- 組織行為學(xué)視角下的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“996”加班文化
- 分管教育教學(xué)副校長工作總結(jié):以學(xué)促行?以研提質(zhì)?筑牢教育教學(xué)發(fā)展根基
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略的有效性研究
- 遼寧省葫蘆島市綏中縣2025年中考二模道德與法治試卷(含答案)
- 西普試題及答案
- 東北三省精準(zhǔn)教學(xué)2025屆高三下學(xué)期聯(lián)考三模英語試卷(不含音頻) - 原卷
- 2025年山東省濟(jì)南市中考英語模擬試題(含答案)
- 建筑項目進(jìn)度控制與資源配置的有效策略
- 2025企業(yè)清潔服務(wù)合同模板
- 天車安全操作課件
- 2025年中國遙控車行業(yè)市場前景預(yù)測及投資價值評估分析報告
- GB 45671-2025建筑防水涂料安全技術(shù)規(guī)范
- 2024年益陽市中心醫(yī)院備案制人員招聘真題
- 《危險貨物港口作業(yè)重大事故隱患判定指南》解讀與培訓(xùn)
- 直播保密協(xié)議書
- 林業(yè)安全生產(chǎn)宣傳要點
- GB/T 45565-2025鋰離子電池編碼規(guī)則
- 2024-2025學(xué)年人教版數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期期末試卷(含答案)
- 經(jīng)濟(jì)博弈論課后答案及補(bǔ)充習(xí)題答案
評論
0/150
提交評論