1、小班科學(xué)教案及教學(xué)反思有趣的魔術(shù)瓶活動目標(biāo)：1.幼兒對顏色感興趣，在玩色中，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2.在活動中能仔細(xì)觀察，樂于探索操作，初步感知生活中的顏色。3.在認(rèn)識三原色的基礎(chǔ)上，通過動手操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。活動準(zhǔn)備：1.知識準(zhǔn)備：幼兒對顏色有初步的感知。活動前教師和幼兒一起玩變魔術(shù)的游戲。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記、帶標(biāo)記的瓶蓋若干。活動重難點：重點：通過探索操作，初步感知生活中的顏色。難點：發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成

2、另一種顏色。活動過程：(一)游戲"變魔術(shù)"引起幼兒的興趣。1.導(dǎo)入情景：小朋友想不想看老師變魔術(shù)?2.出示魔瓶，引起幼兒的興趣：這是什么?水是什么顏色的?3.教師變魔術(shù)，依次變出紅黃藍(lán)三種顏色，并引導(dǎo)幼兒觀察：魔術(shù)瓶里的水寶寶變成什么顏色了?你見過什么東西是這個顏色?(二)幼兒變魔術(shù)，感知三原色。1.幼兒自由取瓶子變魔術(shù)，初步感知不同的顏色，小朋友我們來當(dāng)小小魔術(shù)師，看看誰能變出好看的顏色。你的水寶寶變成什么顏色了?還有誰變出這個顏色?2.給顏色做標(biāo)記我們來給你的魔術(shù)瓶做個標(biāo)記吧，你的水寶寶是什么顏色的?可以做個什么顏色的標(biāo)記?請小朋友選與水寶寶相同顏色的標(biāo)記貼在魔術(shù)瓶上。

3、3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密水寶寶為什么會變顏色?秘密藏在哪里，找一找?小結(jié)：顏料溶解在水里，水變了顏色。(三)換瓶蓋，變顏色。發(fā)現(xiàn)色彩的變化1.通過操作，發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會變成另一種顏色。這里有許多的瓶蓋，看看這些瓶蓋里藏著什么顏色?怎樣讓你的水寶寶再變顏色?2.請幼兒選一個和自己的水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色游戲。你的水寶寶變色了嗎?又變成什么顏色了?怎么變得?小結(jié)：兩種顏色混合在一起，就變成另外一種顏色了。(四)結(jié)束部分除了這些顏色，在我們的生活中還有許多的顏色，顏色把我們的生活打扮得非常美麗老師今天把這個魔術(shù)瓶送給你們，回去后再用它變出更多美麗的顏色。活動延伸：1.引導(dǎo)用變出的顏色進(jìn)行涂鴉畫。2.引導(dǎo)玩配色游戲感知更多的顏色變化。活動反思：利用變魔術(shù)的形式，吸引孩子們的注意力。對于小班幼兒來說，“變魔術(shù)”真的很神奇，尤其是老師給他們“施了魔法”之后，瓶子