1、開卷有益議論文(15篇) 開卷有益議論文1 人們常說：“開卷有益”，但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那“開卷有益”也就未必有益了。現代社會的人民推翻了古人“開卷有益”的說法，因為我們認為“開卷未必有益”。當然“開卷未必有益”這一說法并不是說多讀書無益處，而是說多讀那些不健康的書籍會對身心造成影響，沒有好處。當你讀了那些不健康的書后，會導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊！現實生活中有很多少人就是因為看了那些不健康的書而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深淵。當今社會上的一些少年的犯罪事實就是一個很好的證明，就是被那些不良書刊污

2、染了心靈，染上了不良惡習，導致最后走上違法犯罪之路。這時如果不懸崖勒馬，只能讓他/她陷得更深。讀書固然是好事，但是要選擇所讀的書的種類，不可以讀有害身心的書，這樣不僅沒有益處，反而還葬送了自己的前途。因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。 開卷有益議論文2 高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書籍承載著知識，知識決定未來。因此，多看一些健康的，有利于提高修養的書是非常必要的。“讀書破萬卷，下筆如有神”。孔子晚年讀左傳，編書的牛皮都磨斷了3次，這為孔子寫春秋提供了有力的史料基礎。讀書不在于多，而在于理解。“每有會意，便欣然忘食”這是透徹理解作者的思想而得到的心靈上的愉悅。認真讀好一本好書，對提高自

3、己的文化修養有很大幫助。周恩來說“為中華之崛起而讀書”。一個民族的崛起需要文化，而文化主要來自于書籍。讀書，便是改變命運必不缺少的條件。王安石筆下的方仲永，因為缺乏后天的教育而變得與常人無異；蘇步青憑借著刻苦學習而“從笨蛋到第一”。讀書與否是他們的轉折點。即使你天賦秉異，沒有后天文化的熏陶，一切都是浮云。培根提出“如智力不集中，可令讀數學，蓋演算須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。”讀書可以彌補人性的缺點，凡有所學，皆成性格。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。開卷有益的根本在于勤奮。但讀書也有選擇

4、：有的只需大體涉獵，有的則需精讀。精讀時要把握書的主題思想，不必在一字一句上做過分的解釋。讀書的根本目的是在實踐中得以應用，真正能夠學以致用，那才是讀書。 開卷有益議論文3 “書籍是人類進步的階梯”。這是高爾基的名言。正所謂，讀書好、好讀書、讀好書。我們應該選擇一些對學習有幫助的書籍，這樣我們才能開闊我們的視野，豐富我們的知識。在日常生活中，我們可以多抽出一點空來讀書。讀一些關于植物、科技、軍事類得住溫和讀寫作文選，從中積累一些好詞佳句，天長地久，我們的詞匯量就會源源不斷。平時，我們在寫作文或寫日記時，把我們積累的好詞佳句用在作文上，讓自己寫的作文上增添些與眾不同的新鮮，同時也提高了作文的水平

5、。其實有些書籍還可以告訴我們許多道理。比如伊索寓言中的一則故事 - 龜兔賽跑這則寓言中，烏龜有著堅持不懈的精神！令人敬佩！它告訴我們：只要持之以恒才能取得成功。我還看了幾篇人生與時間的文章后，受到了很大的啟發，懂得了要珍惜時間，要努力學習，不能“少壯不努力，老大徒傷悲”。看！開卷就是有益！是我們懂得了許許多多人生的道理，邁向成功；“讀一本好書，就像交一個益友。”我要多交“益友”。多積累，豐富我的知識寶庫，讓我們在書的海洋中盡情的遨游吧！ 開卷有益議論文4 我認為，開卷是有益的。因為多讀書可以擴展視野，增強知識，提高寫作水平。而且還能廣泛地擴大我們的知識圈。就像高爾基一樣。他是前蘇聯偉大的無產階

6、級作家，社會活動家。他出身貧苦，親身經歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創作發展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產階級革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動思潮。代表作有海燕之歌，自傳體三部曲童年在人間我的大學等。前蘇聯有以高爾基命名的州和城市。一次，高爾基在燒水時，讀書讀得入了神，沒有發覺水早就燒開了，結果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說就朝高爾基身上打來，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請醫生來看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進肉里去了。醫生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動高

7、爾基去告發。女主人這時害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的面孔說：”孩子！只要你不去告發我，你提什么條件我都答應。“”你說話算數？“”是的。“女主人無可奈何地說。”只要你允許我在干完活后可以讀書，我就不去告發你。“女主人極不情愿地答應了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價，換來了多余時間讀書的權利。看了這個故事，我很奇怪，為什么高爾基不要金銀財寶，而要獲得看書的權利呢？因為他愛看書，把書看得比金銀財寶還重要！所以，只要適當的讀書，注意用正確的方式去讀書。 開卷有益議論文5 源靜則流清，本固則木茂。一個人的精神能力的范圍決定了他領略高級快樂的能力，所以開卷有益，讀書成為了一個

8、人領略快樂的直接推動力。讀書，可以豐富自我，進而改變命運。宋濂自幼家貧，卻刻苦好學，遍求書籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無獨有偶，戰火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說四方，使得六國歃血為盟。他便是戰國時期的蘇秦，當他手持六國相印，榮歸故里時，誰又能想到數十年前的他，竟是鄉間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學識廣博，宋濂與蘇秦無一不是印證了讀書改變命運，豐富自身這一道理。讀書如同泡茶，循序漸進。首先，你剛剛開始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時的香氣那樣獲取一些淺顯的知識，稱之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待

9、地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開始了“深閱讀”。朱熹說“讀書之法，在循序而漸進，熟讀而深思。”仔細研究語句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內涵，更激發我們的志趣。就如同那嚴嚴冬日里，慈母遞來的一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。當然，這一切都基于“開卷”，而這“開卷”之后的益處，便如上述內容：源源不斷。在如今喧囂的的社會，更應呼喚文化回歸。“開卷有益”不再只之于學者，更之于所有國民。在人生的道路上，許多人走得太過匆忙，等不及停下來看看。看似分秒必爭，實則錯過了萬千真淳。汪曾祺說：“山水下注，有如梵唱，流水念經，亦是功德。”中國縱橫于世五千余年，其文化底蘊無窮，做為國人，何不放慢腳步，打開書卷，心

10、緒便也是悠然的，又何必在意那遠方無盡的路，反正都是要到的。心隨念走，身隨緣游。讀萬卷書，行萬里路。正如那位女教師所說的“世界那么大，我想去看看。”去祖國的萬千山水走走吧，愿你知行合一。生活的快樂是什么，你是答案。給自己一些時間，去開卷吧！ 開卷有益議論文6 “開卷有益”歷來成為家長和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開卷”都能獲益呢？怕未必，這其中還包含著“開什么卷”和“怎么開”的問題。“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內容。讀一本好書，恰似拜會一位良師益友，不僅能使人獲得知識，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書營養豐富，久而久之，我們

11、“身體”就自然強健了。相反的，閱讀一些腐朽沒落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見，“開卷有益”是針對好書而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書。 開卷有益議論文7 儒人有云：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”人當今這個浮躁的社會來看，我們這劑“藥”下得還不夠。有項調查曾顯示，我國國人年平均讀書量只有六點幾本，比日本少了一半多，更不用和德國及以色列比了。我們都覺得歐洲人是有修養、有內涵，其實歸根到底是因為他們喜歡讀書，能利用各種時間去閱讀，能利用各種時間去閱讀。如果在機場乘坐短航班，佻會發現坐頭等艙的人都在讀書，商務艙的只有部分人在閱

12、讀，而到了經濟倉，會發現讀書的人基本沒有，大多數都在玩電子產品。由此種種看來，閱讀對人有極其深遠的影響。讀書，可以讓我們的心靈升華。清末民初的時候，中國有個著名的學者叫熊十力，有一駐軍的營長向他求學。他隨手把一本書遞給他，讓他回去先讀這書，讀后再把感覺講給他聽。數日后，榮升來見熊先生，大談他在書中發現的問題，以為自己“審之問之”的讀書會受到贊賞。認知卻被怒罵。熊十力說：“讀書當看一個賞字。任何一本書都不缺乏智慧的花朵和思想的果實。你不去好好享受這精華，卻偏偏去其糟粕！讀書是品位、是韻致、是享受。展卷當如陽光撲面，春風盎然。豈可讓心靈在挑剔賣弄中，行走在這文字的泥濘坎坷之間？”讀書，可以讓我們發

13、現事物本質，去體會作者。當我們翻開唐詩宋詞選讀時，佻會去感悟李白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨，會去理解辛棄疾“倩向人換取，紅巾翠袖，慍英雄淚”的彷徨讀書，可以讓我們以冷靜全面的觀點去看待問題。面對社會的'浮躁，我們可心用讀書去沉淀浮躁的內心，去尋找真正的歸屬，去發現自己的本心。融入書中，你也會發現自己可以處在陶淵明的遠離世俗，超脫塵世的生活之中。讀書，可以讓我們領略另一種風光。“讀萬卷書，行萬里路”一點也不假。讀余秋雨的書，你會發現自己已跟隨他的步伐游覽了大半個中國，以及那些被世人遺忘的悲壯之美。開卷有益，只要你用心去讀書，就定能從中受益！ 開卷有益議論文8 有人說：“書中自有黃金

14、屋，書中自有顏如玉”。這就體現了讀書的益處，可現在國人普遍缺乏讀書意識，所以并不能深切地體會到讀書帶來的益處。我認為讀書的益處有三點。第一點，讀書有益于拓展我們的知識面，幫助我們走向成功。高爾基說過：“書是人類進步的階梯，忠實的伴侶，最真誠的朋友”。所以讀書能夠不斷充實自己。或者現實點來說，讀書時成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來選拔人才，從唐朝的科舉制度到現在的高考。而如果你想以后的人生能過的好一些，就必須在這些考試中取得好成績，而取得好成績的方法就是多讀書。這就是為什么山區的孩子這么迫切想讀書的原因，因為他們想通過讀書取得好成績，從而改變他們自己的命運，走出大山。第二點，讀書有利于我

15、們提高自身素質和修養。近年來，國人素質屢次遭受質疑，有些國家甚至在景點處專門設置了中文標語，這讓作為中國人的我感到羞愧。回想起曾經看過的一篇調查全世界各國每年平均讀書量的科學統計，統計表明猶太人人均每年讀書量最大，中國人人均讀書量最少。素質低和人均讀書量最少，這兩者沒有必然聯系嗎？我認為是有的，這就像拿一個只有小學文憑和一個大學生來比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構成這差異的原因是讀書量的多少。有人說我們不是九年制義務教育嗎，素質和修養可以在那時培養。我認為九年制義務教育只能幫你認識最基本的東西，而素質和修養需要更深層次的閱讀。第三點，讀書可以幫助我們在這浮世中維持本心，保持最真的自我

16、。在這物欲橫飛的時代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說過：“人最大的痛苦，就是心靈沒有歸屬，不管你知不知覺，承不承認。”所以現在很多人正經歷著這種痛苦，但書籍會將你救贖。當你某個午后，在慵懶的陽光下，將一盞茶，喝到無味，將一本書，讀到無字之時，你會頓覺心靈定是從來有過的充實寧靜，這是書籍將你救贖的證據。有人常問何處是靜土，我認為有書的地方就是靜土，因為它會將你帶向你靈魂最深處。所以多讀書吧，清淡的墨香和書卷味會讓你體會到這其中的奧妙。 開卷有益議論文9 漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病

17、除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國，不少人因看了希特勒的我的奮斗，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導致學習成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎?“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。”因此，開卷是否有益，得先看開什么卷。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式

18、的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有?“開卷有益”這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當的。“書都讀得來的人，還怕有什么做不來。”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。果戈理死鬼靈中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜;莊子列御冠中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少!作家趙樹

19、理說：“讀書也像開礦一樣沙里掏金”。梨子吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身體有益，但也有副做用。英國作家菲爾丁所云：“不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。”如果片面理解“開卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內容，讀了就有益，其實不對!我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。 開卷有益議論文10 書是人類進步的階梯，書是開啟智慧之門的鑰匙，它可以使人獲取知識，開闊眼界，使人懂得道理，學會做人。然而，現在有關“開卷”是否有益已引起了人們的關注。因為書是

20、認識自然，認識社會，認識世界的窗口。所以，小學生應該多看書，開闊視野，增長知識。現在我們的學習很緊張，也很枯燥，看看課外書，放松一下，調節一下是非常重要的。多看童話，能豐富我們的想象力，許多有趣的點綴著將要動筆的科幻作文；多看史書，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的因果，體會前人的成功與失敗但是，“開卷”未必有益。因為現在的書有許多的內容不適合我們閱讀。如果不加以節制選擇書的內容，這樣“開卷”不但無益，反而有害，使我們受到不良的影響。在我們班上就有許多同學經常看武俠小說，常常看得連作業也不好好做，嚴重影響著學習。甚至有的同學在學校里就模仿書中的危險動作，因此破壞了學校的公共財物而受到了懲

21、罰，真是得不償失！古人說：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書。”讀書雖然可以增長我們的知識，增長我們的智慧，使我們變聰明。但書是面向整個社會的，有些書自然不太適合小學生看的內容。因此，我們應當有限制的控制書的內容，有選擇的去讀書，那么“開卷”還是有益的。 開卷有益議論文11 有人說：“開卷未必有益”。我卻覺得“開卷必定有益”。有多少人讀書而考上大學！讀書不僅能增長知識，還能開闊我們的視野，豐富我們的想象力。讀童話書，如，格林童話能增長我們的想象力，能告訴我們世間的險惡。讀歷史書，如，中國上下五千年能讓我們知道名人名勝。如，長城是誰建造的，三皇五帝都有誰呀！讀關于動物的書，如，十萬個為什么能讓我

22、們知道這個世界上有什么動物，海洋里有什么奇怪的魚、有什么行星。讀作文書，能讓我們在里面積累好詞好句好段，等到自己寫作文的時候再用上這些好詞佳句。讀關于發明的書，如，科學家的故事能讓我們知道有哪些科學家，發明了哪些東西。如，神醫華佗發明了麻藥麻沸散，讓病人不再疼痛；瓦特發明了蒸汽機；愛迪生發明了電燈。馬克思說過：一個人有了知識，才能變得三頭六臂。學知識是離不開看書的。還有，高爾基說過：沒有任何一種力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的！古人愛讀書，所以才有了鑿壁借光，懸梁刺股，映雪讀書的典故。我也愛讀書，更愛讀歷史書，從中我知道了各個朝代是因何而盛，又是因何而衰的。讓我們一起讀書吧，書

23、是我們成長中不可缺少的營養品！ 開卷有益議論文12 唐代大詩人杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”還有蘇聯偉大的文學家高爾基也說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我認為書是我們的良師益友，是我們的朋友。這個學期我們學了竊讀記就告訴我們一個道理，食糧哺身體，書哺育的是我們的靈魂，只有一個知識與智慧不斷增長的人才是真正成長起來的人。劉向曾經說過：“書猶藥，善讀之可以醫愚。”意思就是把書比作良藥，用良藥來治病也就是說書可以醫治愚蠢的人，所以我們要多看書同時對自己的寫作水平也會有所幫助。著名的莎士比亞也說過:“書籍是人類的營養品，如果生活中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀，生活沒有了陽光。一個經常

24、看書的人，他就一定比不看書的人知識豐富，因此，我們要多看課外書。凱勒曾經說過：“一本新書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向生活中無限廣闊的海洋，才會這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑，一怒之下他決定發奮圖強，讀了很多很多的書，之后成為了三國時期，學識英博的軍事學家。因此，我們要多看課外書，多看好書，讓書成為我們的人生伴侶。 開卷有益議論文13 人們常說：“開卷有益，讀書使我們學到知識，懂得更多做人的道理。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”可是，我總認為開卷有益。“開卷有益”是說打開書看就一定會有益，歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。

25、”是的，書是人類最好的朋友，最好的老師，也是人類獲得知識的重要途徑之一。書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。書，能把我們帶到浩瀚的天地，書，能帶我們領略人世的真諦。它雖說只是質樸無華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。假如開卷無益，那么林海音為什么還要冒險竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書？尤安？艾肯為什么只讓書這個伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長生果”？這些足以說明開卷有益了。我再提幾個問題：古今中外的所有名人誰不愛讀書？誰只在父母的強迫下讀過幾本書？誰不希望我們多讀書？陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪。”意思就是說只要一天無書相伴，就會變得無知愚鈍。難道你想做無知愚鈍得人嗎

26、？恐怕誰也不想吧，那么就是開卷有益嘍。讀書，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書，是我們一生中最重要的一點。在此，我要奉勸大家，多讀書吧，開卷一定會有益的！ 開卷有益議論文14 人們常說“開卷有益，掩卷有味。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”到底開卷是否有益呢？這恐怕，誰，也說不清吧！正巧，我們班里舉辦了一次激烈而又有趣的辯論會。老師把辯論會的主題寫在了黑板上，別急，請接著往下看。辯論會共分為兩大組，我榮幸的被選為了正方的辯論員，頓時激動萬分，心想：我代表的是我們一個組，我一定要加油！這時，辯論會開始了。我幾名同學鄭重其事的一步一步走向講臺。我絲毫不漏的預習了一遍事先準

27、備好的資料，可是心中還是忐忑不安，十分緊張，畢竟遇到了這般強大的對手首先，我們隊的羅婷丹用她早已準備的稿子大聲讀著自己的觀點，立刻給反方一個下馬威：“我贊同開卷有益，因為我們可以在書中吸取許多知識，在書海里遨游”她滔滔不絕的說著，就憑他那三寸不爛之舌便可把你說得死去活來，敬佩敬佩呀！真是敬佩的五體投地！反方的主辯人李浩玉也毫不示弱，慢條斯理的站起來訴說著他們的觀點：“我認為開卷未必有什么益，因為那些司機只要會駕駛就可以掙錢，廚師只要會炒菜也可以掙錢啊！”我剛想抓住他的“小辮子”：司機學家是還不是要看書學，廚師也一樣啊！可是還沒等我說就有被羅婷丹又搶去了回答的機會！唉！我盼啊盼啊，終于羅婷丹卡了殼。“耶！終于輪到我大顯身手的時候了！”我不僅這樣想。我不慌不忙的站起來，大聲的說著：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是開啟人類智慧大門的鑰匙。我們如果有時間去看書，可為什么不去看呢？”辯論會仍在進行著，臺下一會兒傳來嘻嘻哈哈的笑聲，一會兒又傳來陣陣熱烈的掌聲這時，忽然傳來一陣優美的音樂鈴，下課了，有趣的辯論會就這樣在不知不覺中結束了。最后還是我們正方獲勝了，就當老師宣布結果的時候，所有支持正方的人都笑了，笑得那么甜，那么燦