1、2021年秋季幼兒園教研工作計劃2021年秋季幼兒園教研工作計劃一、指導思想 以指南綱要規程精神為指導，以"園本情境課程建設'"xx省幼兒園課程游戲化項目實施要求'為抓手，切實貫徹落實省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見、縣幼教教研工作會議精神，不斷深化課程游戲化項目建設，在提高保教質量的基礎上能更彰顯我們幼兒園的特色。二、本學期工作要點 1、繼續開展班本課程。去年我們帶領全園教師開展了班本課程的實踐，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定、課程的實施，我們重點關注過程，通過兩學期的實踐教師們對班本課程有了更深入的認識和理解，通過努力，我園推送的課程獲縣一等

2、獎。本學期我們在開展班本課程的過程中還會將進一步關注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領域的關鍵經驗，有效的促進孩子各方面的發展。根據縣幼教教研工作計劃，本學期重點關注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區域類的課程敘事研究，我們還要帶領全園教師加強這方面的學習和培訓。 2、多形式開展讀書活動。為了提升全園教師的學習意識、研究意識，吸收先進的教育理念，能用理論更好地指導教育實踐，我們將繼續引導教師"多讀書，讀好書，好讀書'，倡導終身學習的理念，提高教師的自身學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長。讓教師能樹立科學觀察幼兒的

3、意識，掌握正確的觀察方法，去正確分析和解讀幼兒的行為和發展，形成課程調整的專業能力。 3、提升課程游戲化水平。本學期我們繼續帶領教師重溫課程游戲化項目建設要求，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面。如科學觀察并正確解讀幼兒的行為，提供有效的支持，一日生活作息的科學安排、環境的創設、內容的選擇、資源的利用、師幼互動的策略等等，讓教師們進一步理解課程游戲化的理念、樹立意識，從而更好的付諸于行動。 4、深入班級開展園本研修。要診斷教師的專業能力，指導教師的專業實踐，到推動內化成為教師自主的專業行為，就要深入班級，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發現幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，從而

4、開展有針對性的園本研修活動。 5、園內環境區域大變革。通過聆聽專家講座、觀摩優秀幼兒園的環境創設，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學期我們將和幼兒一起重新創設、打造我們的環境和區域，旨在讓我們創設的環境，能真正促進幼兒的發展，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念。本學期重點創設挑戰環境，促進深度學習，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發展。 6、重視幼兒的體能發展。本學期我們將結合指南中各年齡段幼兒健康領域的發展目標，對照幼兒發展目標達成表，制定初步的戶外體育運動計劃，有目的地對每個幼兒進行精準細致的評價，真正促進各年齡段幼兒的體能得到更好的發展。 三、逐月安排 八月份： 1、參加縣業務園長專

5、題培訓會議。 2、環境整理。 3、進行暑期二次培訓，并撰寫反思。 4、觀摩課程敘事視頻。 5、制定各項計劃。 6、開展新生家長會。 7、貫徹本學期教學常規。 8、完善各項開學準備工作。 九月份： 1、舉行開學典禮。 2、正常一日活動。 3、觀摩新教師的半日活動。 4、開展"教師節'主題活動。 5、開展"中秋節'主題活動。 6、班本課程初步審議。 十月份： 1、開展慶"國慶'主題活動。 2、男幼師聯盟活動。 3、教師基本功培訓。 4、參加光榮幼兒園音樂課題組活動。 5、參與幼兒園教育共同體活動。 十一月份： 1、班本課程實施交流。 2、男幼師基本功選拔。 3、半日活動觀摩。 4、協助培訓中心做好幼兒園新入職、入編教師的培訓工作。 十二月份： 1、男幼師聯盟活動。 2、區域游戲環境創設研討活動。 3、參加鎮新教師亮相課競賽活動。 4、開展教師讀書交流活動。 5、參加教育共同體活動 一月份：