1、2021學校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項工作管理方案 學校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質 等五項工作的管理方案 根據關于開展全市中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、 體質等五項管理工作調研的通知要求，我校對學生作業(yè)、 睡眠、手機、讀物、體質等五項工作進行了全面的總結，現 將有關情況報告如下： 、五項工作的情況 1. 切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實省中小 學生減負實施方案文件建設。將學生減負工作納入學校教 研工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課 堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生 作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積 極開展教育&q

2、uot;三違'治理專項行動，從源頭上減輕學生作業(yè) 負擔。 2. 重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面 發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好 的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的 睡眠情況，需要借助青春健康教育進校園活動，引導學生家 長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危 害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng) 成良好的作息習慣。 3. 規(guī)范學生手機管理。1 2021 年春季學期，根據教育部 辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知和關于加 強中小學生手機管理工作的通知要求，我校特制定了學生 手機管理規(guī)定，為加強學生手機

3、管理工作，學校積極動員部 署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學 生手機管理工作取得實效。 發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳 檢查力度。 4. 加強學生讀物管理工作。建校以來，我校積極打造特 色辦學，堅持走內涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近 年來，學校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了 幾萬套中小學生圖書、刊物，學校閱覽室由專人管理，周一 至周日全天向學生開放，營造了濃厚的氛圍，7 2021 年我 校被評為省小記者寫作基地。同時學校積極組織師生參 加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。*我校 獲得"全省義務教育階段、新小讀者杯、語文素能訓練優(yōu)秀 組織獎

4、'，*年、*年先后被評為*市語言文字規(guī)范化示范校、 省語言文字規(guī)范化示范校'。 5. 提高學生體質健康。堅持"健康第一'的思想，學校 高度重視學生體質健康標準，通過開足開齊體育課、實 踐課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質 健康測試，做好數據全面真實，并對各年級學生體質情況進 行分析，通過釆取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生 反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學 校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提 高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將 學生眼保健操情況入班主任工作管理。 二、 存在問題 1.

5、教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體 制改革創(chuàng)新； 2. 在手機管理方面，家校合力還需進一步加強； 3. 教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學生和養(yǎng)成良好習 慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足； 4. 系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化， 給學生選擇增加了不便； 5. 學校在增強學生體質方面，活動形式、設備比較單一。 三、 建議和打算 1. 學校要把好執(zhí)行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢 查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。 2. 加強教師的培訓，提升教師的綜合能力，不斷提升教 師隊伍素質；通過關注學生的時間和讀物，為家長 學生提供具有建設性的指導意見。從培養(yǎng)學生興趣著手, 培養(yǎng)學生良

6、好的習慣。 3. 推進義務教育均衡，深化教學內容方式、考試招生制 度、質量評價制度等改革，提高學生綜合素質。 加強中小學生手機管理工作方案 為加強學校教育管理，進一步規(guī)范我區(qū)各學校教育教學秩序,讓中小學生專心學習，防止沉迷網絡和游戲，保護視力，促進學生身心健康發(fā)展，根據教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知文件精神和省教廳、市教育局相關通知要求，結合我區(qū)教育實際，制定本工作方案。 一、工作目標 健全我區(qū)各中小學學生手機管理制度，規(guī)范手機管理工作，提升家校協(xié)同育人成效，促進學生身心健康成長。 二、工作措施 （一）家校協(xié)同、正面引導。一是各學校要將手機管理相關要求通過公眾號、微信群、 群、

7、LED 大屏幕、致家長的一封信和家長會等渠道做好面向家長的宣傳工作，爭取家長的理解和支持。引導家長以身作則，加強對學生在家庭中使用手機的督促管理。要加強學校和家長的聯(lián)系溝通，培養(yǎng)有利于學生身心健康成長的課余愛好，形成良好的家?；訁f(xié)作機制，共同做好手機管理工作，形成家校教育合力。二是各學校要通過國旗下講話、朝（晨）會、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀宣講等多種形式加強教育引導，做好校內宣傳，教育學生科學理性看待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。每學期開學第一周，各校要集中開展手機使用、管理專題教育，避免簡單粗暴管理行為。 （二）完善制度、規(guī)范管理。一是各中小學校嚴格落實教育部、省教廳

8、、市教育局相關工作精神，制定手機管理工作制度（方案），細化工作措施，結合實際完善校內學生手機管理具體辦法，將手機管理納入學校日常管理。二是各中小學校要按照"有限帶入、家長同意、提前申請、統(tǒng)一保管'的要求，明確手機進入校園的程序和統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。三是要以人為本，因地制宜，充分考慮學生在校期間學生與家長的聯(lián)系與溝通。各學校應通過設立校內公共電話、建立班主任等溝通熱線，提供其他家長便捷聯(lián)系學生的途徑，解決學生與家長的通話需求。 （三）細化措施、規(guī)范使用。各學校要結合實際細化工作措施，規(guī)范日常手機使用。一是要統(tǒng)一管理帶入校園的手機，禁止學生將手機帶入課

9、堂，確保教學秩序。加強寄宿制學校管理，關注學生返校、午休、課后休息等重點時段，做到合理管控，平穩(wěn)施策。二是要加大留守兒童少年、困境兒童少年等關愛力度，引導學生合理使用手機，提高自我管理能力。三是要加強課堂教學和作業(yè)管理，進一步規(guī)范教師從教行為。嚴禁上課期間接打電話，嚴禁用手機向家長布置作業(yè)、要求學生利用手機完成作業(yè)和要求家長批發(fā)作業(yè)等違規(guī)行為。 （四）強化督查、保障落實。一是區(qū)教育局把學校手機管理情況納入日常管理范圍，加強對學校工作的指導，推動各中小學校盡快落實規(guī)范手機管理的各項要求。二是加強過程監(jiān)管，建立通報整改制度。定期開展排查整頓，確保有關要求全面落實到位，維護良好教學秩序，促進學生健康

10、成長。 三、工作安排 （一）宣傳動員階段（2021 年 3 月）。區(qū)教育局和各中小學校制定完善手機管理工作制度（方案），落實工作責任。通過多種形式對學生和家長做好宣傳教育工作，爭取家長的配合和支持，形成良好教育氛圍。 （各學校將本校師生手機管理制度于4月3日前交教育股備案。） （二）集中治理階段（2021 年 4 至 5 月）。各中小學校要嚴格落實教育部、省教廳、市教育局相關文件精神，按照市區(qū)教育局加強中小學生手機管理工作方案和學校手機管理制度（方案），嚴格落實各項管理規(guī)定，加強治理過程中各類問題的分析整改，全面規(guī)范中小學生手機使用，力求取得實效。（各學校要將宣傳動員和集中治理階段好的經驗做法形成工作總結，于 5 月 20 日前交教育股。） （三）督導檢查階段（2021 年 6 至 7 月）。區(qū)教