1、l教學目標：教學目標：l1、掌握健康、保健的概念。、掌握健康、保健的概念。l2、熟悉影響健康的因素。、熟悉影響健康的因素。l3、掌握現代疾病觀的特點和疾病譜的、掌握現代疾病觀的特點和疾病譜的 變化。變化。l4、了解護理學對健康的看法。、了解護理學對健康的看法。l 不同時期，不同的人對健康有不同的認識l一、健康的概念的發展一、健康的概念的發展l（一）古代的健康觀（一）古代的健康觀：“體液學說”“陰陽學說”。l（二）近代健康觀（二）近代健康觀l1、生物個體健康觀 是生物醫學模式的產物。l2、生態平衡健康觀 多用于傳染病的致病。l1、WHO對健康的定義是“健康” 不僅沒有疾病和身體缺陷，還要有完整的

2、生理、心理狀態和良好的社會適應能力。l2、社會學的健康觀 一個人具有正常的社會角色功能。l3、護理學家對健康的看法 強調人的整體性健康。 現代健康觀的特征：現代健康觀的特征： （1）改變了健康定義的導向。）改變了健康定義的導向。 （2）對健康的解釋擴大到生物、心理、社會）對健康的解釋擴大到生物、心理、社會等多方面，把人作為整體看待。等多方面，把人作為整體看待。 （3）把健康看作是一個動態的、變化的過程。）把健康看作是一個動態的、變化的過程。并且衡量健康的標準也是多種多樣的。并且衡量健康的標準也是多種多樣的。 （4）從關注個體健康到重視群體健康。）從關注個體健康到重視群體健康。 （5）把健康放到

3、人類社會的廣闊背景中。）把健康放到人類社會的廣闊背景中。二、影響健康的因素二、影響健康的因素 返回生物因素生物因素健健 康康醫療保健服務醫療保健服務環境因素環境因素生活方式生活方式心理因素心理因素1、醫療資源的分配。醫療資源的分配。2、醫療保健人員的質與、醫療保健人員的質與量。量。3、醫療服務的優劣。、醫療服務的優劣。4、醫療制度的完善程度。、醫療制度的完善程度。5、人們獲得醫療保健服、人們獲得醫療保健服務的便利與否。務的便利與否。（一）辭海上的定義（一）辭海上的定義（二）社會學的定義（二）社會學的定義（三）生物學的定義（三）生物學的定義 1. 疾病是細胞、器官或組織損傷的結果疾病是細胞、器官

4、或組織損傷的結果 2. 疾病是生物學的變量，是機體功能、結構形態的不正常疾病是生物學的變量，是機體功能、結構形態的不正常 3. 疾病是機體自穩狀態的紊亂疾病是機體自穩狀態的紊亂（四）哲學的定義。疾病是機體損傷和抗損傷的斗爭過程或是（四）哲學的定義。疾病是機體損傷和抗損傷的斗爭過程或是 機體對有害因子作用的反應。機體對有害因子作用的反應。l（1）疾病是生命活動中與健康相對應的特）疾病是生命活動中與健康相對應的特殊現象。殊現象。l（2）疾病是機體動態平衡的失調與破壞。）疾病是機體動態平衡的失調與破壞。l（3）疾病不僅是一種過程，而且是對內外）疾病不僅是一種過程，而且是對內外環境適應的失敗。環境適應

5、的失敗。l（4）疾病不僅是軀體上的不適，還包括精）疾病不僅是軀體上的不適，還包括精神、心理方面的異常。神、心理方面的異常。 （五）現代疾病觀的特點（五）現代疾病觀的特點非此及彼非此及彼連續過程連續過程動態的、相對的動態的、相對的（一）疾病構成與死因順位的變化。（一）疾病構成與死因順位的變化。l（二）致病因素的顯著變化。（二）致病因素的顯著變化。（一）對健康狀況良好的人：促其更加健康或保持健康。（一）對健康狀況良好的人：促其更加健康或保持健康。（二）對尚未生病、尚無健康問題的人：預防疾病。（二）對尚未生病、尚無健康問題的人：預防疾病。（三）對已經患病或出現健康問題的人：整體護理協助其（三）對已經

6、患病或出現健康問題的人：整體護理協助其康復。康復。（四）對病情危重或生命垂危的人：減輕其痛苦。（四）對病情危重或生命垂危的人：減輕其痛苦。一、保健的概念 保健是保護人體健康之意，是指為了提高健康水平而對個人或群體采取預防、醫療和康復措施。返回2000年人人享有衛生保健建立健康新地平線護理人員是保健工作的主體力量護理發展趨勢護理發展趨勢l（一）人人享有衛生保健。l 實現這一目標的關鍵措施是發展初級衛生保健。這一目標的基本政策1、人們不應過早地去世，要健康幸福地生活。2、健康是一種權利，要強調個人、家庭、社會的責任。3、將工作重點從疾病的治療轉移到對致病危險因素的預防和促進健康方面。 4、保護環境

7、，指導人們建立健康的生活方式，提高自己防御疾病和傷殘的能力。 5、從生命的第一天起，做好疾病的預防工作。l護士是衛生保健工作的主要力量。護士是衛生保健工作的主要力量。l（一）開展社區護理（一）開展社區護理 l（二）提供健康教育和指導（二）提供健康教育和指導 l（三）更新人們的健康觀念，改善生活方式（三）更新人們的健康觀念，改善生活方式和養成良好生活習慣，以促進健康、預防疾和養成良好生活習慣，以促進健康、預防疾病，增進健康水平病，增進健康水平l1、功能：從重病、功能：從重病康復、保健和預防康復、保健和預防l2、任務：從門診、急診、住院、任務：從門診、急診、住院社區、家庭（場社區、家庭（場所）所）l3、護理工作中心：護理工作的中心從、護理工作中心：護理工作的中心從“病病”轉向轉向“人人”，注重社會生活、環境因素、心理因素等，注重社會生活、環境因素、心理因素等對疾病的影響，調動患者的積