1、2020版教科版科學四年級上冊3.2 聲音是怎樣產生的練習卷（I ）卷小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在停止對大鐘撞擊后，大鐘仍“余音未止”，這是因為（ ） 。A鐘聲產生了回聲B人的錯覺C撞擊雖然停止，但大鐘仍在振動2 . 小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于（） 。A球皮被吹大時振動發出的響聲B吹氣時球內空氣振動發出的響聲C破裂時球皮振動發出的響聲D球破裂時引起周圍空氣振動發出的響聲3 . 對著空瓶子口吹氣，就會聽到一種聲音，這聲音主要是（）振動產生的。A瓶子B空氣4 .

2、放自來水的時候發出的聲音，是因為下列哪項發生振動產生的（）A水龍頭B空氣C自來水5 . 關于聲音，下列說法中正確的是（） 。A只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B聲音能在空氣、水、木頭中傳播C有些高科技產品，不振動也可以發出聲音6 . 停止敲鑼后，在一段時間內還能聽到鑼聲，這是因為（A耳朵的錯覺B振動停止后，聲音還會持續二、填空題7 . 把一根橡皮筋張緊，撥動橡皮筋，橡皮筋發出聲音。8 . 聲音產生的條件：。三、判斷題9 . 用力拉橡皮筋，橡皮筋不會發聲，這是因為橡皮筋沒有斷裂。（ ）10 . 只要對橡皮筋用力，橡皮筋就能發出聲音。（ ）11 . 叩門聲是由門扇振動而產生的。（ ）12 .

3、自然界的風聲是由空氣振動而產生的。（ ）13 . 有物體就能產生聲音，沒有物體就不能產生聲音。（ ）四、連線題14 . 請把下列方法與它們是否能使物體發聲連接敲擊鼓面彎曲鋼尺能夠發聲拉伸橡皮筋按壓鼓面撥動橡皮筋不能夠發聲撥動鋼尺五、簡答題15 . 怎樣讓鼓、鑼、小提琴等物體發出的聲音立即停止？16 . 聲音是由物體振動產生的。那么人說話的聲音是否也是由于振動而產生的？請試著解釋一下。17 . 用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？六、實驗題18 . 有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、 b 等高、粗細相同；b、 c 等高， c 比 b

4、 粗； c 與 d不等高，但粗細相同。各量筒內裝有如圖所示的水。郝奇心同學將根據所聽聲調的高低來探究“氣柱發聲的音調與氣柱的關系”。19 1）若探究“氣柱愈長，發聲的音調愈高”，應選量筒 和 。20 2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是氣柱發聲的音調與的關系。21 3）若選擇的是量筒c、d，試猜想他們探究的問題是玻璃量筒發聲的音調與的關系七、綜合題19 . 仔細觀察圖，把人耳的主要部分名稱與功能用線連接，再標出人耳各部分聽到聲音的先后次序并在內填寫耳朵的構造名稱（ 6）聽神經收集聲波（ 5）耳蝸把聲音信號報告給腦（ 2）外耳道把振動變成大腦能接收的信號（ 1 ）耳廓傳遞振動（ 3 ）鼓膜傳遞聲波（4） 聽 小 骨產 生 振 動第 10 頁 共 7 頁20 . 如下圖：用小槌敲響音叉，聽清音叉發出的聲音，并立即將音叉放入水中，觀察到的現象是： 。實驗說明：一、選擇題1、